论现代信息技术背景下学习方式的转变

信息技术是获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术，现代信息技术在教育教学中的广泛运用，带来了学生学习方式的深刻变化。文章分析了传统学习方式的局限性与现代信息技术背景下学习方式转变的基本内涵，论述了现代信息技术背景下学习方式的基本特征，提出了有效运用现代信息技术转变学生学习方式的基本途径。     

浅谈合作学习在高中英语中的研究

作者针对在高中英语中合作学习做了一些理论和实践的探讨。内容主要包括合作学习在高中英语课堂教学中的作用．最后对高中英语合作学习的策略提出了建议。     

论新媒体环境下高校语文学习方式的转变

在新媒体技术突飞猛进的现代化社会,单一的、灌输式的学习方式已经不能满足学生和社会市场的人才需求了,必须加强对其进行创新转变.而为了适应时代的潮流发展,我国高校正在不断地进行新课程改革,而转变学习方式就是课程改革中最关键、最鲜明的一点,尤其是在语文教学中,学校必须积极推动学生语文学习方式的转变.本文通过对我国高校语文学习方式转变面临的困境进行具体阐释和分析,进一步提出了一些有效的转变策略.     

浅析初中历史教学反思

在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。     

浅析初中历史课堂教学的有效性

作者针对初中历史课堂教学的有效性做了一些理论和实践的探讨,包括初中历史教学存在的问题。并对提高初中历史教学有效性的策略提出了建议。     

论农业图书馆借阅方式的转变

文章针对目前农业图书馆普遍存在书刊借阅的供需矛盾，阐述了变革图书馆传统借阅方式的必要性和可行性，在变以外借为主为内阅为主的服务过程中应注意解决的几个问题。     

关于蓬莱市加快转变经济发展方式的思考

快经济发展方式转变,是贯彻落实科学发展观的重大举措,但如何转变经济发展方式、存在哪些阻碍和难以解决的问题、推进的突破口在哪里等,都是需要深入探讨的重要课题。本文以蓬莱市为例,就加快经济发展方式转变谈一些认识和看法。     

公共图书馆电子阅览室转变服务方式的探析

文章指出了目前我国公共图书馆电子阅览室普遍存在的问题,并在此基础上提出促进我国公共图书馆电子阅览室健康发展的一些举措。     

推进市场化改革实现经济发展方式的根本转变

转变经济发展方式这一战略任务的提出已历时20年,至今仍未取得实质性突破。究其原因则主要在于与传统的经济增长方式相匹配的体制基础还依然顽固地发挥着作用。因此,只有推进市场化改革,使市场在资源配置中发挥决定性作用,才能实现经济发展方式的根本转变。     

论我国外贸增长方式转变的必要性及途径

近年我国的外贸增长较快,特别是出口,现在已经成为名副其实的出口大国。然而,外贸发展在取得辉煌成绩的同时,也面临着出口效益低下、贸易环境恶化、外贸依存度高涨等因素的困扰。为了保证我国的外贸的可持续发展,我国需要我国的外贸增长方式。     

论图书馆学自我方式的转变

信息环境的变化，使图书馆学面临着大的压力和挑战，图书馆学的自我存在方式也着根本性的转变。如何在新的时代环境下求得自身的发展，完成自我存在方式的由旧转新，本文试从自我认识，自我反思，自我把握，自我理解，自我定位及自我超越等方面粗浅议论这个问题。     

论深度报道与新闻记者思维方式的转变

随着信息技术时代的来临,使得媒体传播速度更为快捷,传播的范围更为广泛。此外,随着社会的发展变化,人民大众对新闻媒体的关注程度也有所升高,以及国外先进思想的影响,深度报道已经成为当前媒体新闻记者采用的主要方式。深度报道最为一种全新的报道方式,不仅可以帮助民众了解更真实的情况,也能让媒体在竞争中立于不败之地。深度报道还要求记者转变传统的思维模式,对新闻进行更深层次的报道。本文主要将对现代的深度报道与新闻记者思维方式进行探讨。     

当务之急:加快报业增长方式转变

前些年，报业的发展确实堪称“快速”，效益与很多行业相比，也可谓“丰厚”。但是，回头来看，这种“快速”和“丰厚”，相当程度上源自市场环境的“恩赐”，有点“靠天吃饭”的味道。变天了，报业经营者越来越不“轻松”，同时，被过去那种“快速”和“丰厚”所掩盖的诸多问题也暴露出来。过去，谁早抓住了机遇、抢占了一方市场，谁可能就发达了；现在，单靠这些还不够，或者说．发展已到了必须真正靠自己的时候了。[编者按]     

新闻对经济发展方式的自身转变与有效引导

加快转变经济发展方式是“十二五”时期以后党和国家的重要战略任务,也是当前贯穿新闻宣传领域最重要的主旋律。凝聚全党全社会加快经济发展方式转变的思想共识,全面准确地阐释和解读党委、政府的政策和措施,营造加快经济发展方式转变的良好舆论氛围,新闻媒体肩负着重要的职责和作用。如何做好加快经济发展方式转变的新闻报道？是一个值得认真...     

初中历史教学中如何培养学生学习兴趣

现今,大多数中学生对历史缺乏学习兴趣,导致学生历史知识水平和与历史学科相关能力降低。如何改变这一现状？本文结合历史教学实践,重点论述培养学生学习兴趣是搞好初中历史教学的关键。在历史教学中,教师应以点拨为主,要充分发挥学生学习的主动性,让学生发挥想象,联系已学知识,与老师共同探讨、步步引申,使他们强烈的求知欲得到极大的满足,学习兴趣也愈来愈浓。     

转变增长方式与电视媒体的发展路径

转变经济增长方式的话题一直受到全社会的关注。经济增长方式是指一个国家(或地区)经济增长的实现模式,可分为粗放型和集约型两种形式。如何切实践行科学发展观,在转变经济增长方式上有新突破,是当前乃至今后很长一个时期内的工作重心。兼具事业属性与产业功能的电视媒体在中国经济社会转变增长方式的背景下,用什么样的成长方式持续地长大,是一个必须面对的课题。     

浅谈电视台新闻报道方式的发展及转变

伴随着多年来新闻体制改革的不断深入,新闻报道方式越加注重多元化、特色化。充分迎合现代传播环境下新闻报道方式的创新和发展,进而促进丰富电视台的工作模式。注重新闻报道效果的同时提高工作效率,从而丰富广大观众的信息来源。这就要求电视台工作人员的内部队伍建设不断壮大,提高新闻记者的业务水平。本文针对电视台新闻报道方式的发展及转变的问题进行简要分析,希望可以给读者提供相关的参考价值。     

初中语文学习方式的转变

改革农村初中语文课堂教学势在必行,以学生发展为本。构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力。是农村初中语文教学走出困境的有效策略。     

转变增长方式与电视媒体的发展路径

转变经济增长方式的话题一直受到全社会的关注。经济增长方式是指一个国家（或地区）经济增长的实现模式,可分为粗放型和集约型两种形式。如何切实践行科学发展观,在转变经济增长方式上有新突破,是当前乃至今后很长一个时期内的工作重心。兼具事业属性与产业功能的电视媒体在中国经济社会转变增长方式的背景下,用什么样的成长方式持续地长大,是一个必须面对的课题。