职业学校体育教学中需加强职业道德教育

职业学校教育的职业指向十分明确,所以职业学校的教育既要培养学生的专业知识和技能,也需耍培养学生良好的职业道德。本文就在中等职业学校体育教学中如何开展职业道德教育的内容、途径和方法进行思考和探索。     

浅议职业学校体育教材选用的原则及方法

职业学校体育教学受到多方面因素限制,因地制宜选择教材内容是一项重要的工作。基础性、科学性、多样性、和趣味性、实用性是编选教材的重要原则。     

袁敦礼体育教育生涯及其体育教育思想探析

袁敦礼先生是近代著名的体育教育家。袁敦礼长期从事体育教育,提出了诸多具有成效的体育教育方针,对于近代中国体育教育事业的发展作出了巨大的贡献。     

张伯苓体育教育思想综述

张伯苓是我国著名高等学府南开大学的创办者,也是我国伟大的教育学家和爱国运动的支持者。本文探讨张伯苓体育教育思想提出的历史背景、主要内容以及产生的影响和教育启示,以期对先生的体育理念有更深层次的剖析与理解。     

浅谈职业技术学校政治教学中的“美”

政治教学工作是学校工作的命脉,是做好一切工作的重要保障。中等职业学校的学生有别于普通中学的学生,就现阶段来看,这个群体是比较特殊的,是一个“多数的弱势”群体,因此,中等职业学校政治教学工作的难度要高于普通中学。思想政治教学是引导思想、规范行为的工作,我认为要做好中等职业学校思想政治教学工作,只有坚持以美为本,这项工作才能见成效,才能为职业教育服务。     

中专体育教育简析

体育教育作为教育的一部分,越来越受到人们的重视。中专体育教育作为中专教育的重要组成部分,承担了培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才的重要责任。面对中等专业学校面临的学生个性强、松散,基础薄弱,教师队伍不整齐,场地小、设施不齐全,校领导重视不足等问题,提出转变体育教育观念,完善组织机构,加强监管力度,加大体育经费投入,加强教师队伍建设等措施。     

体育教育对中学生心理健康的作用

体育不仅具有促进身体发展,而且具有促进心理发展的功能。通过各种体育活动自觉地、有目的地加强对学生的心理指导,全面培养学生的心理素质,促进学生心理健康,这既与党的教育方针相一致,也是体育教育事业发展本身的需求。     

群众路线的忠实践行者——记应县职业技术学校校长吴桂山

正担任应县科技文体局局长期间,他是全县公认的实千家,把一个谁也看不起的"弱势局"千得风生水起,多次捧回国家、省市全民健身活动的大奖。2009年他光荣地出席了全国群众体育先进单位和先进个人表彰大会,受到时任中共中央总书记胡锦涛同志等党和国家领导人的亲切接见。去年,他被市委批准任命为全省重点职业学校一一应县职中校长。任职半年来,他紧紧围绕"为民务实清廉"群众路     

近代国立中央大学体育教育考论

本文以历史文献资料为据,对国立中央大学体育教育发展的历程进行深入的考察论证。本文认为,研究近代国立中央大学的体育教育发展状况,不仅可以推动我国体育理论的发展,而且对于我国目前的体育教育改革也具有重大的参照价值。     

探析高校体育情感教育

情感教育是全面发展教育的有机组成部分,它备受有识教育之士的高度重视。在当今高校中如何运用情感的特J最来开展情感教育是现代教育的又一奇葩。本文从分析体育情感的特点入手,提出了如何培养、提高大学生健康情感的途径和方法。     

浅谈如何在中学体育教学中让思想教育与体育教育完美融合

高中学体育教学的过程．并不应该是单纯的体育教育．他离不开思想教育的渗透．如何在中学体育教学中让思想教育与体育教育完美融合．是培养全面发展人才的重要课题．体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出．高中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期．     

探析高校体育情感教育

情感教育是全面发展教育的有机组成部分,它备受有识教育之士的高度重视。在当今高校中如何运用情感的特点来开展情感教育是现代教育的又一奇葩。本文从分析体育情感的特点入手,提出了如何培养、提高大学生健康情感的途径和方法。     

高职院校开展职业实用，陡体育教学的研究

根据高职院校体育教学的特殊性,高职院校的体育教学应以培养人才为主要目标,着手于实用性,关注学生的发展,并以健康第一作为体育教学的基础。从体育教学理念和教育方式这两方面的出发,着眼于职业实用性体育教学内容和方法的实施,研究高职院校体育教学职业实用性。     

浅谈初中体育的创新教育

只有不断的创新，才能够不断的获得提高、获得发展，而初中体育教师也必须注重自身的创新教育．以真正的促进学生的全面发展、综合发展。本文就这个问题展开简单的探讨。     

浅谈职业技术学校高中语文写作能力的培养

听说读写能力是语文教学培养的终极目标。在经过小学、初中两个阶段的教育培养过程后,学生一般都具备了一定水平的写作能力,但是如何针对职业技术学校高中这个特殊的教育阶段和群体,使学生的写作能力得到锤炼与提升呢？本文以职业技术学校高中语文教学中的写作教学为例,简单分析了目前写作教学所存在的问题,并参考新时期下学生作文写作教育的创新要求,对职业技术学校高中学生写作的教育进行简单研究。     

创新教育在体育教学中的应用

学校体育教学如何贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,是摆在我们从事学校体育教育工作者面前的一项艰巨的任务。本文从我国职业院校体育教学的现状出发,提出了创新教育的内涵,以及创新教育在体育教学中应用。     

讲述在体育教学中渗透心理健康教育

健康是指人的体质健壮,精力充沛,有良好的劳动能力,有健全的生理、心理状态和社会适应能力。体育锻炼不仅能从生理角度增强人的体质,同时也能纠正人的心理缺陷,促进人的心理健康,培养健全的人格。学校体育教育应树立＂健康第一＂的指导思想,不仅要培养学生健康的体魄,更要维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。在人的多种素质中,心理素质是最基础的,是其它素质形成与发展的内在条件,没有较好的心理素质,其它素质的发展将受到严重影响。综上所述,在体育教学中搞好心理健康的教育是必要的。     

谈体育游戏中的挫折教育

一次又一次的小学生自杀事件,已越来越受到家长、学校、社会的高度关注。前不久的阜南两名小学女生的服毒事件再一次对学校教育敲响了警钟。心理健康教育已迫在眉睫。而小学体育教育涉及到学生的运动参与,运动技能,身体健康,心理健康。社会适应等几个方面．能全面地反映出学生各方面的活动情况。因此,小学生在体育课中的心理表现比其他学科更直接、更突出。而小学体育阶段,体育游戏活动又占了相当大的比重,因此在体育游戏的过程中实施挫折教育,有着其他学科无法比拟的优势．也是体育老师义不容辞的责任。     

体育教学要重视创新教育

根据目前我国学校体育教学中存在的问题,从创新教育的内涵入手,阐明创新教育在贯彻素质教育的意义,提出学校体育教学中实施创新教育的对策。     

蔡元培的体育教育思想研究

体育教育是蔡元培教育思想的重要组成部分,他在言谈中多次谈及体育,并对体育的发展和意义等方面进行了阐释和践行。