初中生物培养学生合作技能的实践研究

经过多年的生物教学．现在人们已经认识到，除知识体系外．生物科学中含有更为重要的东西，那就是获得科学知识的途径和方法．尤其是合作意识的培养．此外．还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验。因此，在生物教学中．如果仅仅向学生传授一些生物学知识．那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程．教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。     

浅谈教育技术在生物教学应用中的几点体会

有教育就有教育技术，人类的教育水平随着教育的不断发展而提高。现代教育技术的目标是促进学与教的最优化．若达到其优化，与教师采用的教育手段的先进与否并无直接、必然的联系。这要求每位教育工作者在教学中必须视具体的教学对象和具体的教学环境而采取不同的教学手段。在生物教学中采用适当、适量的辅助教学手段，发挥各自的优势．弥补各自的局限性．     

浅议初中语文作文教学

初中作文教学一直是语文教学的难点之一。其实在很大程度上．这种教学难度的出现．是教师在教学方法和教学思路上的僵化而导致的。过于成规化的习作训练．使得学生的作文越来越向“范文”化发展．缺乏独特的见解和真情实感。作文的教学要讲究循序渐进、宽阔灵活的思路．但扎实的语言功底和行文水平是不可或缺的基础。新制定的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出：“写作教学应贴近学生实际。让学生易于动笔，     

加强高校教学档案管理的措施

高校教学档案是指高校在教学、科研、教学管理和其他各项教学活动中直接形成的具有保存价值的字、图表、声像等不同载体的材料。完整的教学档案。反映着学校教学管理、教学过程和教学质量监控的流程，它对推动高校教学改革，提高教学质量．开展教学研究．加强教学评估．以及维护学校和个人的合法权利都有着重大的作用．也是衡量学校教学质量和管理水平的一个重要标志。高校教学与管理的主体部门是各院系及教务处。因此，各院系及教务处教学档案的建设是高校档案建设的重心。本拟就高校教学档案的建设谈一些认识。[第一段]     

浅谈把数学改革进行到底

根据当前教育的形势．提出的教育改革是对教材和设定教学科目的一个进步．是为真正落实我国素质教育而由国家中小学教研组统一编写和设定的课程模式．在新课程背景下．中小学教师要学习新的教学理念，采用新的教学方法，才能适应新课程的教学。     

论激励机制在高校档案馆的应用

高校档案馆是高校教学、科研服务的场所及信息支撑平台．是科研工作和高校教学的重要部分。但是，长期以来高校档案馆的人力资源状况却不能适应其任务的需要．档案馆员由于各种原因而产生的职业倦怠影响档案馆的兴衰，因此，档案管理层要根据实际情况。综合运用多种激励机制．激发馆员在工作上的积极性．主动性和能动性．使高校档案馆健康持续发展。     

语文课堂多媒体教学之我见

计算机多媒体作为一种新兴的现代教学工具和手段．其优点是不言而喻的．其功用是不可抹杀的。困此对于多媒体辅助教学这一现代化教学手段．我们应该更努力地寻求它和传统教学手段的最佳结合点．扬长避短．真正发挥其优点．使它在教学中恰到好处地应用．这样才能起到事半功倍的效果。下面，本人就上课实践与听课情况．谈谈教学中多媒体运用的几点认识。     

试论高中体育课堂教学中游戏的运用

体育活动从根本上讲，可以说是一种比赛或者一类游戏。从这个层面看来，学校体育教学就是在体育教师的引导下学生相互之间进行的各种游戏．可以说体育游戏是体育教师进行体育教学不可缺少的教学手段，应该成为体育教学的重要组成部分．它能够很好地调动学生的体育兴趣，提高体育教学的实效性，促进学生身心健康更好的发展。     

学生思维能力的培养要贯穿教学的全过程

现代教学论认为．教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程，而是促进学生全面发展的过程。从小学数学教学过程来说，数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。一方面。学生在理解和掌握数学知识的过程中．不断地运用着各种思维方法和形式，如比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理；另一方面，     

文言文中儒家思想的教学策略研究

儒家思想作为几千年中国文化的主导思想，是中国古代教育的最主要的教学主题。这种教育深刻影响着中国古代文人的人生观、价值观．．因此，在教学古文之前有必要先让学生大致掌握儒家思想，这对于学生深层次的理解古文是有帮助的。由此看来，掌握了与所要教学的相关的儒家思想就像掌握了一把解读古文的钥匙。     

小学教学中教具制作及使用的几点看法

教具可以理解为教学用具．也就是说在教学过程需要用具．教具的出现和使用是为了教学内容能更好的展示和理解．使课堂变的生动，使气氛变得活跃．充分调动学生的视觉和感官，从而达到更完美的教学效果。随着现代化进程的加快，     

浅谈初中数学复习策略

在初中所有数学知识学完以后．总复习是教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提中分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏．掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。     

谈小学语文教学中的阅读训练

由于受传统教育的影响．在长期的教学中．对学生的学习状况也受一定的影响，过分的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行一言堂的教学模式，似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。孰不知，在提倡素质教育的今天．这种教育教学方法实在是不容乐观，不太实际的教学方法．大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此．在多年的教学活动中．     

试论朗读在中学语文教学中的作用

古人云：“读书百遍，其义自现。”泱泱中华源，上下五千年，我们的祖先尚且如此推崇朗读在国文教学中的重要作用．我想在信息教育技术高度发达的今天的中学语文教学中更应如此。中学语文教学的主要目的是让学生学习语言文学．     

浅谈在少数民族地区的历史课堂教学

我在乡镇中学从事历史教学工作已有9个年头．这些年的教育教学让我深深的体会到一名历史教师的艰辛．鞭策着我在前进的道路上不断的探索新的教学思维。尤其是在一个少数民族地区，怎样上好一堂历史课，结合本人的工作实践，谈谈自己一些粗浅的教学想法和认识。     

新课标下高中数学教学反思

我从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨．体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞．而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思．更加坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。     

新课改理念下中学概率教学策略的探讨

随着新课标的提出，概率知识的重要性在中学教学教学中突现出来，它与几何、代数及三角函数内容构成了中学数学知识的基础．由于概率进入中学课堂仅仅只有几十年，有关它的各种教育理论研究明显滞后，这就造成了目前中学课堂中的两难现象：学生难学，教师难教．因此，研究概率教学策略是很有现实意义的．文章首先从概率的学科特点出发，进而提出了新颖的并且具有很强学科针对性的教学策略，以便为新课标下的概率教学指明一条理论上行得通的道路．     

中学音乐教学实践研究

歌唱教学，作为中小学音乐教学经常使用的课程类型，却反而得不到足够的重视，怎样开展好中学歌唱教学，在音乐教学中尤为重要。音乐教师要做好学生的引路人，从学生的快乐出发，从学生的基础出发，以发展个性、促进学生全面发展为日的，不断改革．不断进步．增强课堂上师生之间情感的交流，去努力创造情感化、人性化的歌唱教学。     

高中数学新课标下的概念课教学初探

概念是思维的基本形式．具有确定研究对象和任务的作用。数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基石．是导出数学定理和数学法则的逻辑基础．是提高解题能力的前提．是数学学科的灵魂和精髓。因此，数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学教学的重要组成部分．应引起足够重视。     

体育教学语言的技巧

语言是交流思想、表达感情、传授知识的工具,也是一门艺术。在体育教学中是常用的手段之一。体育教学语言具有教学语言的特征．不仅宥它的规范性与激励性．还具有一般教学语言不具备的特征．即准确性,简捷性与权威性。体育教学评议的准确性即不同于数学学科．又不同于语文学科．前者过于精确,后者过于夸大．其准确性在于它的判断与立体概念。体育教学评议的简捷性是体育教学的语言精髓。体育教学是在一个动态环境中进行的．教学过程要求尽量给学生活动时间。