从语气角度谈英语商务信函写作

商务活动的快节奏,使人们将商务信函作为商务交流的主要方式。在没有面对面交流的情况下,人们只有通过文字读懂对方的意思,写作者通过文字所表达的语气直接传达了写信者对读信者所要表达的情感。本文以面子理论为指导,从自然、委婉、站在读者角度和礼貌语气的角度,为商务信函写作者提供技巧。     

浅论英语商务信函写作中的换位思考

本文通过探讨如何在英语商务信函写作中采用换位思考的方式,以确保商务信息传递的有效性.     

英语商务写作学习中模糊限制语使用特点

通过研究发现,在商务电子邮件写作中,不同英语水平学习者在使用模糊限制语的频数上存在显著差异。究其原因主要是产出的模糊限制语呈现出过度使用的倾向,副词性模糊限制语缺乏多样性并倾向口语化,缺乏表达可能性的副词性模糊限制语。这些构成了学习者中介语中模糊限制语使用特征,对国内相关语言研究及其教学有一定参照和启示作用。     

高职英语商务信函写作的信息化设计与探索

目前在高职英语商务信函写作教学中,由于教学方法单一、较少应用信息化资源和手段、大部分仍沿用结果导向型的考核评价方式,教学内容集中于商务信函的格式、内容要素、常用句型的讲解,造成学生对商务信函的写作不感兴趣,认为学而无用、恐写、怕写。该文旨在通过询盘回函教学实例,结合学生专业,探索如何在高职英语商务信函写作教学中实施信息化教学设计,提高课堂教学效果的同时培养学生职场中必备的职业品质。     

如何写英语商务信函

英语商务信函在国际贸易中起着重要的作用。无论何种方式的商务信函都注意语气、态度、用词和符号的选择以及商务套语。本文以实例对以上几个方面分别加以阐述。     

如何制定英语写作评分规则

使用评分规则是教学过程中不可缺少的一部分，它是连接评价和教学的关键部分。制定英语写作评分规则，可使写作评价过程中主观的、非正式的观察，最终成为客观又可信的教学评价，同时帮助学生进行自我评价，增强学生的信心，提高学生的成绩。     

商务日语中敬语的使用规则研究

在商务场合中,敬语的使用可以实现对商务活动的有效开展。随着社会文明的发展,敬语在商务场所用语中的比重也在不断加大,敬语的不规范使用会破坏人际关系,甚至会关系到经济活动的成败。本文从分析日语敬语的运用方式入手,结合商务交际的特色,对商务日语中敬语的使用规则进行了探讨。     

英语写作六要素评分规则在学生写作自评中的应用

随着新课程评价理念的推广,英语教师纷纷开展了一些学生自评的实践和研究,但在实际中还存在不少问题,总体而言,这些自评工具的缺陷主要表现在两个方面:一是自评工具不能提供自评标准,二是自评工具难以提供持续的反馈信息.为了有效地促进学生自评,我们探索尝试了六要素写作评价规则,主要包括思想性、用词、组织性、语句流畅性、写作风格和写作常规六个要素.这种评价工具能帮助学生界定什么是"高质量的学习";在相当程度上分解了评价特权,促成了评价标准共享的实现;使学生由"评价引导的学习"走向"基于标准(目标)的学习",有效地拓展了评价主体范畴;淡化了评价的甄别性功能,在英语写作教学中,是一种有效的自评工具.     

英语学习的六大规则

一、简单规则。学习英语应从简单英语读物开始。现在许多书店里售有多套由原著简写而成的“简易读物”：有500～800词的，有800～1500词的，还有1500-2500词的，可按由少到多的顺序去读。这样能读懂，有兴趣。到有成就感时，自信心就产生了，也就有了更大的学习兴趣。     

母语负迁移与英语写作——谈CET-4英语写作教学

母语负迁移一直以来都是二语写作中的难点,尤其在CET-4英语作文中显得尤为明显。母语负迁移对学生的影响表现在学生写作过程中运用母语思维进行写作,而单独地使用过程教学法已无法解决这一问题。     

英语商务信函的文体分析

随着全球经济的发展,各国之间的交流和往来也日益密切,世界逐渐成为密切联系的不可分割的一个整体。我国加入WTO之后,与国际间各方面的交流和合作也在加强,对英语的运用和英语人才的需要也进入到日常的工作和生活当中,尤其是在国际贸易往来方面。英语商务信函是国际交流当中相当常见的交流方式,正确规范地使用英语商务信函对加强国际间的交流,提高沟通效率,减少误会有非常重要的作用。除了对英语词汇和语法的熟练掌握,还需要了解国际商务礼仪习惯,保证内容简洁明了,思路清晰,用词谦逊,指代准确。     

英语商务信函的翻译要点

英语商务信函在国际商务活动扮演着越来越重要的角色,本文将探讨英语商务信函翻译的原则及其翻译要点.     

英文电子商务邮件与传统英文商务信件之比较

商务信件作为商务活动的重要沟通手段,在国际经贸和商务活动日益发展的21世纪,发挥着越来越重要的作用.电子商务信件作为一种以信息技术为依托的商务信函形式,与传统的商务信件相比,既有相同的地方,又有着自己的特色.本文从格式、语言和实用性等方面对二者进行比较,试图分析出二者的相同点和不同点.     

4S模式下的高中英语阅读教学方法探讨

随着新课改的不断深入推进,尤其对于高中英语有效性课堂建设的要求,使得很多英语教师积极探究合理的教学模式,以促进高中英语教学质量的提升。其中4S模式在高中英语阅读教学方面的应用,通过情境导学、自主探究、精讲释疑以及盘点升华等四个阶段的实践,不仅提升了课堂教学的有效性,而且还帮助学生增强思维和实践的能力。本文主要通过对于4S教学模式在高中英语阅读教学中的应用进行探讨,以期进一步促进这种教学模式发挥更大的作用。     

商务合同英语的词汇特征

由于商务合同是一种具有法律效力的契约性文件,所以,商务合同英语所追求的效果不是语言的艺术美,而是逻辑的严谨与精确、表述的规范与专业,以及思维的清晰与缜密。在商务合同英语中,选词正式、多用专业术语、常用古体词、多用外来词、使用法律词语等就是其具有的词汇特征。     

英语学习的六大规则

一、简单规则学习英语应从简单英语读物开始。现在许多书店里售有多套由原著简写而成的“简易读物”:有500～800词的,有800～1500词的,还有1500～2500词的,可按由少到多的顺序去读。这样能读懂,有兴趣。到有成就感时,自信心就产生了,也就有了更大的学习兴趣。外国的英语文学作品像导游,带我们走进异国他乡,感受不同的文化氛围,了解不同的生活习俗,结识不同的友好人士。由此而产生强烈的学习欲望,而且越读越想读,越读越爱读,越读越会读!简单规则不仅适用于读,也适用于听、说、写。二、兴趣规则1.努力发掘兴趣。每个人都有自己的兴趣。把自己…     

英语商务信函的特征

英语商务信函是一种利用信函在商务交往中,与不同国家、地区或不同文化的客户进行交流的行为。商务英语信函在文体和语体方面有其特殊性,其特殊性主要体现在词汇和句法方面。本文通过举例分析英语商务信函的特点,以期在商务交往中,贸易双方能够更加规范地使用商务信函用语。     

大学英语与商务文秘英语融合的教学方法分析

随着国际化进程的快速发展,企业急需拥有专业的秘书知识又精通英语的人才。如何将商务文秘技能和普通英语结合,将两者融会贯通,培养优秀的商务秘书是高职院校重点研究课题。本文简要分析了大学英语与商务文秘英语融合的几种教学方法。     

商务函电英语的语法特点

商务函电英语作为一种各体英语 ,有其独特的语法特点。本文从句子类型、句子结构、状语的位置、时与体、虚拟语气五个方面探讨了商务函电英语的语法特点     

英语商务信函的文体特征

英语商务信函是国际贸易活动中的一种重要的交际手段。几乎每一笔业务,从建立贸易往来关系,到询盘、报盘、还盘及最终签订协议,各个阶段都要经过买卖双方多次信函沟通才能达成交易。英语商务信函具有行业英语的特色。从文体学的角度分析,英语商务信函从词汇、句法到语篇都有其独特之处。