建立心理激励机制 促进“可持续发展”

学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地,少先队是义务教育阶段学校教育工作的重要载体,也是少年儿童健康成长的摇篮。因此,作为一校之长,重视发挥少先队在学校德育工作中的重要作用,积极支持和指导少先队工作,对于促进和繁荣学校德育工作起着举足轻重的作用。本刊特开设 "校长论坛"栏目,以期为宣传各地校长重视、支持学校少先队工作的经验和认识搭建交流平台。     

学校人人都是少先队工作者

学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地,少先队是义务教育阶段学校教育工作的重要载体,也是少年儿童健康成长的摇篮。因此,作为一校之长,重视发挥少先队在学校德育工作中的重要作用,积极支持和指导少先队工作,对于促进和繁荣学校德育工作起着举足轻重的作用。本刊特开设“校长论坛”栏目,以期为宣传各地校长重视、支持学校少先队工作的经验和认识搭建交流平台。     

现代少先队在学校德育工作中的教育功能研究

随着社会的不断进步,学校教育也在不断加强。德育作为学校的一项最基础的课程,对于培养学生的行为习惯、行为素质有着重要的作用。少先队是学校德育工作的重要组成部分,能够在一定程度上培养学生的德育效果。现代少先队在学校起着典范的作用,在学校应该起着积极的带头作用,带领同学学做共产主义接班人,积极地为共产主义事业奋斗,促进学校德育工作的良好实施,促进学生的德育进步。在本文中,笔者就对现代少先队在学校德育工作中的教育功能进行了相关的研究和探讨,希望能够进一步促进现代少先队在学校德育工作中的影响程度。     

开创少先队工作新局面

<正>少先队工作是学校工作的重要组成部分,是学校德育工作的主阵地。多年来,我校少先队紧紧围绕学校的中心工作,坚持"以德治校,全方位育人"的指导思想,充分发挥少先队德育工作的主渠道作用,务实创新扎实有效的开展德育工作,努力开创少先队工作的新局面。一、加强少先队的组织建设,提高队员队干部的整体素质1.合理配置队干部。依据学校班级人数的多少,合理配置大、中队干部,一般由5至9人组成,不搞形式。队干部互相配合,共同做好学校和班级的工作。     

浅谈少先队校本课程资源的开发

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,是学校隐性课程中不可缺少的内容。因此,开发少先队活动的资源,丰富学校德育工作,是建立少先队校本课程的重要内容。     

现代少先队在学校德育工作中的教育功能探究

德育是学校的一项基础性课程,它直接影响了学生行为习惯与行为素质的培养,现代少先队作为学校德育工作的重要组成部分,它对德育效果的增强有着非常积极的影响,其在学校德育工作中起着良好的榜样和先锋作用,能够带领学生积极为共产主义事业奋斗,从而大力推进学校德育工作的高效开展,真正促进学生的德育进步。本文主要分析了现代少先队与学校德育工作之间的关系,并探讨了现代少先队在学校德育工作中的教育功能。     

学校少先队工作怎样争取校长的支持

【话题提出】学校少先队工作离不开校长的支持。而作为一校之长,要考虑很多的事情。因此,在现实生活中就容易出现这样一些现象：学校少先队工作难以开展,原因在于少先队工作得不列校长足够的重视和支持。于是,大队辅导员纷纷提出这样的话题：怎样才能争取到校长对学校少先队工作的鼎力支持呢?     

把握契机 收获希望

少先队是学校德育的一个重要分支,是学校开展德育活动的重要载体,少先队活动就如一个音符,给学校德育工作注入了生命力,促进了学生健康成长。少先队活动是重要的,在工作实践中,笔者体会到提高活动的实效性的几个有利契机：     

校长与少先队

张文松同志说:“作为一个小学校长,如果小能充分发挥少先队组织作用,就如同一个人缺少了一支臂膀,从这一点来看,不关心少先队工作的校长,就不能算是一位好校长。同样,各级教育部门也要高度重视并积极支持少先队工作。”遗憾的是,这一点还没有引起所有的教育部六和学校的足够重视。那么校长怎样指导少先队工作呢?     

把握契机 收获希望

少先队是学校德育的一个重要分支,是学校开展德育活动的重要载体,少先队活动就如一个音符,给学校德育工作注入了生命力,促进了学生健康成长。少先队活动是重要的,在工作实践中,笔者体会到提高活动的实效性的几个有利契机：     

深化少先队教育活动 提高学校德育实效

当前,少先队教育被纳入学校德育的范畴。学校少先队教育与学校德育的"一致性"决定了它们联系紧密,同属学校教育有机组成部分。少先队有其独特的教育方式,贯彻党的教育方针,配合学校教育共同做好育人工作,共同实现培养目标,从而提高德育实效。     

每天一小步,成就新高度——呼和浩特市青山小学少先队工作经验谈

苏霍姆林斯基说":学校领导首先是教育思想的领导。"作为校长应该在关心、重视、支持少先队工作,积极参加少先队组织开展的各项活动的同时,还应该从更高的教育思想理念方面,加强对少先队工作的指导,加强对辅导员设计活动时的指导,帮助辅导员老师更好地寻找出本校的少先队发展特色,不断提高工作的实效性。每学期开始前,作为校长我总要同大队辅导员、德育主     

校长如何加强对少先队的管理

一、少先队工作是校长面前的重要工作。少先队是党创立的少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校。是学校培养又红又专人才的又一重要途径。当校长的可能都     

愿做春泥护花红——当一名支持少先队工作的合格校长

少先队工作是学校教育工作的有机组成部分，在培养下一代方面有着独特的地位和作用。做为一名校长应当看到这项工作的重要性和特殊性，要把少先队工作纳入到学校整个管理的系统工程中去考虑，并使之成为促进学校教育教学质量提高．推进社会主义精神文明建设与发展的动力源采。正是基于这样的认识，所以，在我任校长的十余年中，总是把少先队工作放在重要的位置去考虑，不遗余力地支持和帮助少先队开展工作，认真落实各级团组织和少工委布置的工作，任务，与学校历任少先队辅导员共同努力，使学校少先队工作不断跃上新台阶。我所任职的学校少先队曾先后荣获全国“虹领巾读书读报先进集体”、全国缸领巾“小建设者”优秀组织奖．全国“创造杯”活动优胜奖等成绩，我个人也被评为“邢台市支持少先队工作好校长”等荣誉。“不悔殷切举才志，愿做春泥护花缸”。这是我对少先队工作的态度和追求。     

试谈社会转型时期校长在学校德育工作中的地位

校长是学校工作的全面责任者,是学校一切行政工作的指挥者,因此,校长也必然是学校德育工作的主要设计者、决策者、组织者和实施者。校长对学校德育工作负有不可推卸的责任。纵观学校德育工作,虽从中央到地方的各级领导者历来都十分强调加强学校德育工作,校长也忙忙碌碌,疲于奔命,但众所周知,学校德育     

首届“新时期少先队 事业发展与校长工作”百名校长论坛 亮相湖州

2006年新年伊始,来自浙江省湖州市三县两区的中小学校长们相聚在一起,参加由海州团市委、市教育局、市少工委共同举办的首届少先队工作“百名校长论坛”,交流“校长负责制”下,校长对少先队工作的指导方法；了解少先队教育的新理念、新思路；搭建各县区、学校间的少先队工作交流新平台,进一步落实全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求。论坛上,校长们以“新时期少先队事业发层与校长工作”为主题,围绕如何认识“少先队在学校教育中的地位”、“少先队在素质教育中的作用”、“少先队辅导员应具备哪些素质”以及“怎样支持少先队工作”,进行了精彩的500秒演讲。     

农村小学如何发挥少先队的特殊功能

一、正确处理少先队工作与学校教育工作的关系少先队工作的目的、性质决定了它是学校教育工作的重要组成部分,但同时又有自己的特色,因此,在实际工作中,既要重视、发挥少先队自身的特点,又要避免用少先队代替学校的全部教育。1·宏观调控。每学期,校长在安排学校全年工作时,首先要提出教育的总体规划,即:学校中心工作。使学校各类教育活动有统一的方向,避免各吹各的调。其次要统筹安排好各阶段的教育重点、活动时间及内容,防止出现撞车现象。其三要指导少先队根据学校的中心工作妥善安排好日常工作,制订出少先队活动计划,使少先队活动内容与…     

如何对少先队员进行思想品德教育

少先队是学校德育工作的主阵地,做好德育工作对少先队员良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。所以,学校少先队应紧密结合学校教育教学实际,通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行思想品德教育。     

学校少先队工作之我见

学校是培养人才的摇篮，小学如何将德育工作放在素质教育的首位，少先队工作起着关键作用，而校长如何重视和抓好少先队工作，是关键的关键。我在这方面有以下几点体会：     

谈少数民族地区少先队活动的创新

少先队活动是学校开展少先队工作的基本手段和方法 ,也是学校德育重要组成部分。作为少数民族地区蒙汉族学生都有的双语寄宿制小学,我校要结合蒙、汉两个民族的文化,多角度、多方位、多层次,充分调动全社会的力量积极参与,走出民族学校少先队工作的新途径,更好地为少年儿童的健康成长服务。