共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
吴桂英 《试题与研究:高中理科综合》2019,(30):0151-0151
在幼儿教育当中所涉及的都是一些非常基础的教育,但是随着现在人才竞争越来越激烈,在幼儿园当中也引入了很多其他的教育内容,比如,音乐、舞蹈等,以此来促进幼儿的综合发展。本文所谈到的主要内容就是在幼儿教育当中,有关于双语教育方面的教学探究,并针对这方面提出相关的建议,更好地促进幼儿双语教学。 相似文献
2.
马玉华 《雁北师范学院学报》2001,17(3):83-84
语言交往是幼儿适应生活、适应未来发展的一种基本能力 ,而幼儿期又是语言发展的敏感和关键期 ,这个年龄段的幼儿脑具有相当大的潜力 ,语言中枢正处于发展变化阶段 ,表现在 :语言模仿能力强 ,语音把握纯正 ,在学习上天真好奇无心理负担 ,喜欢玩语言游戏。所以 ,人在幼儿期已经具备了学习母语的同时学习第二种语言的能力。近年来 ,幼儿园的双语教学越来越引起各方面的重视 ,我们在实际工作中摸索出一种成功的模式 ,提出来与大家一起讨论。根据我园的特定情况 (企业幼儿园、省级示范园、《适合山西省情实施素质教育的研究》实验园 ,日托 ,十个… 相似文献
3.
4.
根据建构主义学习理论的基本思想,本文采取了支架式教学法、抛锚式教学法与随机进入教学法的教学思路,提出了基于建构主义学习理论的中学化学课堂双语教学模式. 相似文献
5.
随着我国经济社会的不断发展,国家对外语人才的需求越来越大,对人才的外语水平要求也越来越高。高职院校作为社会人才的重要培养机构,每年为社会输送大量的英语人才,不过从总体上来看,高职学历的认可度并不高,优秀企业在挑选人才的时候往往不会优先考虑高职院校的学生,这从侧面说明当前我国高职人才培养还有待提升。为更好地为社会输送人才,高职院校在展开英语教学的时候必须不断优化教学模式,进一步做好英语教学工作。本文基于超星学习通对高职英语混合教学模式构建思路进行探索。 相似文献
6.
周菁华 《中小学教育与管理》2005,(8):32-32
语言作为交流的必要手段,倍受人们的重视。因此,社会上不断掀起学习英语的热潮,并且出现了明显的低龄化趋势。近年来,人们愈来愈认识到早期英语教育的重要性。学龄前儿童英语教育正在成为社会的热点。为了适应社会发展和英语学科本身发展的需要,幼儿英语教学已经发展成为一门新的、具有独立科学内涵的学科。 相似文献
7.
刘潇 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(5):25-27,31
混合学习将传统课堂教学与网络、媒体资源有机整合起来,是当今教学改革的重要方向。本文从“混合学习”的概念和内涵的阐释出发,论述了混合学习在成人教育教学中应用的必要性,提出了从教学理念、教学目标、教学形式等途径推进混合学习的策略和途径。 相似文献
8.
双语教学模式探析 总被引:2,自引:0,他引:2
梁志大 《天津市教科院学报》2004,(5):61-62
我们通常所说的双语教学是用汉语和英语作为教学语言对汉语和英语以外的某些学科课程(主要是自然科学和艺体类学科)进行的教学。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2017,(5)
"英语词汇学"是英语专业高年级的一门专业课程,该课程将英语词汇学理论与实践相结合、将英语词汇学习与运用相结合。以建构主义学习理论为基础,本文立足于教学实践探究高效的英语词汇学教学模式,为提升英语专业学生应用英语词汇的能力奠定基础。 相似文献
10.
在互联网高速发展的大环境下,大学英语教师在教学工作中应该注重对网络工具和设备的应用,将先进网络技术作为大学英语学科教学的重要手段。大学英语教师采取线上线下混合教学模式开展大学英语课程教学活动,有利于构建特色大学英语教学模式,对我国大学英语教育进一步发展具有积极作用。文章首先阐述了线上线下混合教学模式的内涵及多样性,然后概述了大学英语课堂实施线上线下混合教学模式的重要性,最后探析了线上线下混合教学模式在大学英语课堂中的应用。 相似文献
11.
高职英语混合教学是国家教育信息化改革的产物,将传统的优秀教学和线上教学有效地结合到一起,使教学发挥最优效果,在实践中得到了验证和认可。这就是“线上+线下”教学模式,通过这种学习模式把学习的深度再度强化,提高了学习的质量和效率。而在应用混合教学模式的同时,部分高职院校仍存在很多问题,阻碍着学习质量和效率的提高,对混合教学模式的盲目认识、浅层次的使用等现象,影响着院校的信息化教育改革进程和方向,也对学生的学习有着很大的影响,从而对混合教学模式失去了学习兴趣。文章通过对高职英语混合教学模式存在的问题进行分析,在达成提高学习质量和学习效率的前提下,做出相应的措施,挖掘出英语混合教学模式的预期效果。 相似文献
12.
朱征宇 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(2):45-47
随着全球经济一体化进程的加快和英特网走入千家万户,英语借着它的历史地位、语言特点和现代潮流,已衍变成一种全球交际的通用语。对英语的学习受到了广泛而空前的重视。“双语教育”作为加强英语学习的一种新的教学模式,尽管在国内无论是从理论上,还是实践上都还没有作好准备的情况下,却已如火如荼地开展起来了。面对形势发展的需要,面对家长和社会对于幼儿园的孩子学习英语的呼声一浪高过一浪, 相似文献
13.
在全球化不断发展的今天,双语教学作为一种创新型的教学模式,在探索的道路上正在被越来越多的高职院校接受和采用,并取得了较好的教学效果.本文以笔者所在院校为例,从英语学习的视角阐述了高职院校双语教学的实践和意义. 相似文献
14.
王倩 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):96-96
20世纪90年代以来,低龄化、与教育研究相结合、与学科内容相渗透已成为国际第二语言教学改革的三大趋势。辽宁地处我国东北老工业区,相对于东部沿海开放较早的地区,在外语教育教学的方面,尤其是学前儿童外语启蒙教学,正在不停的吸收好的经验,本文结合辽宁省自身的区域特点,旨在研究辽宁省学前幼儿英语教育的现状,并在此基础上探寻一条行之有效的路。 相似文献
15.
本文主要研究移动英语学习(Mobile English Learning)CDIO教学模式(MEL-CDIO模型),即如何实施和应用该模式,并将模式的实施与基本条件及评价体系相结合。利用该模式进行教学,改变了学生学习的方式,学生学习的自由度变大,学习的主动性和积极性在一定程度上得到提高,使生活与学习相交融,大大地提高了学生学习英语的兴趣,强化了教师教学的效果。 相似文献
16.
17.
李小平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):85-87
双语教学对幼儿的学习和生活有着深远的影响。本研究通过问卷调查方式对当下幼儿园双语教学的概念、目的、原则、方法、师资进行了归因分析,以便更好地促进幼儿园双语教学的开展。 相似文献
18.
19.
概述信息化背景下中职英语混合教学模式的特点,分析中职英语混合教学模式得以实现的条件及其教学价值。基于中职英语教学的实际情况,提出中职英语混合教学模式的应用策略,即借助信息化技术,丰富中职英语教学资源;利用线上教学任务,培养学生自主学习能力;突出学生学习主体性,优化其线下学习体验;发挥平台大数据的优势,确保教学评价的科学性。 相似文献
20.
国外大学混合学习教学模式述评 总被引:1,自引:0,他引:1
孙曼丽 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):153-160,172
混合学习是指将传统的面对面课堂教学与现代的网络学习有机结合,实现学习目标最优化的教学模式。它把传统教学与电子学习各自的优势加以优化组合,发挥了学生学习的积极性、主动性和创造性,有效地增强了教学绩效。本文对该教学模式的产生与发展、内涵与特征、组织与设计、优势与挑战以及发展条件进行了较为全面的阐述与分析。 相似文献