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《中学历史教学参考》1996,(10)
《全国历史高考模拟试题精选及解答》必须向读者交待清楚这样一个问题：《全国历史高考模拟试题精选及解答》增刊的内容，按惯例本系本刊每年第１—２期合刊的基本构成部分，现改为增刊形式编辑出版，主要是为了两个加强：一是加强本刊１９９７年第１—２期合刊对高考所涉... 相似文献
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由本刊记者龚鹏飞、黄耀红、李统兴采写刊发在本刊今年第１３期、长达１万余字的人物通讯《无愧于时代的“经师”与“人师”———记优秀共产党员、优秀理论工作者唐凯麟教授》，被《新华文摘》今年第１０期以４．５个版面的篇幅全文转载。这是近几年来《新华文摘》第二次全文转载本刊推出的长篇通讯。此外，刊发在本刊今年第２期的理论文章《论新世纪我国教育评价面临的挑战》（作者：杨昌江；编辑：倪正松），以及刊发在本刊今年第１１期的评论员文章《把校园文化建设摆在全面推进素质教育的突出位置》（作者：王博；编辑：龚鹏飞），分别… 相似文献
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本刊2000年第11期和2003年第5期分别刊登了《何谓“含沙量”》和《再议“含沙量”》两篇文章，两文都讨论了如何计算河流的含沙量问题，由于对“含沙量”理解的不同，以致产生了不同的计算方法，得到了不同的结果，特别是在《再议》一文中，给出了四种不同的计算方法，但到底哪一种方法正确。却没有明确。 相似文献
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本刊2005年第6期上发表了《“不借”也能解》一文，对我在2004年第10期上发表的《“有借有还”问题要合乎科学性》一文提出不同的看法，并提出了不同的解法。我认为该作者的立论是错误的。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(4)
本刊 2000年第 12期第 41页《虚词运用不当类析》一文作者“邵玉山”应为“邵主山”， 2001年第 2期第 37页《中国古代的崇尚色》一文作者“王序龙”应为“王绪龙”，特此更正，并向作者致歉。 本刊编辑部 更正 相似文献
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数学研究性学习已进入教材，进入课堂，进入考试．为此，本刊已约请上海市教育考试院专家撰文3篇，分别刊登在本刊2006年第1期、2007年第2期、2008年第2期杂志上，并约请《评价研究性学习能力》课题研究组撰文，分别刊登在本刊2007年第12期、2008年第1期杂志上，今再发表本文，以作参考。 相似文献
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读本刊2003年第9期《专题训练》栏目，《不等式与凸透镜成像举例》一文后，确实获益匪浅．但例11、例13两题解法欠妥，现把自己粗浅的看法献于读者． 相似文献
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本刊在1985年第11期《求一类函数极值的解析法》和1992年第5·6期《求一类函数极值的复数法》两文中分别给出了形如f(X) 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2003,(1)
本刊2002年第1期刊发的李经纶《公民道德建设要以人为本》、王军和张岚的《历史中介质再认识》两篇文章分别被“中国人民大学书报资料中心复印报刊资料”《伦理学》2002年第8期、《世界史》2002年第12期全文转载。 相似文献
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本刊1998年第3期《‘微元法’在相关速度求解中的应用》一文涉及到了两个与速度有关的几何光学题，文中指出：(1)速度分解法行不通；(2)能量迁移法也不行．最后介绍用微元法解题．而本刊2000年第3期《用平面几何知识巧解几何光学题》一文也对“速度分解法行不通”这种认识予以默认．笔者认为，对这两道题应 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(12):15-15
本刊2010年第11期刊登的楼卫琴的文章《立足于批判性思维反思抗战史教学》,与《中学历史教学参考》2010年第11期楼卫琴的文章《基于批判性思维的历史教学与反思》,为同一篇文章,但并非作者一稿两投。本刊编辑与作者多次修改,但没有及时通知作者采用,责任在我方。特此说明,以免误会。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(5):56-57
《中学生＂建党90周年知识竞赛＂辅导资料》（上）刊登在本刊第4期。至此,＂建党90周年知识竞赛＂辅导资料刊登完毕。本刊第6期将刊出竞赛试题,试题内容不超出辅导资料。欢迎参赛! 相似文献
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本刊2005年第5期登载了李庆坤、宋允营两位老师的《信赖，创造了美好的境界》一。拜读之后，笔有不同的看法，现谈谈一己之见，与两位老师共同探讨。 相似文献
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