有机反应类型与结构推断问题解决模型

<正>有机化学基础是高考的必考知识点,一般是客观题中考查一道关于有机物官能团结构特征与性质的考查,主观题中提供给学生一个全新的情境——有机物工业流程图,需要学生在读懂流程图的基础上,回答有机化学基础的相关问题:有机官能团的认识、有机反应类型和结构推断、同分异构体的书写和有机合成及流程图的绘制。通过一轮复习学生对有机物的基础知识有较好的了解,特别是对官能团的名称与识别、有机化学反应基本反应类型的特征、有机物官能团的性质特征以及有机合成的基本方法都有了一定的熟悉,     

有机高分子材料与表面处理技术

有机高分子材料是目前运用最为广泛的材料之一,由于其种类多样,针对不同种类的有机高分子材料表面处理需要不一样的表面处理技术。对此,本文介绍了有机高分子材料的概念及其结构特征,并阐述了其分类,最后针对不同的有机高分子材料列出了几种不同的表面处理技术。     

有机推断题的解题基础与思路

有机推断题综合考查学生对官能团的性质及相互转化、有机反应的基本类型及其化学方程式的书写、同分异构体的种类与书写、有机物制备等知识的掌握情况,成为高考题中保留的必考题型．解题要求学生熟知有机基础知识．     

“有机”“无机”谈

什么是"有机",什么是"无机"?首先,必须明确,这里的"有机""无机"并非物质的化学分类。凡读过高中的人都应该知道,化学上将物质分为"有机物"和"无机物",其分类标准是,同时含碳元素和氢元素的化合物及其衍生物总称为有机物,而将不具备此条件的物质     

水体中的有机污染

有机污染是水体中的主要污染,影响较大而普遍。 水体中有机污染物主要来自生活污水、牲畜污水及食品、造纸、制革、印染、焦化,石油化工等工业废水。从排水量来看,生活污水是有机污染物的最主要来源。 根据污染物在水体中转化及其对水质的影响,可将有机污染物分为两类:易降解有机物和难降解有机物。易降解有机物均为一般有机化合物,如糖类、蛋白质、脂肪、纤维素等。难降解有机污染物,如稠环芳烃和有机氯农药等。它们均难溶于水,在水体中降解很慢,可视为惰性物质。     

有机污水治理与能量利用

有机污水的治理在环境保护中占有重要的地位,已成为水环境保护研究的重要课题。其中的能量利用问题也早已被人们所关注。本文从有机污水处理的基本方法着手,结合有机物的一般特性,提出有机污水处理中产能与节能的两点意见与大家讨论,以便能对有机污水治理起到一定的促进作用。1 有机污水处理的基本方法和有机物特性 关于有机污水的处理,应用最久、最广和比较有效的一种方法是生物处理法。它是利用自然界存在的各种微生物,通过本身的生命活动,以污水中的有机物作为“食粮”,分离、吸收污水中的有机物,使污水得到净化。生物处理特别是好氧生物处理是有机污水处理的核心工艺,好氧生物处理由于出水水质好,实践经验丰富,一直被广泛使用,但是好氧曝气需要消耗大量的能量。根据长期实践,好氧去除每公斤耗电0.15——0.30度。对于城市污水,如果把全国造纸、     

对有机物通式的挖掘与通式思想的运用

有机物的通式不仅集中反映了有机物的组成规律,从中还包含着一种适用于学习有机物和解答有机问题的思想方法。平时应有目的地对各类有机物的通式作专门的比较分析,挖掘隐含在其中的那些有实用价值的规律,领会用通式表达有机物组成的思想方法,提高学习有机化学和解答有机问题的能力。     

有机水解规律及其逆反应在高考中的应用例析

有机水解及其逆反应是近几年高考的热点问题，也将是今后的“3 x”高考的热点问题，因此，对各类有机物的水解规律及其逆反应的反应机理进行总结，并结合近年高考题进行分析。     

’99高考化学空间能力题评析

1999年全国高考化学试卷中突出空间能力考查的试题有两道,现评析如下:17.下列有机物分子中,所有原子不可能处在同一平面上的是A.CH_2=CH—CNB.CH_2=CH—CH—CH_2C.(?)—CH=CH_2D.CH_2=(?)—CH—CH_2解析:该题以甲烷、乙烯、乙炔、苯等简单的、典型的有机分子为空间结构原型,通过对有机物分子的结构特征、原子或原子团边连接方式的观察、分析,想像、     

关于有机物中活泼氢活性的探索

对有机物中活泼氢的类型。活泼氢的活性强弱及其表示方法，影响活泼氢活性大小的因素及其活泼氢参与的有机反应应注意的问题等方面进行了讨论。这对活泼氢及其有机反应的认识、理解与掌握有一定意义。     

官能团——高考有机选择题的热点考向

官能团是有机物分子结构特征的表现,它决定有机物的化学特性.不同类别的有机物有不同的官能团,因而具有不同的化学特性.仔细分析高考化学有机选择题,会发现有机官能团知识的热点考向,可归纳以下几个方面:     

有机推断与合成题失分点透视

在目前的高考中,有机化学的题型比较固定,主要为有机推断与合成题,重点考查有机物的结构与性质的关系、烃的衍生物之间的转化关系,命题角度主要为反应类型的判断、有机物结构简式推断、化学反应方程式的书写及同分异构体等知识,这也仍将是2009年高考在有机这部分的命题趋势。     

有机反应条件与框图推断题的求解

有机框图推断题是考查有机化学知识的首选题型,在高考命题中被广泛采用．试题中用字母表示未知有机物（有时给出部分有机物的分子式或结构式）,以框图的形式给出有机物之间的转化关系,框图中箭号上的反应条件起着“承前启后”的作用,     

高考高频信息给予题——烃

有机信息给予题以新信息、新材料、新场景、新途径、新反应等新知识为载体,着重考察学生的自学能力、知识的迁移能力和思维的变通能力的一种题型.有机信息给予题的基本类型:①通过新的有机物的结构简式推测其物理化学性质;②根据新的有机反应合成新的有机物;③根据有机物的结构特点分析新的有机物的同分异构情况.其中在有机推断题中常见的是第二种形式,现把近几年高考中高频烯烃和苯信息整合如下.     

有机物的燃烧规律及其应用

“可燃性”是有机物的主要特征之一,因此有机物燃烧的问题是高考命题的关注点。高考中涉及有机物燃烧问题的常见题型有选择题、有机推断题、计算题、实验题等,而且在有机物燃烧的气体产物的性质方面可切入很多知识,这样就使得相对独立的“燃烧”题目与其他题目有机地结合在一起。怎样解决有机物燃烧的问题就成了解题的关键,     

有机物断键规律与反应类型

有机反应的实质是反应物断键与生成物成键的过程,在有机反应中,有机物分子中较易断裂的化学键一般是官能团处的键．因此,有机物发生什么样的反应主要取决于其含有什么样的官能团,而且含有相同官能团的化合物往往有相似的化学性质．在学习有机化学知识时,如能将官能团、化学反应类型及断键部位联系起来,     

第七讲 有机物与化学合成材料

1．能从组成上区分无机物和有机物,并列举事例加以说明． 2．了解有机高分子化合物的组成特点．通过具体事例认识有机物结构的多样性和复杂性. 3．能用实验方法从组成上辨别有机物．     

有机反应消耗氢氧化钠的归类分析

近几年的高考有机化学试题考查的内容都是有机化学的基础知识——辨认分子结构中的官能团,抓官能团性质;有机分子结构式、有机反应化学方程式的正确书写;同分异构体概念及其有机合成流程的正确表示.考题中经常出现消耗NaOH最大物质的量的计算和化学方程式的书写.这类试题的特点是经常与有机物的结构式结合在一起,全面考察学生对有机物的结构、性质等知识的掌握程度和应用水平,而且还可以考察学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力．     

高考有机化学试题特点分析及解法探讨

一、紧扣教材,考查基础及主干知识 纵观近两年的高考有机试题,主要考查的仍然是有机物同分异构、有机反应类型、典型有机物的结构与性质的关系以及重要有机物检验、制备,有机化学方程式的书写等教材中的基础知识,基本实验.     

光化学降解溶解有机物及其对生物过程的影响

溶解有机物对控制海洋和淡水水生系统的化学、生物和物理特性有重要的影响.光化学降解溶解有机物改变了生态体系的溶解有机碳、有机物的分子量及光学特性,并且产生复杂的反应性氧化合物、二氧化碳、一氧化碳、小分子量的有机酸、氨基酸、二硫化碳等，对物过程有重要的影响.本文简要综述了光化学降解溶解有机物的过程机理及其对生物过程的影响.