高中生物互动探究课堂教学设计的策略

高中生物新课程教学中要充分体现教学互动的理念,切实转变学生的学习方式,将主动学习、探索学习和教学互动等方式纳入教师的教学设计。要实现课堂教学的有效性和趣味性,就必须研究高中生物课堂教学设计的策略。本文就高中生物互动探究课堂教学设计的策略进行了分析。     

化学课堂教学设计理念的转变

本文认为要使化学课堂教学真正体现“以学生的发展为本”,就必须改革传统化学课堂教学的设计理念。全文阐述了化学课堂教学中教学观念、教学模式、教学内容、教学过程、教学策略、教学手段和教学评价等改革与创新的观点。     

让历史课堂更精彩

掌握现代教学设计的理论与操作方法,是提高历史课堂教学效率,促进学生个性发展的关键。课堂教学是实施素质教育的主渠道,学科的教学任务主要通过课堂教学来完成,因此,优化课堂：教学过程,提高课堂教学质量,这是每位教师关注的课题。本文结合自己的教学实践,就教学目标、教学方法、教学程序、教学反馈四方面优化谈谈粗浅的认识。     

基于网络环境条件下“四位一体”课堂教学模式

四位一体课堂教学模式是以四种成熟教学方法高度顺序化后凝和而成的教学体系。在四个核心环节中,情景教学是基础;问题教学是核心;讨论式教学是最理想的教学状态;鼓励性评价教学是教师引领的必需,是教学相长的催化剂,是师生心灵沟通的最有效手段。如果我们在坚持优秀传统的同时能驾驭好信息化这个快车,那么在四位一体课堂教学模式的指导下就能够有更丰富的教学实践,同时四位一体课堂教学模式也就会更有时代性和前瞻性。     

提升教师教学品质规范课堂教学行为

在教师的专业化发展中,课堂教学行为是教师教学品质最显现的体现。本文首先对教师教学行为作出界定,指出教师教学行为的性质、特点及其在教学实践中的具体表现;然后分析教师教学行为的形成及其影响因素,讨论如何完善教师课堂教学行为,最后就规范良好的课堂教学行为,提出可行性方法和建议。     

从关注教学细节入手改进教学行为例谈

要真正改善教师的教学行为和学生的学习方式,既需要从大处着眼,关注课堂教学的整体布局;又要从小处入手,关注课堂教学的细节因素。课堂的得失,在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握,正所谓“细节决定成败”。本文结合几个教学实例,就如何从教学细节入手改进小学数学课堂教学进行了探讨。     

如何在政治课堂中实现有效教学

在高中政治教学中,课堂教学是最主要的教学形式,然而,课堂时间只有短短的四十五分钟,学生的发展却是无限的。因此,提高课堂效率,在课堂教学中实现有效教学就成为了高中政治教学的重要问题。所谓有效教学其实就是为了提高教师的工作效益,强化过程性评价和目标管理的一种现代教学理念,它的核心问题是教学效益。教学效益对于学校而言,就相当于经济效益对于企业,是一样重要的。既然如此,怎样才能在政治课堂教学中实现有效教学呢？     

略谈数学课堂教学语言艺术

课堂教学艺术是教师本身所具有的独特创造力和审美价值定向在课堂教学领域中的结晶，是一个教师在长期的课堂教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”。笔者就二十余年在一线教学中对初中数学课堂教学的语言艺术研究谈点个人看法，以期起到抛砖引玉之功效。[第一段]     

也谈化学教学中体态语言的运用

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。教学实践表明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效提高教学质量,就必须在充分尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学艺术水平,特别是课堂教学的技艺水平。这是当今时代对课堂教学提出的客观要求,本文就化学教学中教师体态语言运用这一维度进行探析。     

试论提高初中物理课堂教学质量的基本功

<正>要提高课堂教学质量,就要求教师在教学过程中充分调动学生学习的积极性,促进学生主动获取知识。要达到这样的教学目标就要求教师合理安排课堂教学内容和环节,关注课堂教学中的情感因素,灵活巧妙地运用多种教学方法和手段,不断探究和寻找提高课堂教学有效性的途径与方法。要提高初中物理课堂教学质量,笔者认为可从以下几个方面入手。一、更新教学理念,营造民主氛围教师的教学理念影响着教学态度、行为和教学方     

如何提高初中英语课堂教学效率

要想提高课堂教学效率,优化初中英语教学,使之成为有效教学,就得脚踏实地。有效教学过程可以有多种,下面我从＂备课＂、＂指导＂、＂激励＂和＂营造氛围＂四个关键性教学行为来谈谈如何提高课堂教学效率。     

构建目标教学模式，提高语文教学效率

课堂教学是学校教学工作的中心环节．课堂教学任务确定之后,教师就应当选择最合理的课堂结构。因此,探索确定优化的课堂教学结构和方法,对于搞好目标教学极为重要。     

新课程背景下应优化体育课教学方法

课堂教学是实现教育教学的主渠道,提高学校体育教学工作的中心环节就是优化课堂教学。要使课堂教学达到最佳效果,就不能只注意课堂教学,而应紧紧抓住教学规律的几个环节,还应该在课堂教学中优化教学方法,使最简单的教学方法达到最大的教学效率。     

创新教学中物理课堂教学初探

课堂教学是教学过科的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系。老师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于老师的教学手段和教学艺术创新。下面仅就课堂教学谈物理教学创新艺术的表现。     

关于华语课堂教学的过程

本就华语课堂教学过程的含义、华语课堂教学过程的基本内容、不同学科教学过程的异同以及教学过程的优化等问题,提出看法,并对华语教学和对外汉语教学的异同作了一些比较。     

浅谈初中物理教学的艺术

教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈谈物理教学艺术的表现。[第一段]     

提高高中物理课堂教学有效性的策略研究

课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式,遵循教学规律,实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的共同心愿和奋斗目标。本文就如何提高高中物理课堂教学有效性等问题进行探讨。     

做好三项准备,提高教学效率

教学效率是衡量教师在课堂教学中教学任务完成质量的重要指标,是衡量教师课堂教学能力的重要因素,对于学生数学基本知识和能力的培养有着举足轻重的影响,是减轻学生学业负担,轻松、高效学习的根本保障。在平时的小学数学课堂教学中,教师要科学分配课堂教学时间、合理确定课堂教学目标、选择正确的课堂教学手段,做好这三个准备,就可以促进数学课堂教学效率的不断提高。     

初中化学教学中提高教学质量的途径

课堂教学是提高教学质量的关键所在。而课堂教学效果如何,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我的教学体会．谈几点看法。     

如何提高语文课堂教学效率

当前课堂教学的无效性严重影响了课堂教学功能的整体实现。新课改下,提高语文课堂教学效率,关注学生发展已成为课堂教学的热点。本文主要就语文课堂教学无效性的现状及如何提高课堂教学有效性作了分析。