高职院校学生工作的新思路

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”的教育观念是高职院校实现学生教育、管理、服务“三育人”的理论基础。在实际工作中应坚持以素质教育和人才培养为核心，以创新精神和实践能力为重点，加强对学生进行“三观”和思想政治教育，不断加大在大学生工作制度化、科学化、效能化、特色化的建设力度，不断拓展学生思政干部队伍建设的有效途径。还应从实施灵魂、修身、成才、基础“四大工程”入手，着眼于学生工作内容、工作方法、工作手段和工作途径的创新，着眼于各项教育活动的实效，着眼于学生科学文化知识的学习和综合能力的全面提高。     

试论新形势下高职院校学生政治思想工作的新思路

随着社会经济飞速发展,改革开放的深入,在新形势下,高职院校学生的思想出现了新的特点,同时也给思想政治工作带来新的困难。作为教师要顺应新的社会趋势,不断提高自身素质,寻求新的方式、方法,做好学生政治思想工作,为社会输送合格的人才。     

高师院校学生工作新思路

目前高师院校学生工作中存在着很多问题,主要是工作表面化,数量很大质量很低。学校各个部门涉及到的工作最后落脚点都要在学生工作上。“千条线一根针”。使得学生工作干部每天陷于事物堆,疲于应付,似乎什么都在管,但对学生成长成才最重要的帮助和服务,诸如学习方法上的转变、生理心理解疑、重大问题的平等交流,人生紧要几步的指导等发挥的作用又很小。没能对一些重要问题、棘手问题一抓到底,也很少有精力研究一些学生工作规律,主动设计工作方案等等。学生工作者即使尽了百分之百的努力,也很难使大学生们满意。目前的学生工作面对…     

高职院校学生党建工作新思路的探索

高校的学生党建工作不但关系到党和国家的前途和命运,而且也关系到高校的稳定和社会发展的长治久安,对学校的各项工作更加规范活跃更加上水平,对学校能够适应跨越式发展,对学生在将来就业中更加具有竞争力和更好的发展空间具有积极而重要的战略意义。如何在新形势下进一步做好高职院校学生党建工作,如何以党员先进性教育和团员意识主题教育活动为契机,如何努力践行＂教育在先,管理从严＂的管理原则,如何不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,如何更好的发挥学生党员和积极分子在学校的管理中的先锋模范和旗帜示范作用,已成为摆在我们面前的一个重大课题。     

高职院校学生工作探讨

随着中国经济的强力崛起和高职院校的迅猛发展,当前高职院校学生工作中普遍存在不到位、不及时、不得法的各种问题,高职院校的学生工作要从工作观念、工作重点、工作方式、工作内容、学生工作队伍建设及积极运用现代科技手段等方面实施改革,最终才会有大的突破。     

高职院校学生素质教育刍议

在经济飞速发展的当今,高职院校学生教育管理过程中出现了专业教育与素质教育失衡、学生信仰理念不成熟、传统教育与时尚热点摩擦等方面的问题。高职院校学生工作管理应切实关注素质教育。做出适应社会需求、学生发展的切实可行的解决办法。     

关于高职院校学生工作的思考

在新形势下,高职院校学生工作面临着新的任务和挑战。高职院校学生工作应以教育为主导,提高思想政治素质;以活动为载体,强化团队意识培养;以专业实践为契机,增强适应社会能力;以培训为依托,加强两支队伍建设;以制度为保障,狠抓各项工作落实。     

新形势下高职院校学生工作的创新

高等职业教育改革的发展,使传统的高职院校学生工作面临严峻的挑战。本文从分析新形势下高职院校存在的问题和高职教育改革的现状出发,指出新形势下高职院校学生工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高职院校学生管理模式,不断创新高职院校学生工作。     

论高职院校学生工作体系的构建

文章分析了高职院校学生工作中亟待研究和解决的问题,并提出针对这些问题,学生工作必须更新观念、变革方式、创新内容,构建实现教育、管理、指导和服务职能的工作体系,确保学生工作的顺利进行.     

民办高职院校学生党支部建设存在的问题及建设新思路

本文以广州康大职业技术学院为例,分析当前民办高职院校在学生党支部建设方面的不足,并根据党的\"五好组织\"标准构建民办高职院校先进学生党支部评价指标体系,通过对广州康大职业技术学院先进学生党支部建设的实证研究,提出先进学生党支部建设的新思路。     

高职学生工作存在的主要问题及对策

由于大部分职业技术学院成立较晚 ,学生管理工作中存在许多问题 ,如缺乏经验 ,管理不力 ,心理健康教育薄弱 ,后勤社会化后学生工作出现“真空”,助学贷款难以落实到位等。本文就这些问题提出了一些对策。     

独立学院学生事务管理与指导工作的调查分析

对10余所不同区域、不同规模、不同层次、不同办学时间的独立学院的调查分析表明,独立学院的学生具有不同于普通公办高校学生的特点;独立学院学生事务管理与指导工作的特色可概括为细和严两个字。加强和改进独立学院的学生事务管理与指导工作,在理念上要创新,以学生为本;在职能上要优化,融教育、服务、管理为一体;在管理措施上要做到细、严、活、实的辩证统一。     

浅析高职学生就业观中的德育教育

由于多年的扩招,当前大学生就业形势严峻,特别是高职高专生就业矛盾更加突出。大学生就业矛盾的解决,有赖于社会经济的发展和国家对大学生就业政策的扶持,很大程度上还取决于学校的就业指导。在教育部把就业率和招生数及专业相挂钩的今天,每一位高校教师都有义务关心学生的就业情况。政治课教学应从市场经济、法律法规、职业道德及心理方面对学生进行职业指导和创业教育,帮助他们树立正确的职业理想,转变就业观念,增强在社会人才市场上的竞争力,顺利实现就业。     

高职高专学生职业理想教育途径研究

高职高专学生的职业理想教育是学校教育的重要组成部分,把学生培养成具有报效祖国、专业知识扎实、工作技能突出、服务社会的专门人才,是高职高专学生职业理想教育的目标。其教育的基本途径有：加强“两课”教学;加强专业教学;开展党团组织活动;参与社会实践活动。     

高职院校社团建设的实践与思考

高职院校社团建设与高职生综合素质的提高有密切的关系,加强学生社团建设是高职院校实施大学生素质拓展的现实需要,是活跃校园化生活的客观要求,是体现职业特色的有效途径。通过高职院校社团建设实践,寻找素质教育与高职院校学生社团工作的契合点,探讨学生社团建设的作用、现状和发展之路。     

高职高专教学改革与建设的思路探讨

在我国经济飞速发展的背景下,高职高专教学改革与建设成为当下各学校的重要任务。文章就改革理念和目标以及课程改革等方面作简单介绍。具体分析高职高专教学需要改革与建设的方面,提出建设更具特色的高职高专教学。     

论高职生职业神圣感的培育

职业神圣感是对自己将要从事或正在从事的职业的一种尊崇和敬重。培育高职生的职业神圣感,有利于他们更好地就业、乐业和建立事业。针对高职生群体中间缺乏职业认同感、存在职业失落感和职业世俗感的现状,应在思想政治课、就业指导和实训实习等层面,加强有针对性的职业神圣感教育。     

项目教学法在高职外事实务英语教学中的运用

外事实务英语是根据经济活动日趋全球化的社会现状,为了培养有能力进行跨文化交际的国际化人才,按照社会实际需要而开设的一门课程,实践性较强。本文结合实际教学经验探讨了项目教学法在高职外事实务英语教学中的运用。     

职业院校对少数民族学生管理工作的探讨

发展民族职业教育,不仅能有效的推动民族地区经济的发展,同时也能促进民族地区的和谐稳定。本文首先分析了目前我国民族职业教育存在的问题,阐述少数民族学生的特点,而后针对少数民族学生的特点提出了具有针对性的因材施教的教育管理办法。     

高职院校去行政化问题的思考

高职院校过度行政化阻碍了其发展,推行政校分开,管办分离能有效克服行政化倾向。针对高职院校机构行政化、学术行政化、管理行政化三个方面的问题,从转变政府职能,改革机构设置,以及建立独立的民间机构等方面对高职院校去行政化做了探讨。