对新世纪高校"文献检索"课教学改革的思考

从信息素质与新世纪所需人才素质的关系，论述了新世纪高校“文献检索”课教学改革的必要性，指出了传统“文献检索”课在课程性质定位、教学目标、教学实践等方面与信息素质教育之间存在的差距，提出了适应新世纪信息素质教育需要的教学改革构想。     

我国高校文献检索课改革与信息素质教育

阐述文献检索课与高校信息素质教育的关系。从改革课程名称，提高教学培养目标层次，设置科学的课程内容体系：改革教学方式，对学生进行多途径、多方式的信息素质教育，提高学生的信息意识和信息能力。以及建立完善的教学考核体系等几方面，对高校文献检索课的改革进行了探讨。     

信息素质教育和高校文献检索课

本文论述了信息素质教育在高校图书馆的地位,提出了实施文献检索课的具体措施。     

信息素质教育与文献检索课

提出在知识经济时代来临之时,信息素质教育对于当代大学生的必要性与迫切性,而文献检索课作为信息素质教育的一块重要阵地,应采取相应的变革措施来实现信息素质教育。     

构建信息素质教育下文献检索课教学新体系

依据信息素质教育发展的四个阶段，探讨了信息素质教育的特点，阐述了构建信息素质教育下文献检索课教学新体系的问题。     

整合信息素质教育的文献检索课研究

文章从信息素质教育与文献检索课的相关性出发,讨论了当前文献检索课存在的问题,探讨与研究了以信息素质教育为重点的文献检索课的设计方案.参考文献5.     

素质教育与文献检索课

文献检索课要适应信息时代需要 ,调整教学内容与手段 ,利用信息技术 ,以素质教育为目标改革文献检索课 ,使文献检索课成为素质教育的重要手段。     

试论高职院校信息素质教育与文献检索课创新

本文从信息素质教育的概念入手,阐述文献检索课对大学生信息素质教育的重要作用,分析了高职院校信息素质教育的现状和问题,提出高职院校文献检索课创新的措施和方法。     

高校文献检索课教学与大学生信息能力提高

本文从大学生信息能力的内涵界定入手，论述了培养提高大学生信息能力在信息社会中的重要意义和文献检索课对提高大学生信息能力的作用．探讨了开展信息环境下大学生文献检索课与教学改革应注意的问题。     

文献检索课的发展历程与发展对策

图书馆是文献检索课的平台,图书馆同仁的职业责任感促进了文献检索课的发展。在发展文献检索课过程中,图书馆深化了职能,提高了地位,推广了理念。文献检索课的改革与发展可分为目录学、工具书利用、文献检索、计算机检索和信息素质五个教育阶段。文章提出文献检索课程的路向与对策,即明确教学目标、凝练教学内容、设计教学体系、完善教学理论、壮大教学队伍、丰富教学资源、研究教学方法、创新教学手段、组织教学活动、实施教学评价。     

网络环境下文献检索课程的教改设计

文献检索课是高校培养大学生综合能力的重要课程.对网络环境下文献检索课的教学目的、教学内容、教学方法和教学实践等方面进行了有益的探讨,以求达到促进教学改革,提高教学质量之目的.     

项目课程法在文献检索课教学中的应用

在当前的文献课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,仍是对传统教学法不彻底的改良,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题。运用项目课程法可以较好地解决这一难题,有利于全面培养学生的综合信息素质。该文介绍了项目课程法的主要理论及实施过程中应着重解决的问题。     

《文献(信息)检索》课案例教学法初探

案例教学法是《文献检索》课实践教学中最常用的一种方法。在不同的教学环境中对提高学生的学习兴趣,培养和训练学生的业务能力等均有较明显的效果。但由于种种原因,也存在某些局限性,须通过精选案例、处理数学矛盾、妥善安排时间等扬长避短。     

北京地区高校文检课师资队伍现状调查分析

对北京地区33所高校文检课师资队伍的基本结构(职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构、教龄结构、性别结构、学科结构),教学状况(教学专业技能、教学法运用、英语及计算机水平、工作态度)以及教学管理(培训、课程管理)等方面展开问卷调查,并进行相应分析。结果表明,北京地区高校文检课师资队伍有着较高的学历水平、较好的学缘结构等优势;存在的不足之处包括:教师整体学科知识结构有待完善、教学技能需进一步提高,缺乏相应的培训、考核及激励机制等。     

试文献检索教学与创新能力培养

结合教学实践，探讨了改革文献检索课程，使学生在信息网络化环境中增强自觉利用信息和知识的意，使该课程在培养学生创新能力方面发挥出重要作用。     

试论文献检索教学与创新能力培养

结合教学实践,探讨了改革文献检索课程,使学生在信息网络化环境中增强自觉利用信息和知识的意识,使该课程在培养学生创新能力方面发挥出重要作用。     

信息检索课双语教学探讨

在双语教学实践的基础上，论述了在信息检索课中实行双语教学的必要性、可行性和教学方法，分析了双语教学面临时问题，并提出了对策。     

文献检索与利用课实现国家精品课程的几点体会

介绍由高校图书馆承担的文献检索与利用课如何申报成功国家精品课程。通过分析文献检索与利用课达到国家精品课程要求的一流教师队伍、一流教学内容、一流教材和一流教学管理得出经验,得出高校图书馆应该拆分发挥教育职能、积极寻求学校教务处大力支持的结论。同时介绍文献检索与利用利用国家精品课程的网络教学资源。     

文献检索课开设30年的回顾

山东理工大学图书馆开设文献检索课30年,实现了前辈们将文献检索课建成高校三大公共课程之一的愿望。此文重点介绍该校近5年文献检索课的改革举措,包括课程普及和提高两个方面。普及是实现全校范围的授课,提高是达到教育部的共享课标准。作者认为文献检索课的成功在于图书馆教育科研职能被广泛认可,这是图书馆由被动服务向主动服务的重要转折,实践证明此举能够显著提升图书馆在校内的地位。