新课程呼唤英语教师的同步发展意识

在中学英语教学中,还没有一种教学方法在任何时候都适用,只有当它的优势得到充分发挥时,才有可能达到满意的教学效果。可笔者发现,不切实际地照搬照抄新教学方法的现象比较严重。笔者认为,英语教师必须有一种独特的适合自己学生发展的教学方法,那就是：英语教师应该充分挖掘优秀教法的优势以及自己学生的特点,使两者有机结合起来,创造出独特的教学方法。     

创设教学活动情境,培养学生综合能力——小学英语活动课教学浅谈

本人从事英语教学已有十多年了，作为英语教师，我们有责任让每个学生学好英语。我觉得英语教学就像一门艺术，需要苦心栽培，多想办法，多下苦功，在这一点上，我从来没有放弃过。从我投身于教育事业以来，我就不断向有经验的教师请教，不断总结经验，还常常查阅很多有关教育、教学方面的知识，力求找到一种适合小学生口味的教学方法和教学手段。慢慢地，我找到了一种既适合自己，又适合学生的教学方法，那就是“活动式”教学法。     

公共英语教学中应优先使用英语

公共英语教学中优先使用英语，从而体现英语教学的目的，在课堂教学中优先使用英语的前提下必要的汉语补充也不能缺少，从而达到理想的教学效果。英语教学是一门学问，在中国现阶段的情况下，要完成公共英语教学的任务，教师除了要自身素质过硬，具备丰富的专业知识之外，还应掌握一种行之有效的教学方法。本将就自己上《21世纪英语》过程中所使用教学方法谈谈公共英语教学中优先使用英语的几个相关问题。     

在英语教学中运用信息技术的点滴体会

随着现代化教学手段的不断推广，信息技术辅助教学手段在英语教学中得到广泛应用。如何充分发挥信息技术的功效，不断改进教学方法，变单向传输为教与学的互动，逐步形成立体教学模式，全面提高学生视、听、说、读、写的能力，也就成为英语教学中的重要课题。结合教学实践，笔者对信息技术的运用谈几点肤浅认识。     

情境教学理论在小学英语课堂中的应用

应用情景教学理论的教学方法作为一种特色教学法在小学英语课堂上被广泛应用。作者针对情境教学理论在小学英语教学中的应用研究提出自己的见解,进而就情境教学理论如何应用在小学英语教学中提出了几种操作案例。     

交际翻译法初探

“交际翻译法”是笔者在长期英语教学中探索的一种教学方法，它脱胎于传统的“语法翻译法”，同时又吸收了现代的情景教学法的一些特点。本文论述了交际翻译法的一些教学原则，并结合自己的教学实践浅谈一些体会。     

挤除课堂泡沫 提高教学效率

英语教学历经多次改革，但仍存在“少、慢、差费”的现象。到如今这种现象仍然未得到根本性的解决。笔者从教五年，在很多课堂上发现这种现象仍然大量存在。为此，我思之良久，也采取了很多方式方法去尝试改变这种状况，让英语课堂变得更有效，经过不断比较发现最有效的一种方法就是挤除课堂泡沫，实现有效教学。     

浅议语法教学在基础阶段英语教学中的意义

语法教学在英语教学中有着悠久的历史,是基础阶段英语教学的一门基础课。在英语教学中只有正确认识语法教学的意义,摆正教学位置,不断探索教学方法,才能更好地学习语法知识,为提高英语教学的整体水平打下牢固的基础。     

在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究

随着新课改的不断实施,在小学英语教学中也不断的更新着教学方法。在小学英语教学过程中,还存在着许多问题,比如学生没有良好的学习习惯,对学习没有兴趣等等。根据这些问题,好的教学方法是非常关键的。所以,在教学过程中,要不断的在探索研究中寻找出一种解决的方法。如今,在小学英语教学过程中,可以根据学生的兴趣来进行有目的性的教学。     

英语有效教学所要探索的几个方面

英语是小学教学中的主要课程之一,随着全球化的不断发展,英语作为一门世界通用语言得到越来越广泛的应用。因此,作为教师应通过改善教学方法,让英语教学有效开展。通过教学经验,对英语教学有效开展进行探索。     

打破传统教学实现初中英语高效教学探究

初中阶段是学生学习生涯中的重要阶段,而英语是学生在初中阶段学习的一门重要学科,在初中英语教学过程中有很多方面的问题需要老师注意,老师在英语教学过程中要懂得根据当前的初中英语教学目标来为学生制定适宜的英语教学策略,要敢于打破常规的教学手法,不断提升自己的知识和技能,要将更加优秀合理的教学方法引入到初中英语教学过程中,帮助...     

中学英语教学反思

在教学工作中不断进行反思,有助于提高教学行为的有效性。本文笔者及时总结反思了自己的教学过程,希望通过反思及时纠正一些不正确的教学方法,从而提高英语教学效率。     

专科英语教学改革和研究综述

专科英语在教学目标，教学内容及教学方法的改革和研究上取得了重大进展，初步形成了以应用为目的，实用为主攻方向的英语教学体系，专科英语教学改革的研究成果在专科英语教学中的得到了广泛应用。     

大学英语教学引入专门用途英语教学的改革方向探究

自从课程改革实施以来,大学英语教学在不断创新自己的教学方式和教学体系,获得了比较丰硕的改革成果。随着大学英语教学的不断发展和教学观念的不断革新,很多先进的教学方式方法逐渐进入大学英语教学课堂。其中,专门用途英语教学作为一种相对先进的教学理念被业界广泛关注。     

浅谈初中数学教学反思

俗话说得好,"学而不思则罔",我们的教学工作也是如此,教学的时候我们需要不断地进行思考和反思,才能促使我们更加完美地做好下一步的工作。大家都知道,每个人都有着不尽相同的思维方式,因此,作为数学老师,我们的教学方法教学模式不可能都是一模一样的,只是我们在教学过程中都需要不断改正自己的缺点,发扬自己的长处。因此,我们需要不断地反思,改进和完善自己的教学方法,切实做好教学工作。     

新课程改革下初中英语分层教学策略探究

随着素质教育的不断推进,初中英语教学方法也在不断地创新,教学质量得到了显著的提高。英语是一种语言,也是一门重要学科,在英语教学过程中,教师应当根据学生的智力水平、知识结构以及接受水平,进行科学合理的分层教学,切实提高整体学生的英语学习兴趣与质量。在此背景下,本文简要分析新课程改革下初中英语分层教学,并提出具体的教学策略,希冀有效提高英语教学效率与质量,切实促进学生全方位发展。     

职高英语的教学智慧

从教九年来,我接触并使用过很多的教学方法。可谓教无定法。可以说没有一种教学方式方法能够适合所有的学生和所有的课堂。职高学校的学生有着自己的特点：他们没有升学压力,入学的时候成绩也不是很好,自身的学习习惯也不好,职高学生的学习特点决定了在对他们的教学中应采用一些有针对性的教学方法。下面我就结合多年来在英语教学上的实践,谈一谈自己的一些体会。     

浅谈小学英语情景教学的几点做法

情境教学是国内外所推崇的一种有效教学方法，因而得到了广泛的使用。结合孩子的特性以及当前我国小学英语教学的现状，情境教学走入小学英语课堂是十分重要的，但是正确掌握情境教学的精髓并不是那么容易的。     

浅谈英语教学中的任务型教学途径

英语教学中的任务型教学途径是一种以人为本，能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。任务型教学途径指的是一种教学原则或教学理念，而并非某种具体的教学方法。由于任务型教学途径被广大教师公认为是一种以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心的教学途径，因此，笔者认为在英语教学中广泛推广使用任务型教学途径，     

高职英语项目教学与提高学生的行业通用能力

在高职英语教学中实施项目教学法,将英语知识与学科专业相结合,能够增强高职英语教学的实用性和职业性,是一种有效的教学方法。本文拟就高职英语项目教学与提高学生的行业通用能力提出自己的一些看法。