初中体育课程足球教材研究

足球运动是一项融对抗性、健身性、集体性、娱乐性为一体的体育运动,现行各版本教材将其作为球类教材的任选项目值得商榷.本文在对现行教材分析研究的基础上,认为将足球教材中的运球、传球、接球、射门等基本技术结合教学游戏和教学比赛形式纳入到基本教材之中,作为阶段性必选教材,并将学时数比重确定为该选段的16%左右是合适的.     

初中体育课程武术教材研究

本文对现行四种初中体育教材的内容、学时数比重进行了分析比较,指出五禽戏、八段锦不应出现在初中体育教材中.初中体育教材中武术内容应更为具体化,而学时数以每周4课时,比重6.5%左右为宜.     

初中体育课程篮球教材分析

篮球是深受青少年学生喜爱的体育运动项目,通过篮球教学能有效地锻炼身体,实现体育教学目标。现行各种版本的初中体育教材中将其确定为选用教材的做法值得商榷。通过分析研究我们认为,应将篮球基本动作作为基本教材教学,并处理好初中篮球教材与小学和高中学段的纵向衔接关系,以及竞技篮球与篮球教材之间的关系,科学地确定“面向21世纪初中体育教材”中篮球的教材内容和时数比重。     

初中体操教材现状与发展研究

行各初中体操教材版本在内容、难度、教学比重的安排上值得商榷 ,本文在对现教材分析研究的基础上 ,提出“面向二十一世纪初中体育课程”中体操教材结构、内容体系的设想     

初中体育课程韵律体操与舞蹈教材研究

韵律体操与舞蹈是集健身与健美于一体的良好教材,适合于初中教学。现行各版本的教材将其作为选用教材值得商榷。本文在对现行教材分析研究的基础上,将韵律体操与舞蹈教材中的韵律操、舞蹈的基本动作及其基本动作组合列为基本教材,并将时数比重确定为6%。     

初中体育课程田径教材分析

本文通过对现行四种教材田径内容、时数比重进行分析比较 ,认为田径教材内容的确定应以身体素质为体系进行分类 ,选择内容 ;田径教材时数比重 30 %较为适宜     

浅析排球运动教材化

排球运动是中学生比较喜爱的运动项目之一,但是排球对技术要求比较高,在实际的教学中,学生感到自己所学技术难以掌握,使学生对排球运动产生厌倦和失望,结果造成教学效果不佳。应理解竞技运动本质,澄清竞技运动在体育教学中的理解误区,对排球运动教材化具有理论指导意义。     

对中学排球教材选用的几点建议

本文通过调查,分析了我市、区的排球教学开展情况。通过教法列举,充分说明了教材的选用对青少年排球知识及技能掌握的重要性,也为中学排球教学提供参考。     

论信息技术对体育教材改革的影响

体育教材内容的现代化问题是教材改革的核心，信息技术的发展不仅为教材改革提供了崭新的技术条件和全新的教材观念，而且也为教材开发指明了方向，信息技术条件下所开发的新型教材将具有鲜明的时代特征，即课程目标素质化、教材选择多样化、教材内容多媒体化、教材资源网络化。     

体育经济学教材建设的思考:问题与对策

回顾体育经济学教材建设取得巨大成绩的同时,也应看到存在一些亟待解决问题.拟在找出体育经济学教材存在问题的基础上,力求提出具体的改进对策,以提高体系的逻辑性和理论的自洽性,以增强其实践的指导性和教学的有效性.     

论现代排球运动在中小学体育课程改革中的作用

以学校体育课程改革为背景,从宏观上揭示排球运动的基本特征和新世纪排球运动在中小学体育课程改革中对全面推行素质教育的作用。在“以人为本”和“终身体育”的基本理念的指导下,使排球运动在中小学体育与健康教学过程中得到更大的发展。     

排球教材内容与教学方法改革的实验研究

通过对项目特点和教学现状分析，针对性地精简了教学内容，采用了技术学习与比赛实践相结合的教学方法，在有限的教学时数内，迅速地提高了女生排球技术在实战中的运用能力。     

对软式排球教材进行技术分类的研究

新兴的软式排球已纳入中小学教材,在使用软排教材时,如果沿袭传统竞技排球技术教学 ,必然使学生感到学排球还是特别困难,如何尽快创编一套适宜学生低难度、简单易学的方法和规则,是当务之急.为此,我们用人体力学等作为指导,采用行动研究法进行了实验研究.经过实验,创编出软式排球新的技术分类,它使学生一学就会,一玩就感到乐趣,实现人人参与体育运动的目的.     

关于排球课程教学改革的探讨

近年来，经广大教师努力，排球课程教学改革取得了一些成绩，但仍无显著突破，其主要原因是指导思想不明确，和现代科学理论结合较差，教学内容、教学方法改革缺乏整体化研究。排球课程教学改革必须从教学指导思想、教学内容、教学方法和教学手段４方面入手，才能取得根本性突破。     

排球课教学与终身体育思想的研究

通过排球教学课培养学生对排球运动的兴趣和技能,进而为树立学生体育锻炼习惯思想,为贯彻终身体育的理念打下良好的基础,是排球教学的最终目标.运用调查法、实验法对高职学生排球教学培养学生终身体育锻炼习惯思想及方法进行研究,有助于教学内容的选择和教学计划的制定、从而有效地引导学生树立终生体育锻炼的观念.     

我国体育院系体育教育专业排球培养目标与课程设置现状调查与分析

通过文献资料、调查、数据统计法,对我国体育院系体育教育专业排球培养目标、课程设置进行调查与分析,指出：排球培养目标存在未能体现毕业生就业渠道宽泛、社会对体育人才需求的特征以及培养目标与＂体育生活化＂相悖等问题;排球课程设置存在内容设置单一、脱离中小学实际、缺乏整体优化等问题。据此,提出建设性意见。     

软式排球与高校女生体育

软式排球是新兴的体育项目，它具有场地随意、规则多变、伤害事故少、趣味性高、老少皆宜的特点。它非常适合高校女生的生理、心理特点，经试点后深受高校女生喜爱。从事此项活动既能增强高校女生体质，又能为我国排球运动培养大批后备力量和热情观众，应在高校女生体育教学中大力推广和普及这项活动。     

高校体育教育专业排球课程设置现状及影响因素分析

运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对我国高校体育教育专业排球课程设置情况进行调查、访谈和综合分析。研究结果表明：我国体育教育专业目前单一的、以竞技性排球为主的课程设置已经落后于社会发展的需求;社会需求、中学课程设置和专业人才培养目标都是排球课程设置的影响因素,排球课程改革须据此进行。     

校本课程软式排球教学研究

软式排球派生于充气排球而又区别于充气排球,是排球家族中的又一新成员。软式排球是继六人制室内排球和沙滩排球后又一项既符合竞技体育,又符合全民健身的新兴体育运动项目,作为一项新兴体育运动项目,软式排球以健身性和趣味性深受广大中小学生的喜爱,软式排球因其球体柔软、球速慢、安全性强、娱乐性强的特点,并在各个中小学得到了迅速普及和推广。