浅议当代研究生心理健康教育

当代研究生的心理健康教育是高等教育的重要课题，应正确认识研究生心理健康教育的重大意义，有针对性、多形式的开展研究生心理健康教育。     

女硕士研究生心理健康问题探究

硕士研究生是具有较高智力、较高文化水平的特殊群体,是未来社会的高级人才,担负着创新科学技术文化和实施现代化建设的重要任务,他们的心理是否健康,不仅关系到个人的成长,还关系到人才的质量和社会的发展。本文试从女硕士研究生心理健康的问题与成因中寻求解决其心理问题的一些对策,为促进女硕士研究生的心理健康教育提供有益的参考。     

当代研究生心理健康问题成因及其应对措施

一、当前研究生的心理健康状况 研究生群体有自己的特殊性.他们处于高文化区,自身的智力水平也较高,同时由于内外部的因素造成的高抱负与高自尊,使得研究生面临的压力与挑战更为严峻.张海燕等对华东理工大学2005级全体研究生进行了团体心理健康和性格的问卷调查,此次调查的有效问卷为1273份,调查共筛查出第一类重点关注对象58名,其中,硕士53名,占参测硕士的4.54%;博士5名,占参测博士的4.72%.所有重点关注对象占全体参测研究生总数的4.56%.     

研究生心理健康教育的问题关注

研究生的心理健康问题,已严重影响了研究生的正常学习生活,直接影响着高校研究生的培养质量,影响着研究生的家庭健全和社会稳定。结合当前研究生心理健康状况,分析研究生出现心理健康问题的内外在原因,进而提出了全面开展研究生心理健康教育、加强研究生自我教育和自我心理调节、发挥导师和朋辈作用、营造和谐校园文化等对策。     

浅析研究生心理健康问题及其对策

近年来,一些有关研究生自杀、凶杀、精神病和犯罪等极端事例屡有发生,反映出研究生这个社会群体在面对学业、就业、生活等各方面的巨大压力时,也会产生激烈的心理冲突,其心理健康状况也会受到影响,本文对此状况进行分析并提出相应对策。     

甘肃省少数民族研究生心理健康问题研究

本文对甘肃少数民族研究生的心理健康现状、获取心理健康知识的途径、对心理健康服务的需求三个主题进行了问卷调查和统计检测分析.通过研究发现:影响甘肃少数民族研究生心理健康的因素主要有学业、导师、经济能力和环境等.妨碍他们解决心理健康问题的两个原因是:心态、交流和沟通.少数民族研究生要克服自尊过度、心理封闭、情感内倾的心态,注意保持与外界的交流和沟通,才能创造出有利于自己成长的良好心理和学术环境,从根本上解决自身的心理健康问题.     

研究生心理健康问题及解决方式

随着研究生数量的日益增多,这个群体所表现出的心理问题也越来越多,有的甚至很突出。文章就研究生的心理健康状况和压力的表现进行了概括分析,并对如何教育引导提出了一些建议与对策,以改善研究生心理健康状况,不断地促进研究生心理的健康发展。     

理科研究生心理健康问题及其对策

独特的学习和生活方式使高校理科在读研究生心理问题比较普遍和突出,教育工作者应以人为本,协调好研究生们学习、生活、工作三方面关系,做好教育、沟通工作。     

我国研究生心理健康问题及对策分析

本文通过了解我国研究生心理健康的现状,发现目前研究生主要存在的心理问题,并对这些心理问题影响因素进行分析。最后还探讨了研究生心理问题的应对策略和方法,以期对研究生心理健康教育和学生管理工作带来一些借鉴和启示,进而对促进研究生健康成长提供一定的帮助。     

高校研究生心理健康问题与对策研究

目前影响研究生心理健康的主要因素,一是多重的压力源是导致研究生心理问题的重要原因,二是研究生自身成长的缺陷.此外,研究生教育中存在的问题也是导致研究生心理问题凸现的重要因素.高校应增强研究生心理健康教育意识,将心理健康教育贯穿和落实到整个研究生教育工作之中.     

研究生心理健康教育探析

研究生心理健康教育本是研究生教育工作的一项重要内容,但对这方面的理论和实践的研究至今仍未得到应有的重视.研究生心理健康教育的开展有其理论层面和现实层面的依据,研究生有着自身的心理健康特点,因而研究生心理健康教育的实施应该讲究一定的策略.     

当代研究生心理健康若干问题调查报告——以某理工科院系为例

研究生心理健康问题不仅影响了研究生自身正常的学习、生活和全面发展,也会给他人和社会带来影响。由于研究生心理健康具有自身的特殊性和重要性,决定了对研究生心理健康进行调查研究不容忽视。通过对某重点大学某工程学院的全日制研究生的心理健康状况开展大规模问卷调查,并对调查结果进行分析,对研究生心理健康,提出了一些建设性的意见。     

研究生心理健康问题及应对策略

当代研究生作为具有较高智力、较高文化和较强自尊心的群体,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大心理压力与冲突。文章通过对研究生心理健康方面存在的问题、原因的研究,旨在探索新时期维护研究生心理健康状态并进而提高其心理健康水平的对策和方法,在实现其个性充分张扬的同时,使他们的心理发展得更加完善和健康。     

论研究生心理健康教育

本论述了研究生心理健康教育的概念、任务和原则,分析了研究生存在的心理问题和行为,提出了怎样进行研究生健康教育的建议。     

基于个体差异化的研究生心理健康教育模式探究

针对近些年来由于研究生心理问题导致的极端事例日趋增多的现状,分析当前影响研究生心理健康的主要因素。基于研究生个体差异化的视角,提出了以辅导员开展心理健康教育为核心,研究生导师、班级心理委员为辅的差异化心理健康教育模式,力求为改善研究生心理健康教育方法、提高研究生心理健康水平提供有益的参考和借鉴。     

高校研究生心理健康问题分析及对策

近年来,高校研究生的心理健康问题凸显,研究生心理与行为问题的发生概率在不断增加,文章从我国当前研究生心理健康状况的描述出发,分析了影响研究生心理健康的若干因素,并提出了相应的对策。     

研究生心理健康教育的问题分析与解决办法

深入分析研究生心理教育中存在的问题,并提出通过开设研究生心理课程、发挥导师在教育教学中的引导作用、构建心理健康数据库等方式解决存在的问题,从而实现精英教育。     

研究生心理健康问题分析与应对策略探讨

研究生群体心理健康问题与一般大学生群体心理健康问题具有很多相似之处,但研究生群体又存在自己独有的特点。积极开展研究生心理健康研究,有利于提高研究生身心健康的水平,在对研究生群体心理健康问题产生的原因进行系统分析的基础上,提出了研究生心理健康教育应遵循的原则以及解决问题的具体措施。     

研究生心理健康问题及解决对策

随着我国教育事业的迅速发展,研究生招生规模不断扩大,研究生群体心理健康问题也日益凸显.文章从研究生心理问题及表现进行论述,分析了研究生心理健康问题产生的的原因,提出了解决研究生心理健康问题的对策.