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《一个中国孩子的呼声》（人教版四下）是一封回信,教学中如何既突出文体的特点又不钻进书信的桎梏之中呢？不少教师是将雷利的呼吁——“要和平不要战争”做为教学的重点：课前互动,观看有关战争的视频;重点研读的是“战争与和平”,当前还有哪些地方弥漫着战争的硝烟, 相似文献
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访问搜集相关资料。2.与家人一起通过新闻媒体继续关注伊拉克战况,并听听他们对战争的看法。很有意思的是,布置作业时,我听到几个孩子在悄悄议论:“第12课都还没学呢,怎么就要预习第22课呀﹖”我笑了,心想,小家伙,读了课文你们就明白了。3月24日星期一今天两节语文课,学习第22课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇新增课文,是一个名叫雷利的中国孩子1996年11月写给时任联合国秘书长的加利先生的一封信。雷利在信中深情地缅怀父亲———一位为维和而献出宝贵生命的英雄,并代表中国孩子呼吁国际社会:一致行动,维护和平,制止战争。饱含着一个孩… 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是一名中国中学生雷利在1996年写给当时联合国秘书长加利先生的一封信。信中的前半部分表达了自己对在维和行动中牺牲的父亲的深切怀念之情,语言质朴,感人肺腑。后半部分则放眼世界,纵观时空,表现了对战争的痛恨和对和平的渴望,文字凝 相似文献
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课堂初始阶段，引导学生读课文，感悟课文的大致内容，然后揣摩品读，体会雷利失去父亲的哀伤和雷利渴望和平的心声。在读课文过程中解决学生质疑提出的问题，如理解“蓝盔”的含义；通过对比深刻领悟雷利送爸爸与接爸爸时不同的心情等。初步感悟出雷利因失去父亲而更加渴望和平、热爱和平的思想感情。（教学过程略）自主学习，深刻感悟５—７自然段中雷利所表达的思想情感。师：雷利的父亲，一位精通四国语言、出色的经济学硕士，本应该为人类做出更大贡献的，却被战争无情地夺去了生命。文章５—７自然段写出了雷利———这个有思想的中国… 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是人教社九年义务教育六年制小学语第八册第六单元的一篇课。这是一个叫雷利的中国孩子给前任联合国秘书长加利先生写的一封信，信中饱含了一个孩子渴望和平的真挚情感。理解作为什么发出呼吁，体会作对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望是本课的教学重点。这节课，是在网络环境下实施任务驱动，师生协作，共同探究来组织教学的，它注重了学生语知识和学习能力的培养，是一堂利用网络资源、多媒体技术将语、思想品德与社会学科中有关战争与和平的内容进行多学科整合教学的课。 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是一篇讲读课文,这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!本文情感强烈,课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册的一篇书信体精读课文,是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信。信中的“我”沉痛地悼念在执行联合国维和行动中壮烈牺牲的爸爸,并向国际社会呼吁：“救救孩子们,要和平不要战争!”课文情感真挚,催人泪下。本单元的主题是：维护和平, 相似文献
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今年四月份在全省教学大检查中，我有幸承担了一节教学观摩课，我讲的是，小学语文第八册第十五课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇书信体文章。讲了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来。语言朴实，情感强烈，读之催人泪下。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意； 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》一文,写的是一个中国孩子在给原联合国秘书长加利的信中,深切缅怀父亲为维护世界和平而献出宝贵生命的感人事迹,并代表中国孩子呼吁国际社会:要和平不要战争。课文饱含 相似文献
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人教版课标本四年级下册《和我们一样享受春天》,是一首呼唤和平的诗歌,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤,表达了对战争的无比憎恨,对和平的无比向往。诗歌1-4节都应用了对比的写法激起学生对战争的痛恨,对和平的向往。本文中,笔者拟就这首现代诗歌,谈谈如何抓住“对比手法”这一突破口,开展课堂教学。 相似文献
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张洵 《作文成功之路(高中版)》2007,(1)
在爷爷房间的东墙上,悬挂着一个瘪头瘪脑、斑斑驳驳的破水壶。一个星期天,我和几个小伙伴准备玩游戏,要用爷爷的这个水壶。爷爷知道后,便对我说道:“洵儿,这水壶千万不能丢啊!”“这么个破水壶,还有什么用?”我漫不经心地应了一句。不料爷爷却严肃地说道:“孩子,别看这个水壶破 相似文献
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设计意图：
《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文第八册第四组中的一篇书信体精读课文,是中国男孩雷利致前任联合崮秘书长加利的一封信,信中他用饱蘸深情的笔墨抒写了失去父亲的悲愤和对和平的无比渴望。感情真挚,读来催人泪下。教学设计通过潜心涵泳、语境想象、移情体验、 相似文献
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龙浩祥 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
山里的孩子，不知世上有河有江，更不知还有海；不知山外有车有船，更不知还有美丽的城市。只看着太阳东升西落，只知道在山前的草地上打滚，数着小草尖儿渐渐地长大。我是山里的孩子，在这些孩子当中，惟独我没有爷爷。所以我从来都没能像别的孩子一样骑着爷爷的背数白发，也没有像别的孩子那样和爷爷一起在草地上打滚，我经常向爸爸要爷爷。终于，爸爸带我到山中的一个小土坡前，对着我说：“这就是爷爷。”而我只看到小草，遍地的小草。我轻轻地拨开小草，看到的是土！爷爷是土？“爷爷就永远睡在这里，再也不能起来了。”父亲说，随后他… 相似文献
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电视连续剧《北京人在纽约》在全国播放,曾引起一时轰动。王起明开办织衣厂‘就职’演说中的‘爷爷与孙子’关系的一段表白,颇耐人寻味。 ‘我们从五湖四海来到了这里,组成了一个新的大家庭。既然是个家庭,就应该有家长和孩子。至于这个家庭的家长 “爷爷”,当然就是我了这个家庭的孩子“孙子”,就是你们这些雇员。国有国法,家有家规。这个家庭当然由我这个“爷”说了算。不过,为了这个家庭的兴旺,完全需要“孙子”给“爷爷”提好的建议和设想,更需要“孙子”对“爷爷”的扶持……’ 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文教材四年级（下册）第四单元里的一篇课文,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信．信中缅怀为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄父亲．饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感．代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动,维护和平,制止战争。 相似文献
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九年义务教育六年制教材小学语文第八册的《一个中国孩子的呼声》是一篇新增课文,叙述了这样的一件事:一个中国孩子写给联合国秘书长加利一封信,信中缅怀了父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄,并代表中国孩子呼吁国际社会一致行动,维护和平,制止战争。课文饱含着一个孩子失去父亲的悲痛和对和平无比渴望的真挚情感。一、图片导入,激发情感出示一组战争的图片来加深学生对战争的了解,让学生的心灵随着图片的内容而跳动,并与之产生共鸣。要求学生边看图片边思考,说说看完图片的感受,并说说从课题中想知道些什么。二、紧扣主线,突… 相似文献
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《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文教材四年级（下册）第四单元里的一篇课文,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信．信中缅怀为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄父亲．饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感．代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动,维护和平,制止战争。 相似文献
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课堂初始阶段,引导学生读课文,感悟课文的大致内容,然后揣摩品读,体会雷利失去父亲的哀伤和雷利渴望和平的心声.在读课文过程中解决学生质疑提出的问题,如理解“蓝盔“的含义;通过对比深刻领悟雷利送爸爸与接爸爸时不同的心情等.初步感悟出雷利因失去父亲而更加渴望和平、热爱和平的思想感情.(教学过程略)…… 相似文献