案例教学法与高校思想政治理论课教学

教学方法是实现教学目的的手段,那种以传授知识为目标的注入式教学方法,已经不能适应信息与网络时代的思想政治理论课教学.更新教学观念,进行教学方法创新已成为高校思想政治理论课教学改革的当务之急.而在教学方法创新中,引进和推广案例教学法具有重要意义.     

对案例教学法在高校思想政治理论课教学应用的认识

教学方法是实现教学目的的手段,那种以传授知识为目标的“注入式”教学方法,已经不能适应信息与网络时代的思想政治理论课教学。更新教学观念,进行教学方法创新已成为高校思想政治理论课教学改革的当务之急。而在教学方法创新中,引进推广案例教学法是一种有益的探索。     

浅论案例教学法在“思想政治理论课”教学中的运用

"思想政治理论课"是高校进行思想政治教育的"主渠道"、"主阵地"之一。"思想政治理论课"采用何种教学方法是一个值得深入探讨的问题,本文初步探讨了案例教学法的基本程序、及在教学中运用的价值以及需要注意的几个问题。     

以生为本,创新思想政治理论课教学

如何增强思想政治理论课教学的实效性,一直是思想政治理论课教师不断探索的问题."以生为本"是创新高校思想政治理论课的基本理念.思想政治理论课要以生为本,创新教学观念、更新教学内容、变革教学方法、优化教学评价.     

增强思想政治理论课案例教学实效性的基本策略——以“马克思主义基本原理概论”为例

案例教学方法的运用,是增强高校思想政治理论课教学实效性的重要路径。在案例教学实施过程中,坚持教学案例选择的标准,构建“两备一营造”（即备案例、备学生、营造课堂氛围）教学模式,创新考试考核方式,是增强思想政治理论课案例教学实效性的基本策略。     

利用网络进行思想政治理论课案例教学的体会

探讨网络环境下的思想政治理论课案例教学模式,是新时期推进高校思想政治理论课案例教学范式的内在要求。基于网络的思想政治理论课案例教学实现了信息技术与学科教学的深层次整合,突破了传统面对面的课堂教学方式,对深化思想政治理论课教育教学方法改革有重要意义。     

关于高较思想政治理论课教学方法研究的若干思考

教学方法决定着课堂教学的实际效果.注重教学方法研究是思想政治理论课的内在要求.要在全面把握"05方案"各门课程内容和加强科研能力的基础上,结合"05方案"课程内容和教学对象的特点,着力研究和创新教学方法,实现科研能力提高和教学方法创新的有机结合,使全面实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标能够得到教学方法的有力支撑.     

关于大学生思想政治理论课教学改革的思考

大学生思想政治理论课教学面临严峻形势,高等教育工作者应当明确思想政治理论课的改革方向,实现思想政治理论课教学观念创新;以手段为目标服务,实现思想政治理论课教学方法的新突破,实现思想政治理论课教学的新模式;总结思想政治理论课学习方法的新经验,实现教学方法革新.     

思想政治理论课参与式教学方法的创新及效果——以新疆职业大学为例

参与式教学方法的创新是增强思想政治理论课教学实效性,改进思想政治理论课教学的有效途径。通过新疆职业大学思想政治理论课参与式教学方法的创新实践,对其实施的效果进行了深入地分析和研究。     

论高校思想政治理论课教学方法创新的特点与路径

思想政治理论课教学方法创新是增强教学针对性和有效性,确保思想政治教育价值实现的客观要求.思想政治理论课教学方法创新有其独特要求与特点.思想政治理论课教学方法的创新要确立以学生为本的创新理念.     

以生为本,创新思想政治理论课教学

如何增强思想政治理论课教学的实效性,一直是思想政治理论课教师不断探索的问题。“以生为本”是创新高校思想政治理论课的基本理念。思想政治理论课要以生为本,创新教学观念、更新教学内容、变革教学方法、优化教学评价。     

合作性学习:高校思想政治理论课教学方法创新的一种探索

创新教学方法和完善教学手段是提高思想政治理论课教学水平和效果的关键.高校思想政治理论课教学应适应时代特征、"适合"教育"主体"的要求,采用"合作性"学习教育的途径和方法,进行教学设计、教学组织和教学评价的创新.     

加强思想政治理论课教学 培养学生创新能力

思想政治理论课作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地。高校必须加强思想政治理论课教学,建立健全思想政治理论课教学领导协调机制,培养思想理论课教师的创新理念和能力,创新教学内容,改进思想政治理论课的教学方法和手段,努力培养学生创新能力。     

谈案例教学法在成人思想政治理论课教学中的应用

教学方法是实现教学目的的手段。在成人思想政治理论课教学中应用案例教学法,不仅有利于思想政治理论课教学目的的实现、提高学生分析问题与解决问题的能力,而且符合成人的学习特点和心理发展需要,可以更好地提高思想政治理论课教学的实效性。     

思想政治理论课案例教学的经验与思考

案例教学是通过对含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生展开课堂讨论的一种教学方法.思想政治理论课案例教学所具有的特殊功能和特点,对于新形势下加强和改进思想政治理论课十分必要.全国各高校广泛开展思想政治理论课案例教学的探索,取得了一定成效.要进一步采取有力措施,加强思想政治理论课教学案例建设.     

提高高职思想政治理论课教学实效性的探索

思想政治理论课教学实效性是思想政治理论课的生命力,提高高职思想政治理论课教学的实效性,应结合思想政治理论课课程特点、高职学生特点,在教学内容、教学方法、实践教学环节和考核方式等方面锐意改革、大胆创新,逐步探索符合高职学生的思想心理特点和文化基础水平的思想政治理论课教育模式。     

新挑战:思想政治理论课教学面临的机遇与出路

新世纪的新环境和新变化,既为高校思想政治理论课的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的改革与创新提供了新的机遇,也使高校思想政治理论课教学面临新的挑战.客观科学地分析高校思想政治理论课教学面临的新挑战,推进高校思想政治理论课教学改革与创新,增强教学的针对性和实效性,是充分发挥思想政治理论课教学在大学生成长成才中重要作用的根本保障.     

论案例教学法在高职院校思想政治理论课中的科学运用

思想政治理论课是高职院校学生思想政治教育的主阵地。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法,能有效提高思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

高校思想政治理论课与中学政治课新课改衔接的思考

大学生思想政治理论课和中学思想品德课、思想政治课有内在的密切联系和递进关系。中学政治课新课改对高校思想政治理论课教学有积极的推动作用,高校思想政治理论课在教学理念、教学内容、教学方法、能力培养上和中学新课改相衔接并且有所创新,才能让大学生思想政治理论课成为大学生"真心喜欢、终身受益"的课程。     

试论高校思想政治理论课的教学方法体系

从体系的角度考虑高校思想政治理论课的教学方法,是取得思想政治理论课教学整体效果的关键环节。构建高校思想政治理论课的教学方法体系,就要实现课堂教学方法的综合集成,加强开放式教学,将理论学习与实践学习结合起来。在此过程中,要针对高校大学生的特点注重教学方法体系的持续创新。