浅议中学化学实验教学应注意的问题

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学以其本身科学、规范、严谨的特点,决定了它在培养学生能力及教学组织形式上都有别于理论课教学.要搞好化学实验教学应做到"一规","两性","三个结合".     

中学生物学实验教学的改革与创新

<正>素质教育的今天,如何切实培养学生的创新能力已成为教育改革的公认主题,学生创新能力的强弱直接关系到我国科学技术发展的快慢和水平。开发学生的创新能力,把学生培养成创新型人才是我们教育事业的根本任务。本文从当今实验教学的现状入手,提出适合学生创新能力培养的理论依据,总结出了几点关于生物实验教学改革的策略。一、当今生物实验教学的现状1.师生对待生物实验的思想观念既然"生物科学是以实验为基础的学科","是探究生命现象     

园艺昆虫学实验教学改革初探

针对传统的园艺昆虫学实验教学存在一定的教学与实践脱节等问题,本文作者通过"合并验证性实验内容,加大实践性实验比重","充分利用室内室外教学资源,讲就实验教学形式的多样性","实验教学与生产实际密切结合"等一列实验教学改革措施,让学生在学习中实践,在实践中学习、巩固和提高。     

运用实验情景培养学生创造性思维

"学起于思","思源于疑".可见无疑则不思,疑为思的动力,有疑惑才有探求,才有积极主动的思维活动.在物理实验教学中,教师通过不失时机地设置疑惑,制造悬念,营造强烈的问题情境,引导学生进行积极的探索,这对促进学生创造性思维的培养无疑是大有好处的.……     

实验室开放式管理下实验教学改革的若干尝试

目前全国各高校都将实验室开放列入实践教学的评价范围,在提高实验设备利用率的同时如何提高学生的实践能力、科研能力等综合素质是一个值得重视和研究的问题。作为广西壮族自治区示范实验中心,通过实践探索出"教师进驻实验室,带动学生搞科研","导师制与科研小组相结合","任务驱动式实验教学"等一些颇有成效的开放性实验教学改革方法。     

对语文教学的两点建议

一、研究新课标,认准大方向 以新课标理念开展教学是教育发展大趋势. 我们来看大纲的要求:"提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力","继续丰富学生的积累","重视培养发现、探究、解决问题的能力","为学生的终身发展打好基础".     

辅导学生写日记的几点体会

本文从"写日记,培养了学生的观察兴趣和能力","写日记,发展了学生的语言能力,积累了丰富的语言素材","写日记,有助于引导学生健康的人格品质的形成","日记是沟通师生的桥梁"四个方面谈了自己辅导学生写日记的体会.     

以科学探究为依托改革化学实验教学

<化学课程标准>将科学探究作为"课程改革的突破口",明确提出"义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动","是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容".实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣,同时还能培养学生的观察能力、思维能力,发展学生智力.因此,我们在教学过程中,应让学生有更多的机会主动体验探究过程,在科学探究过程中逐步形成科学的态度和良好的意志品质.下面本人联系自己的教学工作实际,就初中化学教学中如何进行探究性实验教学谈几点体会,与各位同仁共勉.     

初中物理实验教学策略探析

实验教学是物理教学的重要课型,提高实验教学的有效性能够很好地激发学生物理学习兴趣,最大限度地发展学生思维,本文选择初中物理实验教学这一视角,就实验教学的重要性和应对策略进行简单的分析,望能有助于教学实践.     

实施中学语文活动课的探索

新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的改革.在"一切为了学生发展"的新课程目标下,语文学科的教学理念也应有其全新的内容.<语文课程标准>明确提出"新课程标准要全面提高学生的语文素养","着重培养学生的语文实践能力","积极倡导自主、合作、研究的学习方式".新的课标、新的教学理念,应该在课堂教学这块主阵地上得以实现,这就需要构建一个新课标下的新课堂.     

初中物理实验教学策略探析

正实验教学是物理教学的重要课型,提高实验教学的有效性能够很好地激发学生物理学习兴趣,最大限度地发展学生思维,本文选择初中物理实验教学这一视角,就实验教学的重要性和应对策略进行简单的分析,望能有助于教学实践.     

实验教学中的"二忌""三尽量"

实验教学让学生活起来、动起来,手脑并用.这不仅能增进学生的直接经验和知识的获得,更是能力的发展,创造力的激发.在实验教学中应注意"二忌"、"三尽量".     

高中物理实验教学的几点思考

目前,大多数高中物理教学中,教师多注重理论的教学,而不够重视甚至忽视实验教学,这关键是没能真正认识到实验教学在促进教学效果,以及对学生发展能力方面的重要意义和作用.而实际上,在高中物理实验教学内容中蕴含着极其丰富的创新教育内容,可以通过各种方式的实验教学提高物理教学的效果.     

对新课改下高中化学实验教学的思考

化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉.教师通过实验教学可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识.在化学课程不断更新的过程中,新课改提出以学生发展为本,以科学探索为突破口,把培养学生创新精神和实践能力作为重点,这就对化学实验教学提出了更高的要求,即培养学生的科学素养是化学实验教学的目标.针对化学课程的这些变化,笔者对高中化学实验教学发表一下自己的看法     

计算机专业实验环节的信息化教学

教育信息化成为当今高等教育发展的重要趋势.随着计算机技术日新月异的发展,计算机专业的实验教学也应逐步实验信息化.实验教学的信息化主要要实现实验教学模式、实验方法和手段、实验项目、实验管理的信息化,通过实验教学信息化,提高学生兴趣,切实培养学生应用能力.     

小学科学探究性实验教学设计的做法

小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科.我们要把学生由被动的接受者,转变为学习和发展的主体,这就要求教师通过实验激发兴趣,以学生为主体,以探究为核心,培养学生勇于创新的技能.那么,如何在科学课中搞好探究性实验教学设计呢?笔者谈一些自己在实验教学中的做法.     

实验教学与学生创新能力的培养

实验教学是一门富有创新内涵的教学形式,是培养学生创新能力的重要途径.从培养学生的创新精神;培养学生的创造思维能力;发展学生的个性特长三个方面阐述了这一问题.     

微生物学实验教学须遵循的五项基本原则

随着我国教学改革的逐渐深入,如何提高微生物学实验课程教学是实验指导教师需要认真思考的问题,文章结合多年来微生物学实验教学的经验,认为只有把握"实验内容与专业特点相结合的原则","基本技能实验与设计性实验相结合原则","验证性实验与探求性实验相结合的原则","个体性实验与团体性实验相结合的原则"和"综合性实验与实验考试相结合的原则"以上五项原则才能真正培养学生的实验技能与创新能力。     

师生共读中的问题引导策略

新课程标准指出"实现阅读教学的目标,关键是要建立现代阅读理念","一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"这就要求通过师生共读达成阅读目标.     

以就业为导向优化理工类五年制高职物理实验教学的实践探索

以就业为导向是职业教育发展的必然要求.作为理工科五年制高职物理实验教学,必须围绕这一要求进行优化.本文立足物理实验对学生就业能力的影响,结合教学实践,就优化物理实验教学的实践探索做了论述.