美丽的错误

一次,我听一位老师上《科利亚的木匣》一课,他在板书过程中把“匣”字写成“箱”字了。当时有学生举手提出：“老师。你把‘匣’字写错了。”老师听后连忙对学生说：“同学们．这‘箱’字是老师故意写的．我想看看大家上课有没有认真!”之后．教室里立刻鸦雀无声,学生全都坐得端端正正．眼睛注视着黑板。整节课气氛沉闷。课后．一学生告诉我说：“老师经常这样．自己说错了或写错了。就说考考我们。真没劲!”     

跳出圈子天地新

我刚走上讲台，刘一松便在后面站起来说：“老师，我姥姥家附近欠河上的‘火烧桥’比‘赵州桥’还古老。”我心里禁不住“格登”一下，今天上《中国石拱桥》．课还没开始便窜出了一匹“黑马”。还没容我说话，刘一松又说：“听村里人说，那桥是谢安修的，咱们历史书上讲，谢安是晋朝人，比李春还早一百多年呢。”学生们听了兴致很高，把目光全投向了最后一排的刘一松。     

快乐着学生的快乐——新课程课堂教学评价探索与实践

有一次语文课，我在教苏教版语文第五册《北大荒的秋天》，带领学生欣赏朗读课文时，有个学生提出：“老师，我喜欢这个句子：‘一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。’这个‘顶’字用得好，说明小鱼儿是逆着水游过来的，要用力，所以用了个‘顶’字。”听后，我随即提醒他，请注意后面这几个字：“明镜一样的水面”．说明水是不动的。谁知孩     

为“驴”正名

你道是“为马开户口--打一字”，我说是 “一‘驴’字”，你道是“马到芦边草不生，--亦 打一字”，我说“还是一‘驴’字”。主客二人，一 道一说之间，可谓闲人有清福，“驴”字有雅趣。 然而生活中怕不是这样的。夫妻相骂，一 方说另一方不听忠言相劝，则往往说：“你耳朵 塞了驴毛了?”忘本就说成：“把好心当成驴肝     

店名的变迁

上个星期三的晚上，我和老爸、老妈，还有外公、外婆一家人坐在客厅里聊天。我突然灵光一闪，便以“店名的变迁”为题，在家里开展了一次社会调查。妈妈先发话了：“过去的‘丁山饭店’现在叫‘丁山香格里拉大酒店’，‘香格里拉’是‘世外桃源’的意思，动人多了。”爸爸说：“以前有个‘阿福剃头店’现在叫‘夜来香发廊’了，好听吧?”大家一起笑了起来。外公说：“几年前回老家看到的‘王五茶馆’，现在摇身一变成了‘卡萨布兰卡茶社’了，洋气吧!”外婆接着说：“以前的‘江宁山货行(hánɡ)’，现在是‘绿色食品贸易公司’，听了就想去…     

捉“李鬼”

晚上，我正在家里做作业。突然，后面有人在叫：“快捉‘李鬼’呀!”我回头一看，是爷爷。我惊讶地说：“‘李鬼’在哪里呀?”“看你的作业，‘弹琴’写成了‘弹’，‘休息’写成了‘体息’，这不是‘李鬼’吗?”爷爷笑着说。哦!我又写错别字了，我忙用手捂住作业。爷爷亲切地说：“做作业要认真，不能粗心大意，从小要养成良好的学习习惯。”我一边听，一边点头。从此，我的作业里就很少出现“李鬼”了。王王令捉“李鬼”$湖南省衡阳市氮肥厂子弟小学二(1)班@汪宁     

受益的苛刻

“苛刻”一词在日常用语中是不大受欢迎的。然而在对待做事情上，尤其是在做学问上，我觉得它是一个无可比拟的褒意词。１９３６年，当时在北大考古室做助理的罗尔纲为了写文章补贴家用，写了一篇名为《清代土大夫好利风气的由来》的史学短文，发表在当时的《中史月报·史学副刊》上。文章被他的老师胡适看到后，不仅未予以表扬，而且马上给罗尔纲写了一封措辞严厉的信，其中这样写道：“你常做文字，故是好的训练，但文字不可轻做，太轻易了就流为‘滑’流为‘苛且’。我近年教人，只有一句话：‘有几份证据，说几分话’”。按理，学生发表…     

“说”

有一次,听一个学生说：“Open the radio,please．”我问他是从哪里学到这样的句子的,他不假思索地说：“Open是‘开’,收音机是radio,‘开收音机’当然是Open the radio。”这样的错旬在学生中,尤其在初学者中是屡见不鲜的。     

我是这样教《将相和》的

我是这样教《将相和》的我讲《将相和》这一课时，改变了过去那种教师范读、学生齐读和单读的做法。在扫除字词障碍后，我对学生说：“你们爱听故事吗？”学生都说爱听。我说：“好，那大家就来当‘演员’吧！”同学们愣了，我接着说：“明天上课，就由同学们来讲‘将相和...     

他抬起了头

“今天的班会课．我们将评选10月的‘班级之星’．现在我将评选标准讲一下。”我像往常一样开始了我的班会课。我宣读完评选标准后．同学们积极讨论了起来。忽然,下面有个同学叫道：“老师．不用评选．10月的‘班级之星’一定是李小飞!”我听了一愣：李小飞？班级中典型的问题学生。“为什么？”我问道。这个同学说：“他迟到第一,违纪第一．期中考试成绩倒数第一,这么多第一加在一起,谁也比不过他,‘班级之星’非他莫属!”教室里顿时笑声一片。     

拒绝“单调”

一位青年教师写了一则教学案例要我指导,题目是《倾听：课堂上师生的心灵之约》—— [案例】 听陈老师教学《丑小鸭》一课,一位女学生说：“课文中的‘他’字写错了,因为是鸭子,应该用‘它’。”这遭到了一些学生的反对．认为课文中有“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”．当然要称“他”“她”或“他们”。书上怎么会错？可陈老师却说：“我觉得雅丽同学能提出自己的想法．很好。因为是鸭子,用‘它’也有道理呀,你们说呢？”这时,认为书上不会错的同学更开动了脑子．找出了不少理由：“因为这是篇童话故事,不是真的写鸭子。”     

第二期最佳“笑果”解

造句１．小明站起来念道：“我觉得用‘七上八下’造句很难。”２．小明站起来后这样念道：“今天老师让我们用‘七上八下’造句子。”有字为证１．小妹一本正经地说：“日历上写着明天大雪。”２．小妹一本正经地说：“台历上印着：十一月初四，大雪。”蚊子１．“这还不知道吗？因为它们在军营里受过军训呗。”２．乙同学听后不假思索地回答道：“这还不知道吗？因为它们晓得‘军中无戏言’嘛。”第二期最佳“笑果”解     

但是我要改变

中午，班主任来到教室说：“今天我们班选三好学生，名额有7个。”我听后心想：“肯定有我。”可是正在此时，老师说：“今年的‘三好学生’你们自己选。”我听后心就有些凉了，我知道自己要陷入绝境了。同学们开始写选票，我写了5个名额，这5个我还是犹豫了许久才决定的，     

教育无须保留“秘密”

陈老师既是我的同窗又是我的同事,后因成绩斐然而跳槽到一所重点中学。有一次出差。我就去拜访他。在听了一节课之后,我向他建议：“这堂课上得精彩而不失真,高效而不浮夸,值得到公开课上去露一手。”不料。陈老师却神秘兮兮地说：“上公开课只不过是‘作秀’．那是演给别人看的。实不相瞒,自己琢磨出来一套看家本领．有人戏谑地称之为‘教育秘密’,那才是评优晋升的‘杀手锏’．怎么能轻易地外泄而砸自己的饭碗呢!”我听后一片惘然。     

我也有“尾巴”啦

放学回家的路上,我和爸爸妈妈说说笑笑,边走边聊。走着走着,我们三个人排成了一队：高大的爸爸是排头兵,娇小的妈妈是第二名,我这个小不点当然落在了最后。爸爸回过头来．冲着跟在他身后的妈妈和我说：“哈哈,快看,我有了两条‘尾巴’啦!”妈妈听了,冲着跟在她身后的我说：“哦。太好了,我也有一条小‘尾巴’呢!”我扭身一看,瘪着;嘴说：“哼,不好玩!我没有‘尾巴’!”爸爸妈妈得意地笑着继续;往前走。我灵机一动,趁着他俩不注意,快速跑到了最前面。     

参考书解我"只""个"之疑

有一次．我去一所村小听视导课。执教教师讲的文章是杜甫的《绝句》．应该说这位老师讲得挺好，带领学生将诗中的意境体会得入景入画。在讲课中，有个学生提出了这样的疑问：“老师，诗中为什么写成‘两个黄鹂鸣翠柳’？小鸟前面的量词应该芟是‘只’呀．‘两只黄鹂鸣翠柳’才对吧？”     

轻松片刻——短信小笑话

1．一天,朋友上下打量我一会儿后说：“我发现你最近又……”“停！”我打断她,“不许说‘胖’或‘肥’！”地点了点头．说：“肿了！”     

一道特殊的家庭作业

放学前．张老师走进教室,神秘地对大家说：“今天的家庭作业很特别,也很难噢!”同学们一听．立刻竖起了耳朵。只见张老师慢悠悠地说到：“请大家回到家对自己的父母说上一句‘我爱您’!”     

半大的孩子懵懂的心

当九岁的邵宇小声地跟妈妈说“我爱‘她’，我要跟‘她’结婚”的时候，着实把李丹吓了一跳。李丹随即纠正邵宇道：“你应该说你喜欢‘她’，愿意和‘她’一起玩”。可邵宇却认认真真地说：我说的爱就是一辈子都要在一起的爱。邵宇的话一下子堵住了李丹的嘴。 又过了几天，当李丹已经忘记了邵宇的话时，邵宇又提醒了她：“妈妈，我们已经夫妻对拜过了。”“什么？”李丹像是没有听清楚。“同学们让我们拜了拜，其它两拜我都没听明白。”邵宇特高兴地对妈妈说。李丹把自己的担忧告诉了邵希。邵希不以为然地说：“别这么大惊小怪的。咱们小的…     

异步教学模式及其研究在新课改中的作用

故事一：在全市中小学校长电视电话工作会议上，教育局长就“新课改”做了周密的部署，最后强调：“校长是本校‘新课改’第一责任人，哪个学校的‘新课改’没搞好，我首先要追究校长的责任。”校长们一听，责任重大，就赶紧请教局长怎样搞好新课改。局长犹豫不语，最后说：“充分发挥全校教师的智慧。”校长们听了，哭笑不得。