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这是一个多元的社会,历史给时代打上了许多新的印记:比如,消费主义的时代,个性张扬的时代,功利压倒一切的时代,不平衡竞争的时代……,就在这样的时代,出现了时代品牌的城市边缘人。他们本来不属于城市,好歹凭借在象牙塔的艰苦历练,沉淀在了城市底部, 相似文献
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我们所处的时代,仍然是从十月革命开始的、世界由资本主义向社会主义过渡的时代。这个时代使世界上出现了一球两制并存竞争、相互联系制约和相互借鉴扬弃的局面,但站在时代中心并决定时代主要内容和发展方向的却是无产阶级和社会主义。和平与发展是当今时代的两大主题,社会主义不断冲破各种阻力,在探索新的发展道路中前进,建设有中国特色社会主义的理论就是这个时代的本质特征、时代新的特,点和时代主题的产物。它是马克思主义发展史和时代发展的一座新的里程碑。 相似文献
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王昌英 《忻州师范学院学报》2012,28(1):42-47
列宁的时代理论包括基本原理与主体内容两个部分。基本原理部分是原则性的一般概括,包括正确认识时代的重要性、时代发展的曲折性、把握具体国家的情况要以时代的基本特征为前提、划分时代的依据、时代的界线等内容,不因资本主义的新特点而过时;后者是基本原理在具体时代———帝国主义时代运用的结果,其某些方面不再适用于当前的时代,要辩证地看待列宁的时代观。 相似文献
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日前,为了庆祝《大学时代》杂志创刊一周年和《大学时代》黑龙江省记者团正式成立,《大学时代》黑龙江省记者团先后在《大学时代》哈尔滨工业大学记者站、《大学时代》哈尔滨工程大学记者站、《大学时代》哈尔滨理工大学记者站、《大学时代》黑龙江大学记者站、《大学时代》哈尔滨师范大学记者站、《大学时代》黑龙江工程学院记者站、《大学时代》东北林业大学记者站的配合下,在上述的众多高校进行了相应推广与宣传活动。在北国冰城,有东方莫斯科之称的哈尔滨市,《大学时代》黑龙江省记者团的推广活动得到省内高校教师、同学们的大力支持,出… 相似文献
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孙大爽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):6-7
哲学作为时代内容的表现和反映,它们一般都具有时代的特征,因而都是从不同高度并在一定程度上体现着时代精神。哲学则是从总体上把握时代的内容,反映时代的本质特征,因而是时代精神的精华。它是被把握在思想中的它的时代。 相似文献
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歌德在1826年1月29日的谈话里,谈到了学与时代的关系,他指出:“一切倒退和衰亡的时代都是主观的,与此相反,一切前进上升的时代都有一种客观的倾向。我们现在这个时代是一个倒退的时代,因为它是一个主观的时代。这一点你不仅在诗的方面可以见出,就连绘画和其他许多方面也可以见出。与此相反,一切健康的努力都是由内心世界转向外在世界,像你所看到的一切伟大的时代都是努力前进的,都是具有客观性格的。”歌德是从创作主体的主观性与客观性的角度来思考学与时代的关系的。说到学与时代的关系,我觉得这里的客观与主观应该兼指艺术家的创作倾向与时代氛围。也就是说,在一个进步和上升的时代,艺术家的创作往往倾向于客观地再现现实生活,而在一个倒退和衰亡的时代,艺术家的创作则倾向于抒发其内心的感受。同时,代表进步倾向的作家与生活在进步时代的作家并不等同,前强调作家的创作倾向,后强调时代氛围,而且无论是创作倾向还是时代氛围都不具有孰优孰劣之分。 相似文献
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刘尧 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):17-20
建设与知识经济时代相适应的教育思想体系既是教育发展的需要,又是时代的要求。文章在知识经济时代对教育提出的新要求,知识经济时代教育的指导思想和价值导向、知识经济时代教育发展的核心和原则,知识经济时代若干重要的教育思想理论问题,知识经济时代的教育管理观等五个方面进行了探讨。 相似文献
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<正>有人说,在这个复杂多样的时代,应该把握时代的脉搏,实现人生价值。而我认为,更应该听听自己内心的声音,坚守初心才是面对这个多变时代的姿态。把握时代脉搏指的是看清时代大势,把握其运行规律。然而,时代潮流的复杂多变让我们难以在波诡云谲中体察世事。有些人自以为摸清了时代的脉搏,实际上却是自己被时代所裹挟,任由其摆布。我们要想不被动地盲从时代,做自己的主人,坚守初心,就成了我们最正当的姿态。 相似文献
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宏工业时代:一个富足繁荣的新时代程永来译华健校我们不是在进入一个信息时代,而是在进入一个经济和技术充满动力的宏工业时代。我们正在进入一个新时代。在这个时代,人类将拥有解决以前困扰人类的众多的经济、社会和技术问题的强大能力。我把这个时代称为宏工业时代。... 相似文献
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我们今日生活的时代,被贴上了很多不一样的标签,AI时代、知识付费时代、读图时代……这些不同的代名词,反映的不仅仅是这个时代的深刻变革,更是时代中每一个小小的个体人生的转变。时代潮流浩浩荡荡,在洪流中奔涌前进,与时代共呼吸,每一个个体又该如何荒岛求生? 相似文献
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在报刊、著作和日常生活中,人们经常使用时代这个概念。为了准确地弄清时代概念的含义,我认为,对时代应作广义和狭义的区分。应依据社会基本矛盾的运动、社会生产方式的发展变化确定时代的划分和把握时代的本质。狭义的时代概念,是对人类历史一定发展阶段的概括,即列宁所说的“大时代”。这种概括抛开了历史发展的各种偶然因素和次要环节,抛开了个别国家历史上的个别情节和丰富多彩的表现形式,而着眼于历史的必然、历史运动的主流和本质,着眼于社会基本矛盾的具体形式,着眼于社会生产方式的特点,特别是社会生产力的发展水平。狭义的时代概念在广阔的空间上展示了历史的中心,历史发展的主要内容、主要方向和历史背景的主要特点。通常所说的封建主义时代、资本主义时代、社会主义时代等,就是在狭义上使用时代概念,也 相似文献
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如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。我们这一代,生活在一个几乎没有战争的时代,所以我们必然不会有那些战争英雄般的传说。但这是否意味着我们这个时代是没有英雄的时代?如果真是这样,那这个时代可能真的会很快被历史遗忘。那如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。 相似文献
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我们生活在一个伟大的时代,我们生活在一个特殊的时代。时代呼唤着每一个具有高度历史责任感的诗人,去反映在历史的大潮中破浪前进的“四化”航船,去描摹充满了祥瑞和幸福的富有无限生机和活力的中国大地,去讴歌洋溢着希望和憧憬的中国人民的张张笑脸。诗,要展示时代的雄伟姿态和绚丽色彩;诗,要塑造富有时代声息的艺术形象;诗,要抒写时代的典型感情。正是由于这种原因,作为一个具有时代特征追求的诗人,就要以深邃的历史意识为指导,追踪社会前进的脚步,按照时代的形象塑造诗歌,把时代的诗献给诗的时代。乡土诗就是诗人们从这时代的瀚海中掬起的凝聚着醇厚乡情的闪烁着时代风彩的浪花。新的生活呼唤着乡土诗,伟大的时代呼唤着乡土诗。 相似文献
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张有福 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(3)
一个时代有一个时代的人。一个时代有一个时代的智慧。一个时代有一个时代的历史使命和责任。历史也总是赋予不同时代的青年以不同的历史使命。就中国青年来说,七十年前,中国青年的历史使命是拯救中华,七十多个春秋后的今天,中国当代青年的历史使命又是什么呢?江泽民同志曾于1990年5月3日,在首都青年纪念五四报告会上讲话时,明确指出知识分子在社会主义现代化建设中的历史使命,是 相似文献
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时代在进步,教育在改革,教学方式只有在时代潮流里革新才能不断适应新的社会要求,对于新时代的小学生而言,教师在数学教学中,如何让打破常规、创造新的教学模式是时代所需。针对小学教学模式现今存在与时代不相符合的情况,创新教学模式势在必行。 相似文献