江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>为展示和传承江苏教育文化,江苏省教育厅决定筹建江苏教育博物馆。现面向社会征集教育文物,文物要求真实,有代表性,具有收藏价值和教育意义。对捐献者将根据捐赠文物的价值颁发证书并给予适当奖励。征集范围:1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。2.江苏早期的书院、学塾、学堂、学校的校园建筑、校园风光、捐资办学者和师生情况等各类史料。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界征集文物

<正>为展示和传承江苏教育文化,江苏省教育厅决定筹建江苏教育博物馆。现面向社会征集教育文物,文物要求真实,有代表性,具有收藏价值和教育意义。对捐献者将根据捐赠文物的价值颁发证书并给予适当奖励。征集范围:1反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。2.江苏早期的书院、学塾、学堂、学校的校园建筑、校园风光、捐资办学者和师生情况等各类史料。3.百年老校或有较大影响学校的校庆、校史材料(含有史料价值的教案、教具、证件、信函等)。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>为展示和传承江苏教育文化,江苏省教育厅决定筹建江苏教育博物馆。现面向社会征集教育文物,文物要求真实,有代表性、具有收藏价值和教育意义。对捐献者将根据捐赠文物的价值颁发证书并给予适当奖励。征集范围:(1)反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。(2)江苏早期的书院、学塾、学堂、学校的校园建筑、校园风光、捐资办学者和师生情况等各类史料。(3)百年老校或有较大影响学校的校庆、校史材料(含有史料价值的教案、教具、证件、     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界征集文物

<正>为展示和传承江苏教育文化,江苏省教育厅决定筹建江苏教育博物馆。现面向社会征集教育文物,文物要求真实、有代表性、具有收藏价值和教育意义,对捐献者将根据捐赠文物的价值颁发证书并给予适当奖励。征集范围:1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。2.江苏早期的书院、学塾、学堂、学校的校园建筑、校园风光、捐资办举者和师生情况等各类史料。3.百年老校或有较大影响的学校的校庆、校史材料(含有史料价值的教案、教具、证件、信函等)。4.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书等。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人士及国际友人来全省各地学校视察、参观或演     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人士及国际友人来全省各地学校视察、参观或演讲的照片、题词、赠送的礼品等。     

江苏教育博物馆(筹)向社会各界广泛征集文物

<正>征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭莱票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人士及国际友人来全省各地学校视察、参观或演讲的照片、题词、赠送的礼品等。     

浅谈如何加强新形势下博物馆的文物征集工作

文物征集工作是博物馆重要的基础性工作,面对国内文物流散和艺术品市场蓬勃发展的新形势,博物馆必须加强文物征集工作.本文从领导重视文物征集、文物征集人才培养以及文物征集的多种措施等方面,分析了如何加强新形势下博物馆的文物征集工作.     

“唱响网络·舞动校园”优秀视频作品正在征集中

由安徽省教育厅主办,安徽省教育厅人事处、师范处、安徽省教育信息咨询中心协办,新安晚报、教育文汇支持的“唱响网络·舞动校园”优秀视频作品正在征集中。征集截止时间为2009年7月28日。征集对象为全省各级各类学校教师（含各类教育机构教师）。方案规定：1、参评作品内容应该突出“歌颂伟大祖国、构建和谐教育”这一鲜明主题,洋溢喜庆气氛。     

征稿

《江苏教育·教育管理》拟于近期开设“校园,那些让我们感动的故事”专栏,现面向广大教师公开征集稿件。     

征稿

《江苏教育·教育管理》拟于近期开设“校园,那些让我们感动的故事”专栏．现面向广大教师公开征集稿件。     

征稿

《江苏教育·教育管理》拟于近期开设“校园，那些让我们感动的故事”专栏，现面向广大教师公开征集稿件。     

学校图书馆走“四馆一体”之路的设想

在社会主义精神文明建设中,学校首当其冲成为爱国主义和青少年教育的基地,利用其丰富的文献、资料资源对广大师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。学校图书馆充分利用丰富自身的馆藏优势,充分挖掘史料,广泛征集文物、实物、图片等,开辟一个具有自身特色的集教学、教育、科研为一体,内容丰富的,并陈列馆、展览馆和博