共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
《河北广播电视大学学报》2014,(1):F0002-F0002
肖东发,天津人,现任北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师、北京大学现代出版研究所所长、院学术委员会副主任,同时兼任国务院学位委员会、教育部出版学专业学位指导委员会委员、新闻出版总署出版专业高等教材编审委员会委员,中国版协年鉴研究会学术委员会副主任、中国印刷技术协会印刷史研究会副主任等职。曾于1994年被评为北京大学优秀中青年学术骨干。1995年被英国剑桥国际名人传记中心收入《国际名人传记辞典》。 相似文献
4.
5.
《合肥教育学院学报》2014,(4):14-14
如何看待中国梦与世界其他国家人民的梦想的关系,中国梦将给世界带来什么呢?对此,习近平总书记多次宣示:中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,与世界各国人民的美好梦想相通。在俄罗斯、在非洲、在拉美、在美国、在东南亚、在欧洲,他一再重申这一重要理念,把中国人民期待和平与发展的美好愿景传递给各国人民,把中国发展带来的机遇展示给全世界。 相似文献
6.
7.
8.
《中学语文(读写新空间)》2008,(33)
《语文读本》,是根据新《大纲》精神,由人民教育出版社编写的一套与高中语文新教材配套使用的辅助读本,由教师指导学生在课外进行阅读。这套《语文读本》内容丰富,文体多样,具有很强的知识性、文学性、可读性,可是在实际教与学当中,绝大部分语文老师和学生不够重视这套《语文读本》的教与学。因此,在高中语文教学中,如何充分利用《语文读本》指导学生阅读是一个值得探讨的重要问题。 相似文献
9.
10.
11.
北方妇女儿童出版社经过一年多的努力,约请中国性学会、瑞典性教育协会的专家,针对中国实际国情和学生们不同的心理需求,为各级学生、家长、教师编写了一套为数八本的"性健康教育读本"。它由小学生、中学生、大学生教材和相对应的教师指导书,以及中小学生家长指导书构成,为青少年学生学习科学的性知识,树立高尚的性道德构建了一个"互动式"教学、交流环境。中国性学会是集中国当代一流的性医学、性心理、性法学、性教育、性文化专家于一体的最高性学研究机构。参与编写本教材的人士均为专家、教授、学科带头人,具有丰富的一线教学经验和协作… 相似文献
12.
钱理群 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(3):20-22
《大学文学读本》关注的是"中国"、"现代"与"文学"。"中国"是指"世界"的"中国","现代"自然是相对"古代"而言,这既是一个时间观念,又包含了由"传统社会"向"现代社会"转型背景下的"现代性"这样的质的规定性。我们所要强调与着重把握的,则是"文学":文学所特有的反应方式,现代中国社会转型所带来的文学问题。 相似文献
13.
《近代汉语读本》中"刽子""熬肉""多样时""一家"等的注释尚有不足。在近代汉语中,"刽子"常用来称呼执行死刑的人,下面并不脱"手"字;"熬肉"的"熬"指"干煎;"而并非"在微火上煨熟;""多样时"即"多时","样"不是误字。"一家"在文中指每人,不是"大家"。这些用法在近代文献、相关辞书以及各地方言中可以找到依据。 相似文献
14.
文章针对古典小说重版中存在的疏于校勘、错讹百出的现象,以人民文学出版社(东周列国志)为例,运用对校、本校、他核、理校等校勘法,探讨致讹的种种原因,并提出“越是通俗读物,越要认真校勘”的主张,以期引起点校者和出版者的重视,共同提高图书的质量。 相似文献
15.
周志锋 《宁波教育学院学报》2010,12(2):41-45
部编高中语文实验课本《文言读本》是一套优秀的实验课本,但有些词语的解释尚欠斟酌。现对其中的"因循"、"是其"、"择言"、"加胜"、"且"、"相乘"、"行"、"颇"、"高危"等九条注解提出商榷,希望对有关古文的教与学有所帮助。 相似文献
16.
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(简称《读本》)内容丰富,是初中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材之一。将情境教学法运用于《读本》教学,可以将习近平新时代中国特色社会主义思想以初中学生喜闻乐见的形式展现,帮助初中学生突破教学重难点、调动学习积极性、启发探究性思维和提高活动参与度。运用情境教学法要遵循基本原则,坚持育人初心;要掌握情境教学法策略,熟练运用情境教学法。 相似文献
17.
指南针作为中国四大发明之首,不仅给中国文化带来重大影响,也影响着世界文明进程.其发明并非一蹴而就,是经过了漫长的辛勤研究和不断改进,逐渐发展而制成的.本文选取《中国文化读本》中关于指南针部分进行汉译英,并且解析,希望将本书中更多的中国文化内容介绍给读者. 相似文献
18.
20.
龚志华 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(12):34-34
上《荷塘月色》时,有学生提出这样的问题:“老师,《荷塘月色》抒发的是一种淡淡的忧愁、淡淡的喜悦,虽然语言优美,但我不喜欢。相对来说,我更喜欢《语文读本》中季羡林先生的《清塘荷韵》,抒发的是那种顽强惊人的生命力,带有着浓烈的期盼、希望和欣慰,使我读后感觉内心蕴含着无穷的力量。” 相似文献