高考数学复习之反思

1．反思相关知识点,优化知识结构 高考数学知识点是有限的。但试题的形式却是灵活多变的．对同一知识点的考查．命题者可以从不同的角度和不同的层面来进行．很多学生面对生题,往往会无所适从,其症结主要是找不到相关的知识点．因此,解题后反思相关知识点,使之与题目挂钩,能达到对知识点查缺补漏、巩固完善的目的．     

大数据/人工智能背景下IT专业概率论与数理统计知识点融合R软件的具体举措

本文按照概率论与数理统计课程知识点的先后次序,系统讨论了教师如何在讲授课程相关知识点的同时,将R语言嵌入知识点的讲解中,以便利用R进行随机试验模拟、概率计算、统计分析等,探讨了将开源统计软件R融入课程相关知识点的具体举措,同时给出了具体的R代码,以使学生能更容易地理解、掌握和应用课程相关知识点,为后续专业课程的学习奠定坚实的基础.     

“验证动量守恒定律”方法举隅

“验证动量守恒定律”实验及其相关的知识点是历年来高考考查的热点,它很容易和其他力学知识点综合,正确理解应用它不但能帮助我们加深对动量守恒知识的掌握,同时也加强了我们对其相关知识点综合运用的能力,我们只有真正搞清相关知识点,才能正确地分析、设计此类实验．     

有词典中文分词算法研究

如何从大量文本中切分出有意义的词是人工智能研究内容之一.智能教学辅助系统主要是针对知识点的教学,而知识点也是一个个词.根据试题、课件、教材中的知识点,建立了一个知识点词典,提出了一个有词典的知识点发现算法,能够自动地从中文试题、课件和教材中找出相关知识点,帮助学习者巩固相关知识.算法分析和实验证明,针对专门的智能辅助教学系统,算法降低了查询匹配时间,提高了知识点的召回率、精确率.     

有词典中文分词算法研究

如何从大量文本中切分出有意义的词是人工智能研究内容之一.智能教学辅助系统主要是针对知识点的教学,而知识点也是一个个词.根据试题、课件、教材中的知识点,建立了一个知识点词典,提出了一个有词典的知识点发现算法,能够自动地从中文试题、课件和教材中找出相关知识点,帮助学习者巩固相关知识.算法分析和实验证明,针对专门的智能辅助教学系统,算法降低了查询匹配时间,提高了知识点的召回率、精确率.     

相关知识点在解竞赛题中的应用

解数学竞赛题，掌握相关的知识点非常重要．本文仅以2007年全国高中数学联赛加试第一题为例，说明相关知识点在解竞赛题中的应用．     

基于VFP数据库的医学课程信息管理系统的设计与开发

医学信息博大精深,在学习一门课程的某个知识点的同时可能会有几门其它课程的知识点与其相关。本文研究在课程学习过程中,通过数据库技术将所学课程知识能够进行关联,达到将各知识点融会贯通。     

如何提高英语阅读课中语言点教学的实效性

在传授语言知识点时,教师通常会采用教师讲学生听的传统教学方法,忽视了英语教学的基本规律。相反,教师应该将语言知识点融入与学生生活相关的语境,从而激发学生的学习兴趣,提高语言知识点教学的实效性。     

从“点”引出“线”,用“线”织成“网”

"点",就是知识点,这是初中物理知识体系的基石.有些知识点之间是有联系的,把相关的知识点连起来就引出了"线".探寻物理知识中的"线",要多注重横向的联系,学     

小学六年级数学圆面积的教学实践

小学六年级的数学相较以前已经有了一定的难度,并且其中很多的知识点都是与初中甚至高中相衔接的,小学时期的学习起到的是打基础的作用,尤为重要。"圆面积"的相关知识点就是小学六年级数学中的重要教学内容,并且会与以后的学习相关,这堂课程必须要达到有效的教学目的,让学生能够掌握圆面积的计算等相关的知识点,并且利用圆面积的相关知识解决实际的应用问题,举一反三,取得较好的学习成效。     

用“点→线→面→体”的数学思维求解辨析题

“点”即知识点。“线”即是由相关知识点组成的知识线。“面”即是由相关知识线组成的知识面。“体”即是由相关知识面构建成的知识体系。用数学思维求解高考辨析题的理念是:辨析题的答案是一个完整的体系,它是由几块知识面组成,每一个知识面又是由知识线构成,每一个知识线又是由若干个知识点组成;用数学思维求解高考辨析题的步骤是:一、确定知识点。二、联贯知识线。三、组织知识面。四、构建知识体系。例题一:建立高效政府的关键在于减少政府机构。(2003年高考试题)一、确定知识点:即寻找辨析题的关键词,明确辨题中有哪些知识点是需要辨…     

《碳和碳的氧化物》考点解读

碳、二氧化碳、一氧化碳作为我们身边几种常见的物质,与我们的生活有着紧密的关系,其相关知识点也成为中考中的热点,相关知识点主要归结为二氧化碳实验室制法,二氧化碳、一氧化碳、碳单质的性质和用途等方面．     

关于通货膨胀和通货紧缩教学中应注意的几个问题

本文通过对通货膨胀和通货紧缩这两个概念相关知识点分析,说明对该知识点教学中应难易适中,并且要解决好学生易混淆的问题。     

几何证明教学中的铺垫及应用途径

由于几何知识的结构性特征,从很大程度上规定了新几何知识点认识的发生,都离不开前面几何知识点的奠基作用,前面几何知识点就构成了新几何知识点的"合适根据地".教学设计中,"合适根据地"构成了学生发生新几何知识点认识的铺垫,寻找铺垫的素材组成了教学设计关键性环节.文章以平面几何"命题与证明"相关的教学素材为例说明之.     

基于本体的数据挖掘在成绩分析中的应用研究

本文分析了目前成绩管理方面存在的问题,阐述本体和数据挖掘技术在本领域的具体应用需求。通过对课程相关信息进行数据挖掘,发现课程相关知识点中各种隐藏的关系以及各知识点学习更适用的方法,为教学和学生管理提供决策支持。     

初中数学知识点掌握的几点建议

作为初中教育中的一个举足轻重的板块——数学的重要性不言而喻,因此能否很好地掌握初中数学的相关知识点对于学生整个初中阶段的学习尤为重要。本文将对于有关如何更好地掌握初中数学的相关知识点给出相应的意见,供大家参考使用。     

金属活动性顺序学习点拨

不少同学在应用金属活动性顺序相关知识解题时屡有失误。为帮助同学们学好这一知识点,走出解题误区,现将学习该知识点时需注意的事项小结如下:     

《燃烧与灭火》考点例析

燃烧与灭火是贴近学生生活实际的重要内容,也是近几年中考中重点考查的知识点之一,本文拟对中考中出现的燃烧与灭火相关知识点进行分析．     

一道推断题引发的知识归纳与衍生拓展

正习题是课本基础内容的"衍生物",习题评讲一方面要注重题目本身的分析,另一方面要注意联系相关的知识体系.即以题目带知识点,帮助学生加深对相关知识点的理解,提升解决相关问题的能力.例1有A、B、C、D四种固体分别投入水中产生E、     

空间曲线实例的解法剖析

空间曲线是微分几何的一个重要内容,因其抽象、知识点多,初学者往往感到难以掌握,不容易把各知识点融会贯通,对题目无处下手.根据不同的数学思想方法,从向量函数的性质、挠率公式、伏雷内公式、平面方程四种不同角度对微分几何的一个实例进行了剖析,较全面地介绍了空间曲线的相关知识点和相关思想方法的应用.