中小学布局调整的可行性分析及其对策研究

本从西安市中小学布局的历史沿革和现状调研出发，对目前西安中小学布局存在的问题和制约布局调整工作的因素进行了深入分析。西安在“建经济强市、创西部最佳”中如何创建与之配套的教育，必须重新思考西安中小学布局结构，本就西安市中小学布局调整的必要性、布局调整工作时机的选择和程序等进行了可行性研究，并对布局调整工作应注意的问题和布局调整的经费保障、政策保障提出了相关建议。     

优化宁夏高职院校布局 提高教育教学效益

高职院校的布局调整对宁夏劳动力资源的合理配置与经济社会的发展起着举足轻重的作用,是政府和职业教育管理部门关心的热点问题。根据宁夏职业教育的现状,对宁夏高职院校的发展状况、制约宁夏高职院校布局调整的困难与问题、优化宁夏高职院校布局的对策建议、提高宁夏高职教育的教学效益四个方面进行研究,具有重要的现实意义。     

总结经验，再创辉煌——江苏常熟市特教发展的回顾与发展

特殊教育是国民基础教育的重要组成部分,江苏常熟市委、市政府对特殊教育工作十分重视,在取得全国特殊教育先进县(区)后,进一步贯彻执行国务院<关于基础教育改革与发展的决定>和省、苏州市"九五"总体规划要求,将特殊教育纳入高标准巩固和提高九年制义教育中去,并作为"科教兴市"的战略来实施,特殊教育事业与时俱进,成绩显著.     

从夯实国家人力资源基础的高度拯救农村教育生态

撤点并校、以城市为中心的产业结构调整,让许多农村,特别是边远山区及贫困地区的农村教育走向萧条,失学、辍学孩子增多,让农村乡土文化走向瓦解。没有完善的农村教育,就没有农村的进步与文明,就没有农村的和谐与富裕,应把农村教育放在奠基农村的高度,拯救失衡的农村教育生态,让农村教育为农村发展和国家进步提供不竭的精神动力和智力源泉。     

教育聚集:农村中小学布局调整政策工具分析

农村中小学校布局结构是否科学合理,直接关系到教育资源的利用效率和学校的教育教学质量。本研究将教育聚集作为我国中小学布局调整的主要政策工具加以讨论和研究。通过分析政策的背景以及政策实施过程中产生的问题,审视教育聚集的产生和发展,从政策工具的选择、分析和评价三方面加以阐述,并据此提出相关建议,促进教育资源的整合和优化,提高...     

教育布局结构调整后的农村完全小学管理模式初探

农村的教育布局调整进一步优化了我国农村资源配置,促进了我国教育改革发展的步伐,但是在教育改革过程中还存在着许多问题,要根据其存在着的原因来进行科学合理的教育布局调整,加强教育发展的步伐,提高农村教育水平。     

我国农村中小学布局调整的现状及对策研究

农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革与发展的一项重要政策.这项政策对于改变我国农村教育的弱势地位,促进我国义务教育的均衡发展将起到非常重要的作用.然而,当前部分地区在对该项政策的理解与推行上出现不少问题.笔者分析了我国农村中小学布局调整的现状及部分地区进行布局调整所产生的问题,并对如何更加科学、合理地调整农村中小学布局提出了自己的建议.     

对我国农村中小学布局调整的反思

农村中小学布局调整是我国优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革与发展的一项重要政策.当前部分地区对该项政策的理解与推行出现了不少问题.分析当前我国农村中小学布局调整的现状及部分地区进行布局调整所产生的问题,更加科学、合理地调整农村中小学布局,对促进农村义务教育改革发展具有重要的现实意义.     

“后撤点并校时代”的乡村教育与乡村文化传承

农村教育资源的整合已经过去十多年,这场大规模的"学校撤并"运动,不仅对乡村教育产生极大的影响,也使乡村文化、乡村文化的传承面临极大的挑战,主要表现在:乡村教育价值的隐退;削弱乡村文化再造能力;乡村文化的瓦解。乡村文化传承的路径选择需要寻求乡村教育与乡村文化的沟通,突破城市教育的价值预设,加强乡村学校的乡村文化底蕴。     

教育正义：农村教育布局调整的伦理诉求

作为一项重要的教育改革,农村教育布局调整因为以效率为首要价值原则,导致了损害农村儿童基本权利的恶劣后果。只有以教育正义为基本的价值诉求,才能保证这项改革发挥应有的效用,教育才能道德地、正当地对待农村儿童,促进他们精神的成长、健全人格的形成。故我们的政府、教育制度、教育主管部门等必须首先在观念上确立正义的价值理念,进而在行动中坚守教育正义的底线伦理。     

成都市金堂县城乡基础教育学校布局调整探索与实践

合理地进行城乡学校布局调整是推进城乡教育均衡发展,实现教育公平的前提。文章详细解读了成都市金堂县在进行学校布局调整过程中所实施的三大工程和一系列保障机制,并发现通过学校布局调整,金堂县县域内的学校在规模效益、教育质量和教育均衡三个方面都取得了很好的成效。     

农村中小学布局调整挑战教育公平

近年来国家对农村学校实施的布局调整带来了一系列新问题:如学校服务半径增大、增加了农民的负担等.从教育公平的视角下分析这些问题,都无疑是对教育公平最大的挑战.     

21世纪我国农村教育的深化改革

本根据现代化建设对各类人才和高素质劳动的需求，重点论述农村教育须进行一系列的综合改革，如农村教育分布结构的调整、发展农科教结合与三教统筹、深化教育体制改革、办好农村特色学校、推进农村教学改革与创新等。     

扬帆弄潮,把握番禺教育发展新机遇

番禺区地处珠三角腹地，历史悠久，文化底蕴丰厚，有着尊师重教的优良传统。在广州市南拓高歌猛进，城市化建设提速，经济活力日增的大好形势下，该区把握教育发展新机遇，高举教育现代化旗帜，真抓实干，乘势而上，科学地实施教育发展策略，推动快速发展的番禺教育年年上台阶，年年创新高。