幼儿健康教育之我见

本文介绍了幼儿教育的内涵、分类及发展趋势,详细说明了幼儿健康教育的范围,以及如何选择教育方式,把幼儿教育融入到环境教育中去,最终进行健康行为和健康习惯的培养。     

从我国台湾地区"幼儿教育券"的实施看幼儿教育平等

本文简要介绍了教育券的起源和几种不同的理论模式。从我国台湾地区幼儿教育券的实施情况看,幼儿教育券政策可以在教育选择自由、资源分配公平和教育机会均等三个方面促进幼儿教育平等的实现。目前,我国内地也对教育券政策作了初步的尝试,但在理论和实践上还需要进一步的研究。     

澳大利亚幼儿教育特色评析

澳大利亚是一个发达国家,在经济、科技、文化、教育等领域处于世界领先地位。近年来,澳大利亚对外文化影响力不断扩大,幼儿教育受到人们的关注。本文介绍了澳大利亚的幼儿教育特色。     

《幼儿教育经验与研究》第一辑即将出版

《幼儿教育经验与研究》,是由中央教育科学研究所幼儿教育研究组选编的,第一辑内容包括各地幼儿园教育工作经验和实验报告以及幼儿教育科研方法介绍等,共二十篇文章,预计八月出版,由新华书店发行全     

蒙台梭利教育思想对我国幼儿教育的启示

蒙台梭利教育思想是一种实践性很强且具有旺盛生命力的理论体系,有利于对幼儿进行素质教育和潜力开发,对世界各国的幼儿教育都产生重要影响。本文介绍了蒙台梭利教育思想的主要特点,提出了对我国幼儿教育的启示,以期为我国的幼儿教育注入新力量。     

基于幼儿的挫折教育教法策略分析

良好的心理素质是人的全面发展中的最重要的素质组成,加强幼儿挫折教育既是幼儿教育改革的必要内容,也是社会竞争的客观要求。在幼儿教育实践中,必须通过多种教育途径,让幼儿认识挫折、理解挫折,磨练良好的应对挫折心理,进而锻炼幼儿的毅力,提高幼儿的抗挫折能力。本文分析了挫折教育的必要性,介绍了挫折教育内含、意义,并探讨了幼儿教育实践中实施挫折教育的方法策略。     

十年来澳门特区幼儿教育发展情况分析

十年来,我国澳门特区幼儿教育迅速发展,幼儿教师学历明显提升、课程建设不断改善、家长教育水平逐步提高。文章对澳门特区幼儿教育发展核心指标、亟待解决的问题、提升教育质量的路径等分别进行了介绍和分析,并据此提出可借鉴之处。     

浅析教育游戏在幼儿教学中的应用研究

随着我国经济社会的不断发展,人们对子女的教育越来越重视,幼儿教育作为孩子教育的第一站,占据非常重要的地位。爱玩是孩子的天性,建立在游戏基础上的教育游戏,在现代幼儿教育中占据了越来越重要的地位。然而现在在很多地区教育游戏在幼儿教育中的应用依然不充分,尤其在一些教育水平较差的贫困地区,受到当地条件的限制,老师对孩子的教育依然停留在理论和说教层面,缺乏对教育游戏的合理利用。本文通过对教育游戏的特点及应用的介绍,为促进教育游戏在幼儿教育中的应用提供思路。     

智慧教育融合下幼儿微景观数字化创作与教学实践

随着人工智能技术的迅猛发展,智慧教育成为助力幼儿教育变革的重要引擎,能促进幼儿教育向智慧化发展。文章在智慧教学习理论和建构主义理论指导下,构建了智慧教育融合下幼儿微景观创变教学策略,并结合具体教学案例介绍了如何创设智慧学习环境、增强教学活力、培养幼儿数字化素养,通过开展智慧化教学活动,推进幼儿教育数字化转型和智能升级,促使幼儿在智慧教育下健康成长和发展。     

对我省民办幼儿教育发展的思考

民办幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分,民办幼儿教育的状况同样也成为衡量一个国家教育水平的标志之一.民办幼儿教育的发展促进了多元化办园格局的形成;促进了整个幼儿教育质量的提高;促进了幼儿教育事业走向依法治教的轨道,对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道,增加幼儿的受教育机会,满足家长对幼儿受教育多元化的需要,推动幼儿教育管理体制改革等方面显示出重要的作用.民办幼儿教育作为非义务教育,它具有公益性、服务性的特点,同时吸纳社会资金投入幼儿教育,扩展了办园途径,使更多有识之士关注教育、投身教育,这是幼儿教育的一大幸事.     

中外多媒体幼儿教育的现状分析

基于工作实践,分析当前中外多媒体幼儿教育的现状,并着重介绍多媒体课件辅助教学、益智软件充实教学、师生协作完成多媒体课件深化教学等三种教学模式的引进及其具体应用。采取相关措施冲破传统教育模式的束缚,创造新型教育模式,解决多媒体在幼儿教育中出现的不足,提高学前幼儿教学质量,进一步促进我国幼儿教育的持续快速健康发展。     

基于多元文化背景下的少数民族幼儿教育

现如今,多元文化理念被各个国家及民族认同,幼儿教育事业在多元文化背景中应与时俱进地创新教学思想,特别是少数民族幼儿教育,更应在多元文化背景中做好教育教学工作。本文首先进行一一介绍,然后分析了教育活动开展的有效措施,希望本文探究能为少数民族幼儿教育工作者提供借鉴。     

朝鲜幼儿教育简介

朝鲜幼儿教育简介焦敏朝鲜是一个十分重视教育的国家。其学龄前教育是作为整个国民教育的起始环节、学校教育的初始工程纳入教育体系之中的。下面笔者根据自己在朝鲜近两年生活中的观察和了解，对朝鲜幼儿教育的基本情况、特点和经验、不足和发展趋势作“简略介绍。一、朝...     

日本幼教政策的演变

教育政策是国家为实现教育目标,完成教育任务,协调教育内外关系而作的战略性、准则性的规定。它的主要内容是协调教育的内外关系。对幼儿教育政策而言,它要协调的外部关系是提高幼儿教育在教育体系中以及在社会中的地位,为幼儿教育的发展创造良好的外部环境;它要协调的内部关系是幼儿教育机构之间、幼儿教育工作之间、幼儿教育人员之间的关系,形成促进幼教事业健康发展的内部环境。以下我们就从外部关系和内部关系这两个方面来考察日本的幼儿教育政策。一、调整幼儿教育外部关系的政策1.为幼儿教育单独立法,确立它在教育系统中应有     

幼儿教育中陶行知的和谐教育思想分析

陶行知毕生致力于教育事业的发展,他结合中国教育实际,创造了一系列教育思想。他的和谐教育思想被广泛应用于教学实践,推动着我国幼儿教育事业的发展。本文对陶行知的幼儿教育思想进行了简要阐述,并对其教育思想的实际应用与影响进行了简单介绍。     

对我省民办幼儿教育发展的思考

民办幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分,民办幼儿教育的状况同样也成为衡量一个国家教育水平的标志之一.民办幼儿教育的发展促进了多元化办园格局的形成;促进了整个幼儿教育质量的提高;促进了幼儿教育事业走向依法治教的轨道,对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道,增加幼儿的受教育机会,满足家长对幼儿受教育多元化的需要,推动幼儿教育管理体制改革等方面显示出重要的作用.民办幼儿教育作为非义务教育,它具有公益性、服务性的特点,同时吸纳社会资金投入幼儿教育,扩展了办园途径,使更多有识之士关注教育、投身教育,这是幼儿教育的一大幸事.……     

开放式教育模式在幼儿教育中应用的价值

开放式教育模式是一种新型的教育模式,其在幼儿教育中的应用不仅能够使幼儿接受正规的学前文化知识教育,还能够通过社会教育使幼儿综合素质和综合能力得到全面提高。本文简单介绍了开放式教育模式,详细分析了开放式教育在幼儿教育中的应用策略及价值,以供参考。     

幼儿教育学的研究对象、任务和方法

一、幼儿教育学的研究对象幼儿教育学是教育学的一个组成部分,是专门研究三至六岁幼儿教育现象及其规律的科学。对儿童的教育是从出生后就开始的,三岁前儿童的教育为先学前期教育。近年来也有些国家把六岁前的教育统称为学前教育。幼儿教育学所研究的对象主要是幼儿园教育,也包括家庭教育。幼儿园教育是由专门保教人员向幼儿进行有目的、有计划、有组织的教育。幼儿园教育和家庭教育在具体内容方法上虽有某些区别,但在教育目的、任务和原则上是完全一致的。因此幼儿教育学对家庭教育同样具有指导作用。此外还有学校教育、社会教育。就学校教育来说,包括幼儿教育、中小学教育、中学教育、高等教育、职业教育等。幼儿教育是整     

兼顾城乡 生动活泼

随着幼儿教育事业的迅速发展,广大家长和保教人员都迫切期待有幼儿教育刊物,介绍早期教育理论,普及幼教知识,交流托幼工作经验,从而有效地教育好幼儿。现在《幼儿教育》创刊,适应了这个需要,我们由衷地感到高兴。希望《幼儿教育》的编辑室经常了解幼教工作者与家长的意     

幼儿教育小学化现象的思考

作为一个人接受教育的最初阶段,幼儿教育是幼儿接受教育的特殊阶段。目前我国幼儿教育存在一个比较普遍的问题——幼儿教育小学化,对此本文从幼儿教育小学化的概念、幼儿教育小学化的表现形式、幼儿教育小学化对策进行了分析。