中等职业学校师资队伍建设实践

文章从中职学校教师应具备的知识和能力,以及当前学校师资队伍现状分析入手,提出了加强和改善师资队伍建设的具体措施。     

中职学校师资队伍建设问题分析

目前很多中职学校在师资队伍建设中均存在系列问题,本文分析了中职学校师资队伍建设存在的原因。     

中职学校师资队伍建设探讨

师资力量是评价学校教学水平的一个重要指标,为了提高学校的整体水平,应该加强对师资队伍的建设。本文强调了中职学校教师应该具备的素质,分析了现代社会中,中职学校师资队伍的发展现状及问题产生的原因,并提出了相应的措施。     

关于宝应县中等职业学校师资队伍的抽样调查

中等职业学校师资队伍建设,是影响学校发展的重要因素。本文中笔者通过调查,对中等职业学校教师面对的困惑用表格形式进行了分类陈述,并在此基础上提出了解决的策略。     

我国中职学校师资队伍结构变化分析及建设建议

对中职学校教师队伍的年龄结构、职称结构、类型结构、学历结构等进行分析,发现师资队伍建设中存在高学历层次教师偏少、专业课教师与实习指导教师数量不足、专兼职教师比例不合理等问题。在分析现状的基础上,提出健全兼职教师聘任机制,完善实习指导教师管理,开展在职教师培训,提高教师综合素质等中职学校教师队伍建设的建议。     

对甘肃中职学校师资队伍建设的思考

针对甘肃中职学校师资队伍建设的现状,提出了全面提高教师素质、增加教师数量、引进优秀教师、培养"双师型"教师和集团化办学的建议。     

天津部分中等职业学校师资队伍建设问卷调查结果分析

受教育部职成司的委托，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会承担了对全国中等职业技术学校师资队伍建设情况的调查工作；各省市有关理事单位在本地区教育行政部门和劳动部门的支持和协助下，承担了本地区中职学校师资队伍建设情况的抽样调查和材料汇总工作；天津工程师范学院具体承担了天津地区的调查工作。在天津市教委职教处领导和劳动和社会保障局培训处领导的支持下，调查组共向天津市中职学校寄发调查表114份。共收回77所中职学校的调查表，有52所中职学校反馈的调查表符合要求。在这52所中职学校中，有中专学校25所、职业中学14所、技工学校8所、民办中职校5所。其中国家级重点中职学校25所、省部级重点校7所、普通中职学校20所。     

天津市中等职业学校师资队伍抽样调查及发展建议

对天津市52所中职校师资队伍建设状况进行抽样调查,结果显示,专业课、实习指导课教师比例偏低;中青年教师多缺乏实践经验和必需专业技能,缺少骨干教师和专业带头人;专业教师定期到企业参加生产实践有困难;学校内部人事管理制度难以留住高水平人才等.为此建议,加大职教宣传力度;制定国家职教师资队伍发展和培训工程规划;以分配制度为突破口,完善学校内部人事制度改革;加强教研、科研工作;为"双师型"教师成长创造条件.     

谈中等职业学校师资队伍建设

２０年来，我国中等职业教育事业有了突飞猛进的发展，师资队伍也得到了相应的加强，教师的素质也有了较大的提高。但从目前来看，中等职业学校在师资队伍建设方面还存在“两少、两低、两小”的现象，即：接受专业系统培训的少，具有专业技术等级证书的少；学历达标率低，专业对口率低；选拔余地小，接受继续教育的机会小。这些问题直接影响了职业教育的发展。因此，狠抓师资队伍建设已成为中等职业学校的重要任务。笔者认为，职业学校师资队伍建设必须从培养、选拔、管理三个环节着手，以形成一支结构合理、素质精良的优秀师资队伍。 一、…     

云南省中职学校师资队伍现状及对策研究

云南省中等职业教育发展的目标能否实现，师资队伍建设是关键。因此，我们在有关部门的大力支持下，通过抽样调查获得了云南省中职学校师资队伍现状的第一手资料，并对其展开了分析，指出云南省中职学校师资队伍建设的突出问题，提出我们的建议和对策，以供有关部门参考。     

谈技能竞赛对中职学校师资队伍建设的意义与作用

技能竞赛给予中职学校专业教师可持续发展的源动力,使得专业教师的教育理念有了较大转变,技能水平有了显著提高,教学方法得到不断改进,技能竞赛是专业教师寻找差距和学习先进的平台。技能竞赛为教师的专业发展提供了广阔的空间,增强了教师专业发展的意向,指明了教师专业发展的方向,坚定了教师苦练技能的信心,促进了技能竞赛与常规教学的有效对接。     

中职学校师资队伍培养培训体系研究

最近几年,随着中职教育的空前发展,与中职教育质量密切相关的中职师资队伍建设成为职业教育研究的热点问题。本文通过回溯职教师资培养历史、提出宏观层面完善职教师范生就业体系、完善教师资格准入和继续教育制度、探索新的培养模式;微观层面丰富"一体化"教师内涵、重构培养课程体系、实施"反哺"政策、培植高质量的师资培训基地等建设性的意见和建议。     

浅谈中等职业教育师资队伍建设

本文简要地分析了我国中等职业教育师资队伍建设存在的问题，重点提出了加强我国职业教育师资队伍建设的三项建议，即通过加强宏观管理、实施校企人才双向流动、加强学校内部管理等措施，全面提高师资队伍的能力和水平。     

成人大中专学校师资队伍建设之我见

师资建设的现状与分析从以往对哈尔滨市成人大中专学校专职教师队伍的情况分析看,很多学校经过多年的探索和努力,初步形成了“思想过硬、一专多能,既有坚实理论基础、又有较强实践能力的‘双师型’（既是讲师,又是经济师、工程师）教师队伍”。如哈尔滨市财贸职工大学...     

浅析中职学校师资队伍的规划建设

师资队伍是决定学校教学质量和办学水平的关键因素,师资队伍建设是关系学校生存和发展的基础性工程,是教育可持续发展的核心内容。本文以笔者所在学校为例,浅析了如何合理规划建设中职学校师资队伍。     

中等职业学校“双师型”师资队伍建设的基本规律

“双师型”教师具备优秀师德、理论教学和实践教学能力,在职业学校中承担重任。中等职业学校“双师型”教师队伍的建设,需要找到其基本规律,才能够培育出更多优秀的高质量“双师型”教师。基于此,结合实际,从个人师德建设到教学能力、知识储备等特征出发,从规模视角、结构视角、质量视角指出建设“双师型”师资队伍的基本规律。     

中等职业学校师资队伍立体建设思路浅谈

中等职业学校肩负着培养初、中级技能型人才的重要任务,建设一支高质量的教师队伍显得尤其重要。文章认为,应该从强化顶层管理、注重知识扩充和完备学习资源三个方面加强建设。