技能和技能训练

从广泛的意义讲,人生在社会上,应掌握两种技能,一种是生活技能,如驾车、烹调、缝纫、电脑使用及维修、家用电器的修理和养护等。另一种是工作或劳动生产技能。而今,生产劳动、心智劳动依然是谋生的主要手段。因此,社会成员不仅要掌握一定的生活技能,还需要掌握一种或几种社会劳动技能,以适应谋生的需要及社会财富创造和积累的需要。技能不是与生俱来的,而是通过后天学习训练获得的,一个技工、一个演员或是体育运动员等等,所有社会成员所掌握的技能,无不是通过刻苦训练取得的。技能的基础是知识,是在知识基础上转化为技能的。至于有些文盲在生产、生活实践中也会学得一些技能,那是因为他在仿效别人中积累了一定的感知经验、获得了一些感性知识后练就的,这并不能说明技能可以脱离知识。     

训练技能还是训练能力

训练技能还是训练能力内蒙古／韩雪屏（一）中小学语文教学的根本目的是培养学生的语文能力。但是,什么是语文能力呢？看法并不一致,有人把它解释为“正确理解和使用祖国语言文字的能力”;有人解释为“听说读写四种能力”;还有人进一步解释为“包括听说读写想五种能力...     

说说科学课中的技能训练——理性认识技能训练

1．科学课的技能训练不等同于劳动课的动手操作 过去的劳动课同样提倡动手操作,但与科学课相比,它更提倡在不断重复中得到技能的提升,学生则由不熟练到熟练。作为科学启蒙的科学课则更重视思维训练,学生不仅由不会逐步发展为会,更要明白为什么这样。     

绘画技能训练

小学绘画教学,贯穿着技能训练。技能训练的片面理解是指手的精确度。传统落后的教育方式是摹仿——比较——摹仿,我想这势必有碍学生的思维能力的发展。笔者认为,绘画教学的技能训练主要包括五个方面。 1.观察与记忆。对观察能力的培养也就是进行“如何观看”的训练。除个体差异外,对同一事物不同观察方法其结果也不相同。观察是一种特有的技能。“对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现”。眼睛是可以训练的,但不能以平衡或消灭学生的个性差异为目的,相     

英语听力技能训练

一、指导学生克服心理障碍，培养学生听力兴趣。学生在刚开始进行听力训练时，较难适应英语的语言环境，会感到紧张和压抑，产生较重的心理负担，导致注意力分散，往往连简单的词句都听不懂。为此，教师应以和蔼的态度帮助学生消除紧张、焦虑的情绪，运用各种教学方法，培养和激发学生的听力兴趣。二、进行语言基础训练，扩大学生语言的输入。有的学生难于听懂的原因之一是对某些音素辨别不清。例如有些学生对犤i：犦、犤i犦、犤l犦、犤n犦、犤f犦、犤v犦分辨不清。因此，听到seat有时理解为sit；听到neck有时理解为lake；听到leaf有时理解…     

技能训练教程

技能训练教程是由英国三所大学联合提供的。本书介绍了一些比较系统的教学训练方法。这些教学方法适应性强,适用范围广。主要内容包括:对学生进行集体训练和个别辅导训练的方法;学习中不同阶段所采取的训练方式;学习者的心理训练;     

加强技能训练 注重训练实效

众所周知,理论来源于实践,又指导实践。理论与实践的有机结合,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力,同时也可以加深学生对理论知识的理解。为了充分利用有限的教学时间,保证技能教学要求,使学生受到良好的训练,训练教学必须抓好每一个教学环节,使之形成完整的体系。我们根据由简单到复杂,由单元到系统的原则,把技能训练分成几个层次和环节。     

技能竞赛选手心理技能训练研究

在技能训练中引入心理技能训练,可以形成心理能力与技能能力有效合力,促进心理与技能共同提升的良性循环。本文分析了心理技能训练在技能竞赛项目中运用的理论、运动机能作用,对湖南省商业技师学院参加湖南省赛、全国技能大赛和46届世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔赛烹饪类项目选手中的心理技能训练进行分析,提出相关建议。     

机械制图技能训练新探

机械制图是表达和交流技术思想的重要工具，在现代化工业生产中，各种机械设备、仪器、仪表等的制造，都预先画出其图样以表达其设计意图，然后根据图样所反应的要求进行加工制造。因此，机械制图是机械制造和工业生产的基础，没有机械制图，机械设计和制造就象人类活动没有语言一样无法表达、沟通和交流。可以说机械制图是一种最简洁、最完整、最通用和最流行的“工程技术界的语言”，是每个工程技术人员所必须具备和熟练掌握的基本技能。这个基本技能掌握的好与坏、深与浅、直接影响着持有者在工程技术中的成绩与作用。高等工科院校肩负着…     

谈语言技能训练

思维对语言的操作,就是人对语言的使用。简言之,人凭借客体语言,依靠思维操作语言,使用语言,达到交流思想的目的。因此,语言训练就必须依照、遵循语言技能训练的特点和规律。1.语言技能的形成过程要经过由外化到内化的过程阅读是以理解为核心的认知活动,是一种内隐的思维活动,没有太明显的外部表现,阅读过程可以从不同的角度对其做出不同的解释和划分。比如从理解内容和形式角度看,阅读要经历从形式到内容再回到形式的过程;从认知角度看,要经历从感性认识到理性认识、由表象到本质的理解的过程;从思维角度看,要从概念、推理、判断即分析到综…     

职业学校的技能训练

一、关于劳动技能的形成 什么是技能?一般说来,是运用知识和经验执行一定活动的方式。而较高的或熟练的劳动技能,则是劳动者在长时间从事某—组特定劳动动作中,形成的几乎不用大脑专注支配就自行动作的行为习惯。那么,劳动技能及其形成过程有什么特点和问题呢?     

合唱的技能训练

合唱课程是高等院校音乐专业课程设置中一门非常重要的必修课程，加强合唱的技能训练，既有助于提高学生的演唱能力和演唱水平，又能培养学生的团队精神。     

朗诵技能训练模式

朗诵是把书面的文学作品,转化为表情达意的有声语言,引起听众共鸣的一种语言艺术。引导学生进行有效的朗诵训练,对培养其人文素养,提高口头表达能力有着十分重要的意义。     

多方位阅读技能训练

我国是世界上读书历史最早的国家之一。从孔子的“韦编三绝”,到历代各著名的学者、教育家,诸如杨雄、王充、刘勰、韩愈、朱熹、程端礼、唐彪、金圣叹、曾国藩等人,对读书法都有较深的研究,其中有的人还对阅读教学,对训练子弟的     

训练学生拟题技能

文章必有标题。教学生学会作文 ,同时还必须教学生学会拟定标题。标题 ,处于全文之首 ,人们阅读时首先看标题 ,给人以第一印象。这第一印象的好坏 ,将决定读者取舍的选择。标题好 ,可以引起读者的阅读欲望 ,叫人想读 ,爱读 ;否则 ,就不想读或不屑于读。可见标题之重要。好的标题要与文章内容贴切符合 ;用语简洁 ,即使提要型的标题 ,也要提其精髓 ,简练精粹 ,不可拖沓拉杂 ;要新颖生动 ,引人注目 ,能唤起阅读欲望。训练学生的拟题能力 ,其主要途径是通过阅读教学和作文教学来完成。对此应引起重视 ,随时随地训练学生的拟题能力。根据个别语文…     

浅析英语听力技能训练

<正>在几年的英语听力教学中,常有学生对我这样说:听力怎么如此之难?最担心听力考试.为什么会这样呢?我看有以下几方面的原因.     

谈刮削技能训练

刮削是钳工基本技能之一,广泛用于机械加工及机械修理,我校根据学生实际,结合本校的具体情况,在刮削实训中采取多种教学方法,使学生的刮削技能得到提升,并为企业创造了经济效益,教学效果良好。     

巧妙设计训练技能

课堂教学是一门艺术,既要言传又要身教。教师的素质在很大程度上影响和决定着学生素质。特别是教师的综合基本功更是教师传授知识、训练技能、贯彻教育思想、展示教学艺术最有力的武器。当前我们大力推进课堂教学改革,除了转变教育思想外,教师具有过硬的基本功是改革成功的有力保证。     

英语阅读技能训练

训练学生的英语阅读技能,首先要培养阅读的兴趣,其次要引导学生正确地朗读,注重节奏、重音与语调的训练,最后要培养学生理解与速度同步发展的能力.