竞技体育教练员信息需求调查分析

近年，我国的体育信息业得到了较快的发展，但也存在着信息资源的开发与建设相对滞后，信息资源利用率不高，体育信息市场开发缓慢的情况。通过对部分竞技体育教练员体育信息需求情况调查、分析、研究该类人群在对于信息的认识程度、获取信息的渠道、信息需求的重点、获取信息的主要形式、影响其获取与利用信息的主要原因等方面的特点，从一个侧面探讨体育信息利用率不高的相关因素，从而为推动竞技体育信息工作，更好地开发体育信息市场提供可行性的意见和建议。     

竞技体育中教练员信息认知状况的调查与分析

以信息学理论为基础,采用访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,对竞技体育中教练员信息认知状况进行调查与分析.研究认为,教练员对将竞技体育信息概念的界定具有较高的认可度;不同年龄、性别、职称、学历、执训年限的教练员对信息的作用认知无差异;我国信息环境与发达国家相比存在一定差距;教练员对科研人员参与训练、提供信息效能的认知存在差异.     

对安徽省竞技体育教练员体育信息获取方式的探讨与分析

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对安徽省竞技体育教练员体育信息获取方法进行了调查分析.结果显示:安徽省竞技体育教练员对体育信息的重要性认识较为准确,但由于主观和客观的原因造成他们获得体育信息的渠道不畅,降低了体育信息的有效利用率.通过调查分析,旨在为提高安徽省竞技体育信息服务的可持续性发展提供理论依据.     

提高教练员文化素质的思考

提高教练员的文化素质是竞技体育发展的必然要求，必须从青少年抓起，完善整个竞技体育文化教育的体系，确保优秀体育人才的文化教育。完善教练员的聘任制度和管理制度，是一项长期的战略任务，是我国竞技体育能否在2008年奥运会上完成战略目标的一部分，也是中华民族体育事业可持续发展的重要环节。     

中国国家级教练员知识形成途径研究

通过问卷调查、训练观察和教练员面谈的方法，对教练员知识形成途径、教练员知识结构组成进行探讨。研究表明，现阶段我国教练员知识结构以专项教学训练知识为核心，一般性教学训练知识、专项内容知识为主体，外围知识为支撑的模式。教练员的知识有不同来源，最重要的来源是教练员自身的执教经验和反思、作为运动员时的经验以及与同行的交流学习。     

浅谈现代基层体育教练员应具备的素质

本文对现代竞技体育中起主导作用，决定成败的教练员具备丰富的综合素质和专业技能方面进行了详细阐述。对于促进运动员全面健康的发展，提高运动技术水平，实现训练、比赛、输送目标，发展竞技运动有一定的指导意义。     

教练员—运动员关系的心理学研究

运用文献资料法,分析近年来国内外教练员与运动员关系的研究成果。主要结论:教练员与运动员关系的研究逐渐被国内外学者重视,除经典研究视角外,还涌现了社会共生关系、儒家文化和"差序格局"理论扩展等本土化研究视角。建议:综合多种研究视角,从我国国情出发,构建本土化理论和研究工具;理论应用实际,动态分析二者关系,把握双方特点;从执教方式、动机、沟通等多方面改善教练员和运动员关系,最终帮助运动员取得优异成绩。     

我国竞技体育教练员混合式岗位培训模式构建

为了提高我国竞技体育教练员执教能力,基于竞技体育岗位培训困境的现实诉求,以慕课理论为基础,从微课设计以及平台应用策略2个方面入手针对基于微课的混合式教学模式进行了探讨,为提升培训质量提供新思路。     

普通高校体育教师信息保障机制的构建

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法，探讨构建普通高校体育教师信息保障机制的相关理论。认为构建普通高校体育教师信息保障机制应从4个方面着手：定时调查信息用户信息需求状况；提高信息用户信息素养；为信息用户提供优质信息服务；注重信息保障系统的组织与管理。     

谈教练员的隐性知识

采用文献资料法、访谈法、理论分析法等研究方法,阐述了隐性知识的涵义、教练员隐性知识在体育科技服务中的影响,建议开发教练员的隐性知识,使之定量化并以文字等形式转化为显性知识,为科技攻关提供有力的服务支撑。     

竞技体育教练员道德修养建设问题的研究

竞技体育教练员的道德修养直接关系到运动员的道德修养、竞技水平乃至运动寿命的长短。针对目前我国竞技体育教练员道德修养的现状，提出加强对竞技体育教练员道德修养建设的必要性、方法及途径，使教练员更好地去培养、影响运动员，使运动员全面发展，从而有效保证运动成绩的提高。     

教练员信息需求状况与特征

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对上海市一、二、三线教练员的信息需求状况进行调查与分析.结果显示:信息获取手段较单一,主要通过观摩比赛、与同行交流;信息需求主要集中在现代训练方法与手段、专项运动最新技术动态、运动员比赛心理状态三个方面;对现代化信息获取设备利用情况不理想;不同执训岗位教练员信息需求重点基本相似;不同项目教练员信息需求存在差异;教练员信息需求具有广泛性、阶段性、特异性、整合性的特征.     

关于复合型教练员团队建设的几点思考

复合型教练员团队巳成为竞技体育可持续发展的核心竞争力之一.从山东省备战2008年北京奥运会和2009年第十一届全国运动会的实际出发,对复合型教练员团队建设问题做思考,着重探讨了复合型教练员团队的配备组成、工作职能、管理体制以及建设复合型教练员团队应注意的问题等.     

竞技体育对教练员素质和能力的新挑战

随着社会的发展,竞技体育对教练员提出新的挑战,要求教练员不仅有高尚的思想道德素质,还要有广博的知识和全面的能力.     

中国竞技体育优势项目教练员行为的研究

运用文献资料法、逻辑推理法对行为科学介入竞技体育教练员研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了比较详尽的阐述;初步界定出＂教练员行为＂的概念及其内涵和外延,并搭建出＂教练员行为＂理论研究的框架;同时运用问卷调查法、访谈法、观察法、统计学方法,对中国竞技体育部分优势项目的教练员行为进行比较深入的实地调研.     

江苏省业余体校竞技体操教练员获取体育信息方式的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法,对江苏省业余体校竞技体操教练员获取体育信息的主要途径进行调查,对存在的问题进行客观分析,并提出了相应的建议.     

教练员对于竞技体育应用性科研成果评价的调查分析

通过教练员对竞技体育应用性科研成果评价的调查分析认为，科研工作对于竞技训练起着重要的辅助和保障作用；应用性研究应以运动队提出问题作为立项依据；科研成果能帮助教练员掌握运动员的身体情况，科学安排训练，不断提高运动成绩。     

教练员素质结构的分析

采用文献资料、逻辑推理法、例证法、数理统计法等研究方法,就教练员的素质结构进行了探讨分析,说明教练员的素质结构由知识结构、能力结构和非认知因素三个层次组成。其中,知识是教练员素质结构的基础,能力是教练员素质结构的关键,非认知因素是教练员素质结构的动力系统。     

陕西省竞技体育教练员、运动员现状的调查研究

采用专家调查、问卷调查等研究方法,对陕西省体育局系统内竞技体育教练员和运动员队伍的现状进行分析。探讨陕西省竞技体育教练员和运动员队伍发展中存在的问题,在此基础上提出优化和改进的对策建议,促进陕西省竞技体育的可持续发展。     

体育"教练员行为"的理论研究现状与基本框架

运用文献资料、逻辑推理等研究方法,对行为科学介入体育教练员行为研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了较详尽的阐述;在前人研究的基础上,界定出“教练员行为’’的概念及其内涵和外延,并初步构建了“教练员行为”理论研究的基本框架。