中共成都体育学院临时委员会关于开展向康笃明、曹平伟、周新民同志学习的决定

一九七六年七月十八日,我院体育系七五级(原七八级)三班工农兵学员、中共党员康笃明同志,在德昌开门办学中,为抢救溺水的西昌火柴厂工人邓文炎同志英勇献身。体育系七五级三班工农兵学员、共青团员曹平伟、周新民两同志,不顾个人安危,与康     

中共成都市委关于授予康笃明同志“优秀共产党员”称号的决定

一九七六年七月十八日,成都体育学院七五级三班共产党员、团支部书记、工农兵学员康笃明同志,在德昌县开门办学中,为抢救溺水的西昌火柴厂工人邓文炎同志英勇献身。省革委已于一九七七年三月十五日批准康笃明同志为革命烈士,市委决定授予康笃明同志“优秀共产党员”称号。市委号召全市共产党员、共青团员、革命干部、革命群众学习康笃明同志“一不怕     

中共成都体育学院临时委员会关于开展向康笃明同志学习的决定

中国共产党党员,我院第三届工农兵学员、体育系七五级三班团支部书记、民兵班长、赴德昌县教育革命小分队党支部副书记、副指导员康笃明同志于一九七六年七月十八日在德昌县安宁河中为抢救溺水的阶级兄弟,不幸光荣牺牲,终年二十六岁。康笃明同志短短的一生,是在毛泽东思想哺育下革命的一生,战斗的一生,光辉的一     

四川省高教局关于表彰康笃明同志英雄事迹的通报

成都体育学院七五级工农兵学员康笃明同志,于一九七六年七月十八日,在德昌县开门办学中,为抢救阶级兄弟光荣牺牲。经四川省革命委员会批准追认为“革命烈士”,并经中共成都市委批准追认为“优秀共产党员”、“模范团干部”。为表彰其英雄事迹,特通报如下:     

火红的青春 壮丽的凯歌——记为抢救溺水工人英勇献身的雷锋式学员康笃明烈士

毛泽东思想的阳光雨露,哺育一代新人茁壮成长,雷锋同志的英雄形象,为青年一代树立了光辉的榜样。优秀的共产党员、模范的团干部、贫下中农的好后代、我院七五级工农兵学员康笃明同志,于一九七六年七月在德昌县开门办学期间,在为纪念伟大领袖毛主席畅游长江     

毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱委员长关于向雷锋同志学习的题词

~~毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱委员长关于向雷锋同志学习的题词~~     

关于县（市、区）级开放大学学习中心相关问题的研究

县（市、区）级开放大学在发展过程中迫切需要建立学习中心,而在县（市、区）级开放大学建立学习中心还存在着许多困难。文章从发展的眼光来厘清学习中心内涵,指出县（市、区）级开放大学存在着对建立学习中心的重要性认识不足、建立学习中心的要求较高、综合办学实力偏弱等方面的现实问题,并从把握县（市、区）级开放大学学习中心建设标准要高、管理体制与机制要科学、学习资源要丰富、学习服务力要强等方面归纳得出建设县（市、区）级开放大学学习中心的基本要求,且对县（市、区）级开放大学学习中心功能的发挥,提出了资源整合高效利用、分类指导多形式提供学习资源、学习资源双向流动、学习资源质量监控等四条策略。     

党的三代领导人关于为人民服务的论述

中国共产党诞生以来,先后形成了以毛泽东同志、邓小平同志和江泽民同志为核心的三代成熟的领导.他们率领全党和全国人民,经历了国际共产主义运动史上迄今为止最艰难曲折的斗争,取得了新民主主义革命的胜利;在国际共产主义运动陷入有史以来最大低潮中,创建出具有中国特色的社会主义,率先在中国走出谷底.赢得这一切的关键是,在长期革命和建设的实践中,共产党同广大人民群众结下了血肉相联的关系.党的三代领导人从这一实际出发,根据无产阶级政党学说,将全心全意为人民服务确立为党必须坚持的唯一宗旨,创立了为人民服务的科学理论.一、毛泽东同志提出全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨毛泽东同志提出我们的党和干部都是为人民服务的.中国共产党的性质决定,除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外,它没有自己的特殊利益.它是中国人民根本利益的最忠实的代表.据此,毛泽东同志指出:“我们这个队伍是完全为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”.人民军队是这样,领导它的党更应该如此,“因为我们是为人民服务的”.党的一切干部都是为人民服务的.毛泽东同     

四川省革命委员会关于同意康笃明同志称烈士的批复

西昌地革委、成都市革委:你们关于追认康笃明同志为革命烈士的请示报告收悉。成都体育学院工农兵学员、中共党员,退伍军人康笃明同志在学校实行开门办学去德昌期间,在参加该县于一九七六年七月十八日为隆重纪念伟大领袖毛主席畅游长江十周年举行横渡安宁河游泳活动中,为抢救溺水的阶级弟兄和使战友脱险而英勇牺牲。经     

共青团成都市委关于授予曹平伟、周新民二同志“优秀共青团员”称号的批复

成都体育学院团委:你们关于授予曹平伟、周新民二同志“优秀共青团员”称号的请示报告收悉。鉴于曹平伟、周新民二同志坚持刻苦学习马列、毛主席著作,坚持社会主义道路,按照党的教育方针努力把自己培养成为无产阶级革命事业的接班人,尤其是在阶级兄弟溺水遇难的危险时刻,奋不顾身,舍己救人,表现了无产阶级大无畏的革命英雄主义和全心全意     

关于大学英语四、六级评价体系的改革及其测试后效

大学英语是我国高校教学内容的重要组成部分,其教学改革与评价体系改革是提高教学质量的重要环节。以教育评价的理论来审视四、六级评价体系的改革及其后效,并认为四、六级测试应该是全面的、多样化的评价模式,包括多测试角度、多元价值、多种评价手段和多方参与等。     

关于铀、钚和铀核裂变产物的若干问题——兼谈2011年福岛核事故泄露的放射性物质

文章以日本福岛核电站7级核事故两周年为契机和切入口,主要涉及:常用的核裂变材料———铀;铀原子核裂变("两分裂")产物;另一种核裂变材料———钚;福岛核电站核事故后外泄的放射性物质等。文章还以福岛核电站7级核事故为例,立足于传播基础核知识、核能知识及有关新信息,文章以铀、钚及其裂变为中心,对核事故与核污染等做了些介绍、说明,意在让更多的人科学地认知相关事件与现象。     

经省革委:中共成都市委、共青团成都市委批准决定 授予康笃明“烈士”“优秀共产党员”“模范团干部”光荣称号 命名大会在成都体育学院举行 省、市有关部门负责同志出席了大会

在进一步掀起向雷锋同志学习的新高潮中,成都体育学院于四月二十八日隆重举行命名大会。经省革委、中共成都市委、共青团成都市委批准决定,授予成都体育学院工农兵学员,共产党员、团支部书记康笃明同志为“烈士”、“优秀共产党员”、“模范团干部”的光荣称号,并授予康笃明同志的战友曹平伟、周新民同志“优秀共青团员”     

略论科学社会心理学的哲学基础——兼谈马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平对科学社会心理学的发展

三、毛泽东思想对科学社会心理学哲学内涵的实践内容的丰富和发展.毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家、军事家和理论家.以他为主要代表的中国共     

四川省高教局丁耿林局长的讲话

同志们:在英明领袖华主席为首的党中央全面落实抓纲治国的战略决策,深入揭批“四人帮”反党集团的滔天罪行取得伟大胜利的大好形势下,在全国各族人民热烈欢呼《毛泽东选集》第五卷的出版发行,掀起学习马列主义、毛主席著作的高潮中,四川省革命委员会批准追认成都体育学院七五级工农兵学员康笃明同志为“革命烈士”,中共成都市     

毛泽东同志关于党的建设的理论

中国共产党的发展和壮大,是同毛泽东建党思想的正确指导分不开的.毛泽东同志是中国共产党的缔造者之一.毛泽东建党思想,是马列主义建党学说在中国的运用和发展.在长期革命斗争中,毛泽东同志极为重视党的建设,并把党的建设看作是中国革命的三大法宝之一.在井岗山斗争时期,他提出要建设“斗争的布尔什维克党”;抗日战争时期,就更为明确提出要“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党.”中国革命在全国革命范围内取得胜利,一条根本经验就是因为有“一个有纪律的,有马克思列宁主义的理论武装的,采取自我批评方法的,联系人民群众的党.”建国后,毛泽东同志又非常重视执政党的建设,坚持用马克思列宁主义教育广大党员和干部.     

关于所有制方面的两个认识问题

当前,随着经济体制改革的深入发展,在一些同志的思想中出现了大量的难点、疑点和热点问题。这些问题归结起来,在很大程度上都属于所有制方面。例如,面对多种经济成份并存,国有经济在整个国民经济中所占比例下降的情况,有的同志认为,这将会动摇公有制的主体地位,最...     

中共陕西师范大学委员会关于支持徐学义同志的革命行动向徐学义同志学习的决定

最近,我校历史系首届工农兵学员徐学义同志向党委递交了大学毕业后回山区当农民的申请报告。经过认真讨论研究,党委决定批准徐学义同志的要求,坚决支持徐学义同志的革命行动。徐学义同志入学前是山阳县洛峪公社上河大队回乡知识青年。返乡期间,他虚心接受贫下中农再教育,积极参加三大革命运动,为改变山区面貌贡献力量。入学后,他不忘工农,牢记阶级的委托,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真改造世界观,始终坚持上大学不是为了脱离农村,而是为了更好地建设社会主义新农村,为革命,为打农业翻身仗而刻苦学习,并多次利用假日主动去农业学大寨先进单位小新村、北马、烽火等大     

关于开设好邓小平理论课的思考

党的十五大作出了高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为全党的指导思想的重大战略决策,党中央已决定,要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的新高潮。江泽民同志在纪念邓小平同志逝世一周年的重要文章《深入学习邓小平理论》中,对进一步学习邓小平理论的工作提出了更加明确的要求。教育部已经把学习贯彻十五大精神和邓小平理论作为1998年的首项重点工作。我们电大的“两课”教育,要认真学习和贯彻这些精神,进一步提高认识,增强自觉性,结合实际,狠抓落实,把邓小平理论“进教材,进课堂,进头脑”的工作落到实处,有十分…     

体育分层教学模式的意义、设计与实施

以北京广播学院2001级和2002级学生为研究对象,采用走访对比、文献资料和逻辑分析三种方法,论证了高校体育课分层教学的优越性;通过实践,总结归纳了有效而受学生欢迎的体育课分层教学模式,且在操作层面上提出了具体实践方案.