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本文简要介绍了国家推行职业资格证书制度的重要意义,重点介绍了西安铁路职业技术学院推行职业资格证书制度实践举措,并对积极开展职业技能鉴定,实施职业资格证书制度作了积极探索。 相似文献
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职业资格证书制度是国际上通行的规范行业管理和对人才进行评价的制度。我国的职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。我军实施国家职业资格证书制度势在必行,本文在分析军队职业资格证书制度实施情况的基础上,从职业军事教育角度提出了我军发展和完善职业资格证书制度的建议。 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2004,(18):46-46
为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16 号)和劳动保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》(劳社部发[2002]21 号),辽宁省启动了在部分职业院校实施职业资格认证免试试点工作。省劳动和社会保障厅与教育厅于今年4 月联合下发《关于在部分职业院校实施职业资格认证免试试点工作的通知》。 《通知》指出:试点工作的目标是选择部分职业学校,通过试点取得经验,建立和完善适合职业技术院校教育教学实际的毕业生职业技能鉴定工作模式。三年内使一部分职业技术院校特别是国… 相似文献
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本刊讯为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《劳动和社会保障部、教育部、人事部关于进一步推动职业学校实施职业资格制度的意见》文件精神,加速培养熟练掌握现代职业技能的高素质劳动者,自治区劳动和社会保障厅、教育厅日前就职业学校实施职业资格证书制度,实现职业资格证书与学历证书相互沟通制度提出意见并从今秋起在部分职业学校进行试点工作。凡办学条件好、教学质量高、社会声誉好的国家或省级重点中职学校以及国家级和自治区级重点专业均可作为“双证”沟通试点。试点专业选择面向生产、服务、技术和管理第… 相似文献
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职业院校实施职业资格证书制度是顺应社会发展的需要,但由于当前职业标准开发滞后,证书管理不够规范,在就业中作用不明显等原因,实施难度较大。因而职业院校应转变办学思想,强化学生实践能力,加强校企合作,社会上也要完善职业分类标准体系,严格就业准入及人才激励机制,才能保证该项制度的实施。 相似文献
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2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出了职业院校应启动1+X证书制度(即"学历证书+职业技能等级证书"制度),该制度的实施将调动社会各方参与职业教育发展,畅通技术技能人才培养通道。从1+X证书制度实施影响主体层面看,1+X证书制度实施对职业院校、学生和社会都有很大影响,从1+X证书制度实施实效影响层面看,1+X证书制度实施为职业院校学生考证培训规范化提供了契机。1+X证书制度落实在顶层设计时应注重教育治理的开放性、坚守职业教育的公益性和坚持内涵发展路径。 相似文献
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职业证书制度对许多中国人来说还相对陌生,但是这一在市场经济发达国家早已实行上百年之久的制度,终于随着我国市场经济的建立而成为劳动力市场的一项重要制度。中央提出要在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度。这是我国人力资源开发战略的重大调整。本文对职业资格证书制度进行了积极的探讨,提出了推行国家职业资格制度基本设想和近期内的工作重点。作者认为到本世纪末下世纪初我国将基本完成国家职业分类体系建设,在主要行业完成职业标准、考核制度和国家职业资格证书体系建设,基本建成覆盖全国的、分层次的职业技能鉴定体系,形成全国职业技能鉴定网络。 相似文献
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《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。”。《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。 相似文献
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为了了解中国中部地区职业院校执行国家职业资格证书制度以及开展"双证书"教育的有关情况,国家教育科学十五规划重点课题<职业教育与就业准人制度互动关系研究>湖南课题组对湖南省职业教育机构进行了"推行职业资格证书制度现状"的专题调研.通过调研,课题组比较全面地了解了湖南省中等与高等职业教育机构推行职业资格证书制度的情况,并形成了一些初步认识. 相似文献
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为了了解中国中浊地区职业院校执行国家职业资格证书制度以及开展“双证书”教育的有关情况，国家教育科学十五规划重点课题《职业教育与就业准入制度互动关系研究》湖南课题组对湖南省职业教育机构进行了“推行职业资格证书制度现状”的专题调研。通过调研，课题组比较全面地了解了湖南省中等与高等职业教育机构推行职业资格证书制度的情况，并形成了一些初步认识。 相似文献
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从职业教育的职前教育属性上来看,职业院校是推行职业资格证书的主要途径,但目前职业院校侧重于学历教育,与职业资格证书制度之间缺乏有机结合。文章就职业院校推行职业资格证书的必要性、需要采取的措施和注意的问题进行了探讨。 相似文献
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高等职业教育与双证书制度 总被引：7，自引：0，他引：7
史国有 《中国职业技术教育》2000,(5):49-50
一、高等职业教育实行双证书制度势在必行高等职业教育实行双证书制度,即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度。这是高等职业教育自身的特性和社会的需要。1．实行双证书制度是国家教育法规的要求几年来国家在许多法规和政策性文件中提出了实行双证书制度的要求。1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》规定“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”并明确“学历证书、培训证书按照国家有关规定,作为职业学校、职业培… 相似文献
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问卷调查及访谈结果显示:"双证书"制度是增强职业教育吸引力的一个重要因素;职业学校师生对制度的认可度较高,制度实施状况良好;两类地区、重点职业学校与普通职业学校制度实施状况存在一定差异;职高、中专、技校的制度实施状况差别不大;职业资格证书制度自身存在的问题是影响"双证书"制度推行的主要因素。完善职业学校"双证书"制度,既要改革和完善我国的职业资格证书制度,又要加大职业资格证书制度和"双证书"制度的宣传力度。 相似文献
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一、英国的职业资格证书制度英国国家职业资格证书制度(NVQ制度)的主要特点:(1)建立国家统一和国际互认的职业资格证书制度适应了劳动力市场的需要。英国将全国职业资格划分为从低到高五个级别,用以反映不同层次员工的职业能力。自1986年以来,英国在150个行业和专业开发了数千个职业的标准。这些标准几乎覆盖了所有职业,从刚工作的新手到高级行政管理人员的所有技能和知识层次,形成了一个完整的国家体系,提高了标准的通用性、透明性和可比性,打破了劳动力流动的主要障碍,促进了职业资格证书的国际互认,适应了劳动力市场的需要。(2)职业资… 相似文献
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未来五年中,要使国家职业资格证书覆盖国民经济的主要职业（工种）;在技术工种从业人员中,职业资格证书制度的覆盖面比目前提高一倍,从事技术职业（工种）的新增劳动力,在就业时都普遍获得职业资格证书,全面落实持证上岗的要求;力争使具有高级（国家职业资格三级）以上业资格证书的人员达到获证人员总数的百分之二十以上本刊讯（特约记者冯振君）：日前,劳动和社会保障部出台《关于大力推进职业资格证书制度的若干意见》（以下简称《意见》）,对今后五年职业资格证书制度建设工作进行全面规划,并下发通知,要求各地和有关部门贯彻… 相似文献
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谈高职院校的“双证书”教育 总被引：2，自引：0，他引：2
徐梅 《中国科教创新导刊》2008,(30)
"双证书"就是指教育主管部门颁发的学历证书和劳动、人事部门颁发的技术等级或职业资格证书。实行双证书制度是国家教育法规的要求。对职业院校来说,学生能够在获得毕业证书的同时获得职业资格证书,不仅有利于学生就业,而且对职业院校的发展也将起到重要作用。 相似文献
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高职教育教学与职业资格证书的衔接 总被引：1，自引：0，他引：1
推行职业资格证书制度，是实施“科教兴国”战略的一项举措，也是我国入力资源开发的重要手段。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。《职业教育法》第八条规定：“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。这些都是推行职业资格证书制度的法律依据。 相似文献
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试论规范职业资格鉴定与高职教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
国家职业资格证书制度在实施过程中存在着明显的问题:职业资格标准不规范,鉴定种类增长过快,鉴定组织水平参差不齐,鉴定培训内容与高职院校教学计划脱节,这些影响了“双证书”制度的推广。通过国家职业资格证书的研究,提出规范职业资格鉴定工作,加强职业资格证书制度实施力度的方法:界定统一的职业资格标准,建立国家职业资格鉴定专门机构,扶持重点培训基地,深化高职院校教学改革。 相似文献