与爱相去甚远

嫉妒。这是个多么难听的字眼。以前我总觉得，对敌人而不是对朋友，才会有这样的感觉。我一直都是这么认为的，直到有一天晚上我和金去参加了一个晚会。     

网络时代的星座爱情全攻略

21世纪的爱情，不再扑朔迷离，透过科技的导航协助，网络成为最具影响力的电子媒婆。发展恋情，除了以真诚为本，你还需要星座策略。让我们运用十二星座特性，在网络时代展开属于你的超时空恋情。     

等待那天竺花开

他与前苏联老电影《夏伯阳》里的主人公同名,但他不是英武的骁将,而一名印度华裔工程师。他出生在印度新德里。     

大学，当爱情遭遇现实

爱情可以从现实中提纯吗？谈论这个话题似乎有点多余。可是在这个复杂的社会中．爱情不断地遭遇家庭、身份、审美、道德、个人条件、生活方式的门槛，主流论调一面高歌人性，一面崇尚现实。当爱情遭遇现实的差距和落差，当爱情两端的两个人现实差距太大，你会怎么抉择呢？在旁人眼中的“畸恋”，是否就是你愿意执著守护的“真爱”？[编者按]     

天河茶坊的故事

想想，认识馨子已是3年前的事了。 那天，我下了电台夜间节目打车回家，见路边有座小小的日式房子，却挂了个大大的招牌——天河茶坊。好别致的名字呀!谁是她的主人？我怀着好奇走了进去。     

糖果MM和他的BLOG之恋

她希望有一天自己变得很瘦很瘦，然后就可以站在他面前对他说：我喜欢你。[编者按]     

情到深处情转淡

任何山盟海誓的爱情都会从高潮走向一个缓冲期,从开始说“我爱你”到“吃了吗”。身处其中的女人总不免有失落感,感觉心爱的男人好像不如以前那么爱他了,他心里的爱情变淡了。女人总是希望男人可以一辈子对她好,自始至终像热恋时期一样地对她,孰不知再浓烈     

“锁定”的姻缘

我和老伴荣凤英从相识到结婚，既没有花前月下卿卿我我，也没有张灯结彩大操大办，可战友亲朋都说我们的婚恋浪漫经典，可赞可叹，并称其为“锁定”的姻缘。[第一段]     

黑板上的爱情留言

大学的时候，学校里人流最密集的地方应数第三教学楼，因为很多公共课都在那里上，人来人往的。在第三教学楼一楼的入口处，有一块公用的黑板，大家可以用粉笔在上面写留言、发布寻物启事或者失物招领等等。有一天，黑板的右下角忽然多了一行字，很多人都在围着看热闹，原来上面写的是：“文文，请于明天晚上9时在校门口的雷锋像下面等我，如果你我之间心有灵犀的话，你当然知道我是谁，如果你连我是谁都猜不出来，那我们就没有见面的必要了!”     

爱情记事本

年前,在一个秋高气爽、碧空万里的午后,我和一个叫小玉的漂亮姑娘对坐在校园的大草坪上,边懒洋洋地嚼着草根晒着太阳,边漫无边际地谈论着友谊、爱情、理想、人生等崇高得让人头疼的问题。小玉说,每个女孩都一样,不管是否喜欢那个追她的男孩,但只要有人追总是件觉得幸福的事儿。我想这就是虚荣,便追问了一句:“是吗?那为什么女孩在有人追的时候总是躲躲闪闪,扭扭捏捏,故作矜持呢?”小玉婉尔一笑,临走时扔下一句:“傻样儿。”当然也有不傻的,通常被“傻样儿”们视为高手,他们还有个好听的名字叫“情圣”。高手出招总能出其不意,火候得当,三下…     

让“爱情”走进语文课堂

一直以来我们的情感教育存在着盲区。通过语文课堂，对“爱情”的引导和教育应引起广大中学语文教师的充分重视，应该贯彻到课内课外的各个教学环节中去。教师应谊在教学活动中积极地设计和促成一种民主的、活泼的、适合于学生情感——心理发展的文化氛围，使学生的身心在这种氛围之内得到真正完善的发展。     

爱情的社会特性与情感本性的最终统一——析《长生殿》中李、杨爱情

洪昇的《长生殿》是艺术园林中的奇葩,也是讴歌爱情的典范,千百年来受到普遍推崇而家喻户晓。本文通过对剧作内容的分析力图探究李隆基与杨玉环爱情的社会特性与情感本性的关系。     

让"爱情"走进语文课堂

一直以来我们的情感教育存在着盲区.通过语文课堂,对"爱情"的引导和教育应引起广大中学语文教师的充分重视,应该贯彻到课内课外的各个教学环节中去.教师应该在教学活动中积极地设计和促成一种民主的、活泼的、适合于学生情感--心理发展的文化氛围,使学生的身心在这种氛围之内得到真正完善的发展.     

毕业后，我们的生活与爱情（上）——城里城外的风景

若干年前，我们在大学的校门口互相祝福毕业快乐，若干年后，当经历了许多事情的我们再次会面，那一别若干年的意味，是淡忘掉许多回忆，习惯于流俗的生活，还是依旧欢跃着，踌躇满志地前进——     

爱情这件奢侈品

“未来的生活充满艰辛，我只有一个人赤手空拳地去面对。”——这是我们最不愿意看到的，不是不爱，不是不想去爱，而是无法去爱，甜蜜的青春里，爱情与贫穷怎会这样沉重？     

谈《诗经》与《楚辞》爱情描写之异同

从三个方面论述《诗经》与《楚辞》爱情描写之异同：一是关于爱情婚姻观念的异同；二是对爱情婚姻心理描写方法的异同；三是《诗经》与《楚辞》描写爱情婚姻所反映的社会生活之异同。     

手指上的爱情

一天，罗兰在公交车站等车。10米外，一男一女两个用手语交流的年轻人吸引了她的注意。读大学时，罗兰当过3年的志愿者，定期去聋哑学校服务，能熟练地用手语交流。她看出，女青年是在问路，而男青年，用手语说他不知道。一向乐于助人的罗兰连忙跑过去，用手语告诉二人。女青年却用手语和罗兰聊起天来。     

大学生爱情心理调查与思考

通过对大学生爱情心理的调查，分析大学生爱情的特点及其影响因素，指出大学生爱情心理问题，提出调适方法。     

妈妈的爱情

爱情，这个神秘的字眼对年幼的我来说还太陌生，或许我根本不明白那是怎样的感情。但是一直以来，我都持有一个似乎很成熟的观点：爸爸妈妈之间是没有爱情的，他们之间的婚姻只是为了给生活寻找一个依靠。