论艺术教育美术专业的课程设置

高师复合型艺术师资的培养是国家教育部艺术教育的改革实验项目,旨在培养适合我国中小城市及广大农村和落后地区中小学艺术教育的复合型的艺术师资.课程设置是整体改革研究的核心,涉及到办学方向、培养目标、人才规格和为基础艺术教育服务等问题.本文将在具体实验的基础上,对音乐、美术主辅修制美术教育专业的课程设置进行探讨和研究.     

高师院校文科综合型师资培养模式初探

我国基础教育改革尤其是高考3 X方案的改革,要求高师院校必须进行文科综合型师资培养模式的改革.高师院校文科综合型师资培养模式有:主辅修制模式、3 1模式、时空框架模式、多学位模式.在课程设置上应遵循下列原则:设置跨学科综合课程或专业,精选、优化学科专业课程;丰富教育专业课程,加强教师教育教学实践训练;增大选修课比例,形成必修课与选修课相结合的课程结构.     

浅谈高师艺术教育的职业性

我国高等师范院校的艺术教育明显存在着重视艺术学科本体,忽视师范性、缺乏职业意识的问题。因此,我们要明确高师艺术教育的职业性质,改革高师艺术专业的人才培养模式,使高师艺术教育在日益多元的艺术师资培养渠道中确立自己的独特位置。     

中学艺术课程改革现状分析及对策

为更好地促进高师艺术教育专业教学的改革和发展,充分发挥高师强大的教育功能作用,真正做到大、中、小学艺术教育的一体化和协调发展,通过对中学艺术教育课程改革实施现状的调研工作,提高中学艺术教育和课程改革的对策。     

艺术类师资培养的新路径

中文与美术在普通教育中相互关系，相互需要，中文和美术合作教育有其可能性。通过文中与美术的主辅修制的教学实验以及实验的成效，为普通艺术类师资的培养探索了一条新的思路；而且也为高师的复合型人材培养提供了参考。     

从综合式艺术教育浅谈高师音乐教育教学改革

论述综合式艺术教育这门学科所产生的学科背景、基本理念和价值以及对当前我国高师音乐教育专业的期望。同时针对高师音乐教育现状作了深入剖析,并提出改革思路。     

高师公共艺术教育改革的试验方案

本方案是世界银行跨世纪师范教育发展与研究《关于加强师范艺术教育的系列试验与研究》课题成果之一。为了进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神,努力提高高等师范教育的质量,培养高素质的跨世纪中学教师,配合中小学全面落实《全国学校艺术教育总体规划》的意见,结合当前高师教育面临的形势和特点,特制定如下试验方案,以供参考。一、高师公共艺术教育改革的指导思想和目标要加强高师公共艺术教育,就必须自上而下统一认识,立足改革,明确指导思想与工作目标。（－）深刻认识加强高师公共艺术教育的重要性和必要性。高师公共艺…     

从综合式艺术教育浅谈高师音乐教育教学改革

论述综合式艺术教育这门学科所产生的学科背景、基本理念和价值以及对当前我国高师音乐教育专业的期望.同时针对高师音乐教育现状作了深入剖析,并提出改革思路.     

高师英教基础教育主辅修制培养模式思考

面向高师英教专业学生就业形势、小学教师岗位设置以及小学全科教师需求,提出英教专业基础教育主辅修制培养模式,以提高小学教师的综合素质,满足高师培养复合型人才的要求。     

基础教育课程改革与高师教育的应对

第八次基础教育课程改革,是一场由课程改革带动出来的基础教育的全面的整体变革,是我国教育领域的一场广泛的教育创新。这场改革不仅直指基础教育,而且也对高师教育提出了严峻的挑战。在此背景下,反思高师教育的现状,重新建构高师教育是顺应基础教育课程改革的急需。     

新世纪高师美术教育课程改革面临的挑战

随着我国基础教育课程改革的推进,《美术教育课程国家标准》的出版试行,对高师美术教育提出了新的挑战。要使现行的高师美术教育体系与中小学美术教育课程的改革相适应,必须加快高师美术教育课程改革步伐,呼唤创造性自主学习的美术教育导向,以培养学生的研究、探索、创新的能力,使之有利于学生获得可持续发展的能量。     

加强大学语文教育 提升美术专业学生人文素养

大学语文教育在美术专业体系中有其独特的价值体现,对美术专业学生加强大学语文教育具有可行性和必要性。结合美术专业的特点,探索大学语文教育新途径,在美术专业内构建大学语文教育的广阔平台,将有利于提升美术专业学生人文素养。     

论当代美国的艺术教育改革

本通过介绍美国《艺术教育国家标准》的由来，阐释了当代美国艺术教育改革的基本理念，具体分析了美国艺术教育改革的若干个特点，提出我国的音乐基础教育工作必须树立新的教育理念。     

师范院校审美教育现状及前景

师范院校审美教育面临着传统文化的挑战、西方资本主义文化的挑战和原有教育体制的挑战。因此，要求师范院校开设传统文化的课程，分析评价西方资本主义文化，使学生参加艺术类辅修课程学习。师范院校审美教育的发展要求教育体制进行改革。     

论数字影像艺术的发展与教学改革

随着科学技术的进步,人类进入了数字时代。数字时代的到来给影像艺术的创作增添了活力。面对这一形势,高校的影像艺术专业在学科发展规划、课程体系、实践教学等方面都应做出相应的调整与改革。     

初中美术课绘画教学的现状与改革趋势研究

初中美术课绘画教学,主要采用传统的写实性的画法来教学生,已经越来越不能适应现代初中美术学科教学改革的要求和美术教学未来发展的趋势。文章提出了加强初中美术学科审美教育和美术造型语言的学习、拓宽绘画材料综合运用意识以及运用电脑进行绘画创作练习的教学改革设想。     

小学艺术教育师资培养的思考与实践

师资培养是艺术教育课程改革亟待解决的关键。小学艺术教育师资培养应紧扣《艺术课程标准》的课程理念,定位于一专多能型的培养目标,着眼于专业与教育能力兼备的培养规格,课程结构上力求基础全面、专业凸显。福建儿童发展职业学院"2·2·1"的艺术课程方案通过5年的实施,已取得了较好的成效。     

A Major Reform in the Examination System

The State Education Commission has passed the resolution that we will, starting in 1989, take about three years to implement, on an experimental basis, a system of a general graduation examination for all general upper middle school graduates throughout the country. This system will be carried out in all provinces, autonomous regions, and municipalities under the direct jurisdiction of the center. At the same time, the State Education Commission has resolved that we will also reform the nationwide unified general colleges and universities entrance examination. This is a major reform in the general education examination system in our country.     

高师美术教育专业办学的困境及出路

高等师范美术教育专业在传统的培养模式下 ,是实行“大美术”的教育体系 ,这种培养模式已经不适应市场经济的要求。必须改革美术高考科目 ,调整课程设置 ,正确处理一专多能的关系 ,使高师美术教育专业走出办学的困境     

我国诊所法律教育的瓶颈及其突破

我国诸多法学院校开设的诊所法律教育课程普遍存在认识不足、课程设置单一、经费和案源不足等诸多问题,应从加深对诊所法律教育的认识、采用多种教学方法、内挖外引地筹集资金和扩展丰富的案源等方面予以完善,以培养具有法律职业技能、职业道德和社会责任感的法律共同体.