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用Authorware制作英语朗读软件 总被引:1,自引:0,他引:1
朱斌 《中小学信息技术教育》2005,(7):72-73
我是一名计算机教师,所以经常会有一些同事要我帮忙制作课件。有一次,一位英语教师请我制作一个英语Authorware课件,其中要有英语朗读的功能。一听到英语朗读,我第一个想到的就是微软的TTS。TTS全名是Text-to-Speech,是微软为Windows系统开发的一个文本朗读引擎(只是针对英语文本和语音)。于是,一个设想就在我脑海中诞生了:在Authorware中调用Text-to-Speech控件,然后利用函数实现英语文本的朗读。以下是制作流程。 相似文献
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试谈大学英语写作教学与测试 总被引:4,自引:0,他引:4
杨蓉 《湖北成人教育学院学报》2005,11(3):79-80
写作是大学英语教学的一个重点,随着大学英语测试改革的不断深入,英语写作能力必将会受到越来越多的重视.另一方面,写作也是大学英语教擎的一个薄弱环节,面临很多的困难,在实际教学工作中也存在很多问题,很多大学英语教师和学生对英语写作存在不正确的理解。 相似文献
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阐述了英语阅读能力不仅是英语学习的一个目标,也是英语学习的重要途径,甚至是根本途径。指出提高学生英语阅读的兴趣,明确英语阅读的目的,是高职英语教学改革所要解决的主要问题。 相似文献
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英语是多数学生打怵的一门课程。之所以学生对英语打怵,是因为它是外国语,一个字,一个词,一个语法,都是汉语的另类,个个都那么新,个个都那么陌生,如同儿童初学话那么困难。理性吸收的少,,死记硬背的多。这就使大部分同学对英语学习挠头又闹心。因此对英语这门课程产生一种厌倦情绪,压力最大。然而英语又是主科,不解决这门课就过不了高考这一关, 相似文献
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亲爱的同学们,英语学习是一个熟能生巧的过程,要想学好英语,就是一个字——“练”(Practice)。听、说、读、写,反反复复地进行练习,熟能生巧,应付自如,就可以达到英语学习的最高境界。 相似文献
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英语写作基础考察的一个重要方面是应试者对错误句子的判断、分析并修改的能力。句子是构成文章的基本单位,由于中英文化习惯的不同,语法结构的不同,英语写作中常会出现以下错误:一、逗号误用。一个完整的英语句子以大写字母开始,以句号结束,这是初学英语写作的人应牢记的一个简单规则。因为写中文时可以用逗号将完整的句子分开,英语就不同了。写英语句子时用逗号代替句号、分号、冒号或破折号通称为“逗号误用”,这是中国学生常犯的一个错误,比如:Wehavefinishedourwritingassignment,wecanhaveabreak.此句并没有语法错误。它… 相似文献
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英语作业是英语课堂教学的延:伸与拓展,是对英语基本知识的巩固与加强,是教师检查教学效果及学生知识掌握情况的基本手段。批改作业是英语教师在教学过程中的一个重要环节,同时也是英语教师容易忽略的环节。从目前的情况来看,英语教师在批改作业方面普遍存在着误区及缺陷,具体表现为: 相似文献
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学生学习英语,都期望自己能熟练地运用英语,达到交际的目的。但要学好英语,首先必须提高听说能力,其听力又是衡量一个人语言交际能力和水平的一个重要标准,提高听力水平也是每个学生所渴求和期盼的。听不懂,自然说不出、译不出。如何打好听力基础,强化听力训练,是每位英语教师认真对待和积极探索的一个问题。提高听力水平是学好英语的源泉和基础。听得清,才有模可仿;听得懂,才能说得好,译得准。多听常听,是学习外语的一个重要方法和规律,这是外语教师必须重视和遵循的。如何强化和训练呢? 相似文献
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学生学了多年英语,听说能力差,缺乏英语实际应用能力,已成为英语学习的一个通病。改进语言实验室功能,增加相应的现代教学媒体,开展多学科英语教学是培养和提高学生英语听、说、读、写、译综合素质与能力的一个良好的途径。 相似文献
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现代的社会是一个国际化的社会,社会上的各行各业都会涉及到英语这门学科,因此学好英语对来说,都是非常必要的。针对现在大部分中职生英语基础薄弱、对学习英语不感兴趣等情况。笔者提出了一些提高职校生学习英语兴趣的方法.以此来提高职校生学习英语的积极性,提高他们的英语水平。 相似文献
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阅读能力是一个人在阅读活动中形成的基本能力,也是个体从事终身学习的最基本能力。而英语阅读教学是一个极为复杂的多因子动态结构。其中任何一个环节,都关系到阅读教学的整体质量,必须充分重视。提问是英语阅读教学中一个很重要的环节.在长期的实践中.我认为教师在英语阅读理解教学中应注意以下几点提问技巧: 相似文献
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英语中的被动语态一直是英语学习中的一个重点,同时也是一个学习难点。本文尝试将被动语态这样的语法知识点和认知语言学结合起来,以认知的意象理论中的凸显角度为切入点,通过与主动语态的凸显对比,来分析被动语态,以便为英语学习和英语教学提供更好的有效的借鉴方法和思路。 相似文献
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校园网络英语自主学习是大学英语改革的趋势之一。然而,网络英语学习的不自主性、形式化和虚无化是目前开放性校园网络学习的一大问题。其原因之一是开放性校园网络无法有效地监控和管理学生的学习。针对此问题,建立具有一定特色的自主学习和管理模式的校园网络学习系统,通过开发不同子系统的功能,重点落实学习和辅导任务以及加强监控手段,有助于创造一个开放的环境,一个鼓励自主学习的环境和一个培养想象力和创造力的环境,从而提高校园网络英语自主学习和教学管理的水平和质量,培养学生英语综合应用能力。 相似文献
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蔡丽珍 《陕西广播电视大学学报》2014,(1):85-87
近年来职业教育在全国各地都取得了较大发展。对英语写作能力的要求也将是新世纪衡量人才的重要标志之一。然而笔者相信许多从事职业英语教学的教师都面临着这样的难题:很多学生的英语表达能力较差,甚至不会表达,词汇量比较小,写一个普通的英语应用文都是错误百出。因此,怎样改进写作教学,迅速提高学生的写作水平是目前英语教师共同面对的一个课题。本文拟从职业英语写作教学的问题、解决问题的对策等方面展开讨论。 相似文献
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阅读,尤其是文学作品的阅读是英语学习的一个重要方面,也是学好英语的一个有效手段。通过对79名英语专业专科学生的英语文学阅读习惯和水平进行分析研究,提出加强英语专业学生文学阅读课的必要性和方法,以及教师改进教学和评价机制的建议,以提高英语文学阅读学习的效率。 相似文献
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鲁朝焱 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(6):59-59
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须做好以下几点。 相似文献