我省全面开展生源地信用助学贷款

6月25日，省教育厅、省财政厅、国家开发银行山西省分行联合召开“山西省全面开展生源地信用助学贷款工作会议”，省教育厅党组成员、副厅级督学马世豹在会上作了重要讲话。从2009年秋季起，全省11市将全面开展生源地信用助学贷款，家庭经济困难的大学生可在生源地和高校两地申请助学贷款。     

云南省启动生源地信用助学贷款

本刊讯 6月23日,云南省委高校工委、省教育厅、省财政厅、中国银行业监督管理委员会云南监管局在昆召开云南省生源地信用助学贷款工作启动仪式暨新闻通报会,对《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》的相关内容进行通报。     

海南生源地助学贷款启动 每生每年最高可贷6000元

备受贫困生关注的生源地信用助学贷款工作有突破性进展!目前省教育厅、国家开发银行海南省分行及全省18个市县教育局，均已指定专人负责生源地信用助学贷款事宜，从4月20日起，全面受理生源地信用助学贷款申请。     

生源地助学贷款工作会议召开

【正】本刊讯4月15日,2011年国家开发银行生源地助学贷款工作会议在合肥召开。会议总结了2010年工作,部署2011年工作。省教育厅副厅长江春,国家开发银行安徽分行副行长柳卫建出席了会议。太湖县教育局、蒙城县教育局在会上作经验交流。江春在会上回顾了我省去年国家开发银行生源地信用助学贷款工作。2010年我省共发放     

锐意进取 迎难而上 努力推动学生资助工作再上新台阶——省教育厅副巡视员穆谦远在全省生源地信用助学贷款工作会议上的讲话摘要

2009年6月18日．省教育厅、国家开发银行陕西省分行联合召开全省生源地信用助学助学贷款工作会议。各市（区）教育局学生资助管理中心、各县（区）学生资助管理中心负责人约150多人参加会议。省教育厅副厅长张雄强主持会议,省教育厅副巡视员穆谦远,国家开发银行陕西省分行副行长吴掏飞出席会议并作讲话,丹凤县等4个县（区）教育局作了经验交流发言。现将省教育厅巡视员穆谦远的讲话摘要如下：     

生源地信用助学贷款扩大覆盖面

8月底,在教育部召开的新闻发布会上,介绍了生源地信用助学贷款的情况。据介绍,财政部、教育部、银监会和国家开发银行最近联合召开2008年高等学校经济困难学生资助工作会议,对生源地助学贷款进行了动员和部署。     

青海首批生源地信用助学贷款启动

近日，记者从青海省教育厅获悉，2008年-2009年青海生源地信用助学贷款已在青海全省43个县（市、区）全面启动。首批申请生源地贷款学生共1239人，分布在全省25个县（市、区）。目前，636万元贷款资金已于去年11月全部到帐，并陆续分配到县，由各县学生资助管理中心发放到学生手中。     

2010年我省生源地信用助学贷款成绩显著

在国家开发银行青海省分行的大力支持下，在各县资助中心的共同努力下，我省2010年至20l1学年度生源地信用助学贷款已于11月22日全部发放完毕。今年我省生源地信用助学贷款工作取得突破性进展，发放总金额达9235．13万元，惠及19382名贫困学生，贷款人数比去年增长了81．9％，贷款金额比去年增长75．5％，     

生源地信用助学贷款的政策解析

2007年8月财政部、教育部、国家开发银行发布《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》。1999、2004、2007年接连出台的三个国家助学贷款政策在贷款性质、贷款主体及还款责任、贷款期限、贷款方式、贷款利息、风险补偿金、贷后管理等7个方面存在差异。新的生源地信用助学贷款政策中仍存在着一些问题,需要通过相应的配套措施来解决。     

探析生源地信用助学贷款——以历史学院生源地信用助学贷款实施情况为例

生源地信用助学贷款作为大学贫困生资助项目之一,已经广泛在全国各地实施。本文以淮阴师范学院历史学院的生源地信用助学贷款开展情况为例,简述其当前实施现状,探析其现存困境,并提出一些措施用以解决困境。     

2011年青海省生源地信用助学贷款突破亿元大关

2011年，国家开发银行青海省分行向我省39个县26204名贫困生发放了1．3亿元贷款，标志着我省生源地信用助学贷款突破亿元大关，取得显著成绩。我省生源地信用助学贷款工作自2008年正式启动以来，已累计提供贷款2．8亿元，帮助57659名家庭经济困难高校学生解决就学问题。     

浅谈生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是我国新资助体系的重要内容,是完善国家助学贷款运行机制的重要步骤,是促进教育公平与教育公正的有效手段.本文认真分析了生源地信用助学贷款的优势所在,同时也指出当前在实施过程中存在的问题,并就生源地信用助学贷款稳健持续发展提出可行建议.     

我国将大力开展生源地信用助学贷款工作

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称“学生”）发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款,学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人,共同承担还款责任。     

我省生源地助学贷款拟今年全面铺开

继甘肃、重庆、湖北、江苏、陕西等5省市开展生源地信用助学贷款试点工作后,我省2009年将启动该项工作。国家开发银行湖南省分行为该项工作承办行,15个县市区为首批试点单位,省财政厅将为每个试点县安排20万元专项经费。试点取得成功经验后,今年6月再全面铺开。这是记者在1月7日召开的湖南省家庭经济闲难学生资助工作会议中得到的消息。省人民政府副省长郭开朗在会上发表重要讲话。会议由省政府副秘书长姜儒振主持。     

广西生源地信用助学贷款可持续发展探析

广西生源地信用助学贷款开展以来成效显著,但也存在不少问题和不足。基于生源地信用助学贷款良性发展的目标诉求,提出对策:广西生源地信用助学贷款应将风险防控上升为政府行为,建立多方联动的还贷制度;建立健全主体间的信息互通、工作协作机制;严把申请关,增强贷款材料的真实性;建立高校资助工作考核机制,实施差别放贷;完善贷款政策,使其更具合理性。     

2009年全省生源地信用助学贷款工作有关事项

在省委、省政府的正确领导下，经过各方面的共同努力，2008年，全省生源地信用助学贷款工作有序开展．成效显著。截至2008年12月底．全省生源地信用助晕贷款累计发放人数50405人、发放金额2．79亿元，得到教育部的充分肯定。为堡二童垄堡剪生源地信用助学贷款工作的管理和指导，     

国家生源地信用助学贷款解析

中央决定,从2007年秋季学期开始,建立健全家庭经济困难学生资助政策体系.在新的资助政策体系中,生源地信用助学贷款是一个重要的内容,是国家助学贷款政策的重要组成部分.     

生源地信用助学贷款模式背景下的诚信教育

国家助学贷款由高校国家助学贷款模式向生源地信用助学贷款模式全面转型以后,还款机制中的诚信教育在对象、责任主体、内容、形式等方面都需要作出相应改变。本文结合生源地信用助学贷款的特点,阐述了生源地信用助学贷款模式下诚信教育体系构建的基本要求、内容以及实践途径。     

关注我国助学贷款新政策——对《江苏省生源地信用助学贷款工作意见》的解读

江苏省政府于8月15日下发了<江苏省生源地信用助学贷款工作意见>,本文拟对江苏省生源地信用助学贷款新政策进行详细解读,介绍这一政策主要内容的变化,分析其对原助学贷款政策的完善和创新之处及其新政策中仍存在的问题,提出建议,希望对我国生源地信用助学贷款的不断完善有一些借鉴意义.     

生源地信用助学贷款制度的伦理思考

生源地信用助学贷款制度体现了追求社会公平、正义,体现了对家庭经济困难学生的伦理关怀。该制度在实行过程中所面临的主要问题是：一是学生的诚信如何保证;二是金融机构的利益如何保证。加强诚信教育,完善个人征询系统,增强学生诚实守信的意识;完善生源地信用助学贷款制度等措施有助于这一制度伦理功能的完善。