浅谈外贸英语中的价格术语

如何正确理解和识别外贸英语中的价格术语是外贸英语教学中急待解决的一个问题。本文针对外贸英语中的价格术语外形比较相似，内涵区别很大，较难辨认的特点，试从价格术语的含义．识别规律，以及实用价格术语等方面略作叙述和探讨。     

关于外贸英语口语课程的几点思考

随着经济的发展．对外贸英语商业人才的要求越来越高,外贸英语口语教学也成为培养外贸英语专业人才的重要部分。本文从外贸英语特点出发,分析了有关外贸英语口语教学的几个问题,希望能对外贸英语口语教学起到有益的作用。     

外贸英语函电预制写作策略探讨

外贸英语函电是外贸从业员进行外贸业务交流和处理的媒介。优质的外贸英语函电不是外贸英语语言的堆砌,而是包含了恰当的外贸函电写作策略。针对撰函者难以有效地撰写外贸英语函电或是掌握了大量外贸英语术语、常用短语和惯用句式而依然无法写出得体的外贸英语函电的问题,提出外贸英语函电预制写作策略。利用其作为一个整体可长期存储在作者记忆中的优势,帮助撰函者快速地写出优质有效的外贸英语函电。     

高职外贸英语函电工作情境化教学模式探讨

《外贸英语函电》是一门将国际贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程。结合高职特点，笔者提出了工作情境化的教学模式。     

对外贸英语课程教学的几点思考

外贸英语这一课程在改革开放不断深入，对外经济日益发展的过程中，得到了蓬勃发展。根据外贸英语这一课程的特点，笔提出了几点思考和建议。     

从戚云方编《外贸英语》看教材的滞后性

外贸英语是一门与社会实践有着密切联系的课程，但在教材编制上存在着一些亟待解决的问题。本文试图以戚云方先生编著的《外贸英语》（函电与谈判）一书为分析对象，说明外贸英语课程在教材编排方面存在着较普遍的滞后性，提出编著内容不仅要紧跟实际，还要特别注意内容的科学性和适用性。     

“外贸英语函电”期末复习提要

“外贸英语函电”是九三级文科英语专业(外贸英语)的专业英语必修课，本课程教材为《外贸英语函电》(马宗贤编著，北京科学技术出版社出版)。该教材共有课文45篇，附件6个(含信用证和销货确认书样例，教学大纲、辅导材料、练习参考答案及自测题)。本课程学习一个学期，课内总学时72课时。     

外贸英语语场与翻译

根据英语语言学中的语场理论对外贸英语的语场特点进行分析，进而探讨了语场特点对外贸英语翻译的影响及应该注意的问题。     

浅谈外贸英语函电课程教学

外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的一门综合性课程.本文根据外贸英语函电的课程性质,分析了高职外贸英语函电教学中存在的问题并提出了解决问题的相应对策.     

功能对等视角下外贸英语翻译技巧

实现外贸英语翻译的功能对等性,是实现外贸英语翻译准确性的基本前提。随着我国外贸进出口数额的逐渐增加,我国与世界的联系越来越多,这从根本上要求提升外贸英语翻译的技巧,以便于最大化地提升外贸英语翻译准确性,促进正常贸易的顺利实现。本文将重点来对功能对等视角下外贸英语翻译技巧进行讨论,力求为实现更加准确地外贸英语翻译提供思考和建议。     

高职院校外贸英语函电课程特征、现有问题及教学方法探究

外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的一门综合性课程。本文根据高职院校外贸英语函电的课程特征,分析了高职外贸函电教学现有的问题并对高职外贸英语函电课程教学方法进行了探究。     

外贸英语的语言特点及其翻译标准

随着经济全球化的推进,外贸英语成为国际贸易重要的交流工具。作为特定用途使用的英语,要求在语言互译上具有准确性和规范性。采用常规一般的翻译标准不能完全适应外贸英语翻译实践的要求。该文分析了外贸英语的词汇、句法以及文体方面的特点,结合教学经验探索总结出了适合外贸英语中英翻译的基本标准。该标准可作为外贸英语翻译的基本准则,也可为外贸英语翻译教学研究提供参考。     

外贸英语的语言特点及其翻译标准

随着经济全球化的推进,外贸英语成为国际贸易重要的交流工具。作为特定用途使用的英语,要求在语言互译上具有准确性和规范性。采用常规一般的翻译标准不能完全适应外贸英语翻译实践的要求。该文分析了外贸英语的词汇、句法以及文体方面的特点,结合教学经验探索总结出了适合外贸英语中英翻译的基本标准。该标准可作为外贸英语翻译的基本准则,也可为外贸英语翻译教学研究提供参考。     

浅析外贸英语的词汇特点

外贸英语的词汇特点研究应用于教学,可使学生更好的掌握普通英语和外贸英语之间的词汇应用差异,进而提高外贸英语的教学水平.本文从对外贸英语的词汇应用特点的角度,进行较为深入而全面的分析.     

转变办学思路，构新的人才培养模式－－试论高职高专外贸英语教学改革

外贸英语教学改革既包括外贸专业知识的传授，又包括英语教学与研究的问题。本从改革的必要性、改革的思路等方面探讨了高等专科学校外语系的外贸英语教学改革。     

浅析运用多媒体技术进行外贸英语教学

通过分析多媒体辅助教学技术的优势和外贸英语教学的特点 ,阐述多媒体技术在外贸英语教学中的应用以及外贸英语教学多媒体课件的制作原则。     

探索高职外贸英语专业的建构主义教学设计——基于“政、校、行、企”协同创新机制

在外贸行业转型升级的过程中,外贸英语技能型人才的供求失衡与错位反映出高职外贸英语专业教学设计的缺陷。为此,有必要以建构主义为指导,促使该专业的教学重心由教向学转移,以培养外贸英语职业能力为导向,强调实践、突出应用。建构主义教学设计与＂政、校、行、企＂协同创新机制相结合,势必为高职外贸英语专业在外贸英语技能型人才培养上与行业发展、企业需求同步创造有利条件,也为外贸英语技能型人才供求平衡提供可靠保障。     

翻译原则视阈下的外贸英语翻译的语言特点研究

结合传统翻译原则,根据外贸英语自身的语言特点,对外贸英语翻译的语言特点加以总结与分析,以期对外贸英语翻译实践提供一定的帮助。     

外贸英语专业课程设置与复合型人才培养模式研究

随着我国对外贸易的快速发展,各高校纷纷开设了外贸英语专业,培养了大量的外贸英语人才。然而,传统的培养模式已不能满足社会对外贸英语人才需要的多元化趋势。因此,外贸英语专业课程设置必须立足于培养具有良好综合素质的复合型人才的培养模式。对传统外贸英语专业面临的问题,新的课程设置及复合型人才培养模式进行了探讨。     

课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践与思考

课程思政融入“外贸英语函电”教学,可以培养学生正确的价值观、良好的职业道德,让学生树立文化自信、强国自信,达到知识育人与立德树人相统一的教育目的。文章从高校“外贸英语函电”课程思政目标、高校“外贸英语函电”课程思政内容的融合、高校“外贸英语函电”课程思政方法的运用、高校“外贸英语函电”课程思政教学效果评价等方面,对课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践进行研究。