在探索实践中寻找好方法

创设教学情境,激发学生兴趣。教学过程中的知识性与趣味性相结合,关键在于如何调动学生的学习兴趣,这里的授课趣味性指教学中要创设情境,激发学生的学习兴趣。大家几乎都赞同兴趣是人类创造力的源泉这一说法。可见它在培养学生的创新能力中有重要的地位。因此,教学应先从激发学生兴趣入手。一般来说,教师在课堂上或借助风趣幽默的教学语言,或借助生动有趣的小故事,或借助多媒体手段来增强课堂教学的趣味性,从而激发学生的求知欲。如教学《蒹葭》,我     

运用逆向思维寻找做事的好方法

在我们的日常生活中，正向思维的运用是最普通的，逆向思维却常被人忽视。然而，逆向思维是一种很重要的创新思维方法。运用逆向思维并配合正向思维，不但能在许多方面简化问题，还能让我们养成全面、有序、简练的做事习惯，所以培养逆向思维非常重要。记得有人说过：走迷宫从出口走，会更快。这一点我也有体验，一面从出口走一面从入口走，双管齐下，很快就会走通。例如我解过一道题：“如何顺序放A23456789和10这十张牌，从一摞牌翻出一张，把下一张搬到最下面再翻出一张，反复下去使翻开的牌从小到大排列。”想出这个顺序可极为困难。但…     

寻找一个好制度

17—18世纪英国运送犯人到澳洲,按上船时犯人的人头给私营船主付费。私营船主为了牟取暴利。便不顾犯人的死活。每船运送人数过多。生存环境恶劣,加之船主克扣犯人的食物,以便囤积起来到达目的地后卖钱,使得大部分犯人在中途就死去。更残忍的是．有的船主有时一出海就把犯人活活扔进海里。英国政府急欲降低犯人死亡率,可如果加强医疗措施。多发食物改善营养,就会增加运输成本,     

好的作文就是一盘好菜——谈作文有声有色有味的方法

好的厨师除了煮出一道道的美食外,还花心思处理食物的摆设,让食物看起来色、香、味俱全,以引起食客的食欲,让看到的人想要吃,吃到的人会满意。我们写作文也要达到这个目的,让看到你     

用好你的U盘

现在有很多朋友都开始使用U盘了,U盘在使用上虽然很简单,但还是有一些事项需要注意,不正确的使用会导致数据的丢失,甚至造成U盘的损坏。正确安装驱动程序大家都知道硬件的正常使用需要驱动程序的支持,可以说U盘在这方面做得很好,Win-dows2000以上的版本无需驱动都可以正常使用。Windows98下的驱动安装也很简单,使用其相应的驱动文件,按照提示即可完成安装。而对于Windows98以下的版本,要正常使用U盘可能有些麻烦,建议升级你的操作系统。有一些U盘由于具有启动、加密等功能,那么在任何Windows的版本中可能都需要安装驱动,否则将无法正常…     

解题教学要引导学生“寻找好的方法”

解题教学在当前数学课堂中占了相当大的比例,如何组织好解题教学,提升解题教学的效率是值得一线教师深入研讨的课题.对于基础题的解题教学,教师可以在解题过程的规范与简化上引导学生进行对比学习;对于较难题的解题教学,教师要在审题和思路分析上进行研究,一般来说可先给出直观分析,然后给出“以数驭形”的抽象方法,让学生在解法对比中学会“寻找好的方法”．     

加大投入，寻找好的科研项目

2004年诺贝尔化学奖得主阿龙·切哈诺沃“获得诺贝尔奖,说实话,我想都没有想过．”切哈诺沃谈道。在他眼里,自己很普通、很简单,从小上的是普通学校,博士毕业后也只是一位普通的医生,一开始关注蛋白质降解问题,     

为琴童寻找合适的好老师

近十年来,中国家长对孩子学习乐器的热情,让音乐教育机构如雨后春笋般地冒了出来,各类教琴的老师也是数不胜数。给孩子选个好老师,这个"好"不仅仅是指专业上有多杰出,它还包含了方方面面的要求,比如老师要了解儿童心理,要有一定的音乐教学经验,当然,老师的专业水平也非常重要。到底什么样的老师才是适合琴童的好老师呢?这要从孩子的性格、学琴的目的等方面综合考虑选择老师。一、为孩子通过音乐专业考试如果有计划未来让孩子参加音乐专业的     

寻找好题的四个途径

正美国著名数学教育家波利亚说过:一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但不复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一扇门,把学生引入一个完整的理论领域。数学题是无限的、解不完的,教师只有找到有代表性的题目并作详细研究,提炼出技能与思想,才能让学生学有所得、学得不盲目不盲从。可以说,寻找好题并应用好题,是数学教师的一大任务。     

好的作文就是一盘好菜——谈作文有声、有色、有味的方法

好厨师做出的菜总是色、香、味俱全,让看到的人想吃,吃到的人满意。我们写作文也要达到这个目的,让看到作文的人想要看,看了作文的人很满意,就好像令孔夫子三月不闻肉香的音乐一样,具有强大的震撼力、吸引力。那     

寻找 “我心中的好老师”

今年教师节,北京市西城区教育局举行了一个不寻常的教师表彰会。所谓不寻常,是因为获奖者是由该区20多万学生和家长自己推选出来的“我心中的好老师。”这个不同以往或许也不同今日其它部门单位的教师评选工作,引出了一个全新的对教师,更是对教育评价的新模式。它带给人们的思考是耐人寻味的。     

浅谈地震预报方法的寻找

地震预报方法种类繁多,如何从众多的方法中寻找、发现新的更佳的方法？本文通过数学建模方法,介绍信息经济学中的寻找理论并探讨它在地震预报中的应用,防震于未然。     

掌握寻找话题的方法

综观2002年中考作文试题,在占据绝对地位的话题作文试题中,至少出现三种命题方式:直陈话题式、“供料加话题”式、“供料加自寻话题”式。其中第三种方式,是中考命题改革的最新成果。由     

寻找外星人的六大方法

茫茫宇宙,是否存在外星人,天文学家一直在努力寻找着答案。截至目前,对外星文明的搜寻主要集中于监听外星人有意发给我们的无线电信号。不过即使外星文明并没有试图引起我们的注意,他们的活动也会产生可探测的痕迹。     

寻找简单的解题方法

一天,我正在做数学家作,做着做着,我被一道题困住了.这道题是这样的：一堆木头整齐的叠放在地上,最下一层有25根,最上一层有6根,每下面一层都要比上面一层多一根,这堆木头一共有多少根？     

寻找最优的解题方法

数学是思维的“体操”,问题是数学的“心脏”,解题则是提高数学水平的重要途径．学生正是通过一个一个的解题,使思维能力得到一步一步的提高．在解题过程中,若能追求解题的最优化．则一方面可以提高思维的深刻性,另一方面也给学生以美的熏陶．让学生深切感受到数学的奇妙,领悟到数学的真谛,激发学生更加喜爱数学,激励更多的人从事数学研究．下面仅以函数、不等式、数列等方面的内容加以说明．     

寻找等量关系的方法

对于初学列方程解应用题的小学生来说,由于受算术方法解题的影响,往往存在三个方面的困难:①不习惯把未知数当作已知数来分析题中数量关系;②找不出数量间的相等关系;③找出等量关系后不会列方程.在这些困难中最主要的是学生难以找出数量间的相等关系.下面介绍几种帮助学生找等量关系的方法. 1.抓题目的关键语言.应用题中的数量关系一般都是通过一些关键的词句表示出来的.因此,在列方程解应用题时,可从理解题目中的关键语句为突破口,寻找出数量间的相等关系. 〔例1〕少年宫合唱队有64人,比舞蹈队人数的2     

掌握寻找话题的方法

纵观2002年中考作文试题,在占据绝对地位的话题作文试题中,至少出现三种命题方式:直接话题式、“供料+话题”式和“供料+自寻话题”式。其中第三种方式,是