杂技主题晚会研究(续)

##正##七、杂技主题晚会的趋势走向与发展建议杂技的"杂"表明了这门艺术广阔的表演手段,杂技的"技"点明了这门艺术的本体核心。杂技主题晚会这一新颖的艺术形式在中国的萌生、发展,是时代的产物,更是创新思维在杂技界的一次大胆实践。这一在短短20年间发生发展的新生事物,关联着当代中国杂技发展的方方面面,与杂技事业的振兴进步息息相关,它未来会呈现怎样的趋势走向,杂技人又应该怎样认识和行动呢?(一)未来趋势走向     

边发吉、邵学敏向夏菊花颁发中国杂协名誉主席证书

##正##2010年12月4日,应文化部邀请,中国文联副主席、中国杂协名誉主席夏菊花,中国杂协主席边发吉,中国杂协分党组书记、驻会副主席、秘书长邵学敏作为贵宾出席了在广州举办的文化部第八届全国杂技(魔术)比赛活动。活动期间,边发吉、邵学敏受中国文联党组书记胡振民和副书记     

关于杂技教育发展的几点思考——以吴桥杂技教育为例

正一、引言如今我国的杂技教育基本分为"团代班"、艺术学校杂技专业、国有杂技学校、民办杂技学校四类杂技教育方式;另外在去年,北京杂技学校与北京城市学院合作建立起杂技高等教育学制。但从我国艺术教育的总体水平来看,杂技教育仍然是比较落后的。笔者认为,发展杂技教育,一方面要积极推动杂技高等教育的发展,另一方面要积极整合基础教育资源,合并     

积极推进具有中国特色的新时代杂技高等职业教育建设

<正>新中国成立以来,我国杂技教育从无到有,逐步形成了以中等职业教育和杂技院团“团带班”为主的杂技教育格局,为杂技事业发展作出了重要贡献,解决了杂技事业发展对人才的“应急”需求。但随着时代的进步和社会文化的发展,人民群众精神文化需求不断提高,目前的杂技教育已不能完全适应与满足杂技事业的高质量发展,解决杂技高层次人才短缺和杂技科学研究滞后的问题迫在眉睫。     

漫谈《柔术》教学中的舞蹈基础训练

##正##一、舞蹈教学对杂技创新的作用长时期以来,舞蹈教学为杂技创新和发展起到了极大的推动作用,使其从"纯技术"进化到有神态表情、身韵表演及情景编排的综合性艺术作品。如中国杂技团表演的《俏花旦》,演员技巧与音乐舞蹈和谐一致,清新典雅,给观众以强烈的艺术感染力。所以说,舞蹈艺术已成为杂技创作必不可少的手段,杂技演员的舞蹈训练也必不可少。1,取舞蹈之长补《柔术》教学之短现在,《柔术》节目不仅在传统的方式上规范化,还     

对杂技教育现状的几点思考

杂技教育一直是我国杂技人关注的重要领域。因为杂技教育关乎着杂技人才的培养,关乎着杂技接班人的成才。建国60多年来,尤其是改革开放30多年来,中国杂技走上了快速发展的道路,杂技创新节目大量涌现,杂技主题晚会、杂技情景剧、杂技秀等层出不穷,对杂技人才尤其是杂技演出人才的需求更是成倍增长。因此,杂技的人才培养和教育问题便更渐突出,更被行内的人们所重视,存在的矛盾也日益凸显了出来。     

杂技职业化与职业化教育的思考

正杂技职业化教育简单地讲,就是要通过标准化、规范化、制度化的教育,培养出在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准的杂技从业者。杂技职业化和职业化教育是一个新提法但却是欠己存在的现象,杂技从来就是谋生的职业,这种延续几千年的谋生职业在建国后被纳入体制,     

依托红色叙事重塑艺术品格——以杂技剧《先声》为例谈杂技戏剧性的再升级

<正>杂技一直以“惊、奇、险”的艺术特性、“新、难、美”的审美追求傲然于舞台艺术之林，又以“人无我有，人有我精”的创作自觉，在杂技剧的更迭发展中实现了“一戏一品格，一戏一样式”的艺术新生。回溯发展轨迹，梳理艺术风貌，中国杂技历经追求“技”的最大化的杂技技巧、杂技节目，至20世纪80年代出现了一些具有主题、带有情节、营造意境的“情境杂技”，后在此基础上于90年代涌现出一批由独立的杂技节目串联为整体故事的杂技主题晚会，     

探索观众心理 开拓演出市场

杂技是一门以技作为载体的肢体语言艺术．大致有以下四种创作形式 一、单纯展示技巧的杂技节目。这类节目大多出现在上世纪80年代以前,以高超的技艺展示杂技的惊难险。     

当下杂技艺术值得关注的几个问题

正(在第13届中国武汉国际杂技艺术节国际马戏论坛上的发言)当今世界飞速发展,变化之快、变化之多令人惊诧,甚至是无法想象。杂技艺术随着时代的发展,取得了巨大的进步和令人瞩目的成绩。可以说,杂技艺术近几十年的变化,要大于以往几百年甚至上千年的变化。但是,当我们为杂技艺术的成就自豪的时候,也应该正确审视其面临的问题,我认为以下几个     

创作精品 迈向辉煌——濮阳市杂技团近年发展概况

<正>2014年10月21日晚,河南省第4届杂技"百戏奖"暨河南省第9届杂技比赛决赛在濮阳市杂技厅举行。濮阳市杂技团创新节目《向往——大球扛杆》晋级决赛,夺得金奖。其节目中扛杆顶端"头顶蹦楼梯"的一组动作,属杂技舞台首创。此次获奖只是濮阳市杂技团近年获得众多金奖中的一项。濮阳市杂技团在几年的探索、努力、拼搏之后,正引领着濮阳杂技走向辉煌的发展之路,书写着华丽的新篇章。地处中原、黄河之滨的濮阳素有"杂技之乡"     

杂技融合传统文化的创作表现——以广州市杂技艺术剧院的作品为例

正杂技艺术在我国有着悠久的历史,与传统文化之间相依相承,用中国杂技来演绎中国传统文化有天然的亲和力。近年来,广州杂技团创作了《现在梦幻时――聊斋》《西游记》《笑傲江湖》等剧目,将杂技技巧融入观众熟悉的故事中,用杂技来讲述中国古典文学故事,使杂技艺术作品更加具有中国特色,具有"中国精神"的表达,其有人物、有意境、有思想、有文化底蕴的表演,给观众带来视觉的盛宴。一、初步融合上世纪90年代,我国杂技主题晚会兴起。这是一种     

对集体备课促进杂技专业教学的思考——以北京市杂技学校为例

正随着北京市杂技学校新一轮课程改革的逐步深入,广大教师的教育思想、业务素质、价值取向等经受着前所未有的冲击,面对形势的变化,杂技艺术教育教学更是需要向前飞速发展。我校课程改革发展中的"校本教研"是学校常态性工作的一个重要内容。我校杂技专业集体备课模式是"校本教研"中的一个重要特色,主要以研究杂技课程教学中的现实问题     

建湖杂技的传承与保护

正江苏省建湖县是我国杂技的重要发源地之一,建湖杂技具有独特的地方特色,是中国杂技的重要组成部分,在2008年被列入国家级非物质文化遗产保护名单中。探究建湖杂技的传承与保护,既是对当地历史文化的考量,也是对杂技发展的一次思考和体悟,具有重要的研究意义。一、建湖杂技的传承建湖杂技在汉唐时期初步形成,近代源头于"十八     

传承杂技艺术 弘扬优秀传统文化——濮阳市“杂技艺术进校园”活动拉开帷幕

<正>2019年11月12日,河南濮阳市"杂技艺术进校园"系列活动启动仪式在濮阳市第七中学拉开帷幕。本次活动由濮阳市教育局主办,河南省杂技集团承办,是濮阳市委市政府为繁荣发展社会主义文艺、传承中华优秀传统文化、培养青少年杂技艺术素养而实施的一项重要举措。濮阳市教育局、河南省杂技集团、濮阳市第七中学等单位领导参     

音乐类课程对学生情绪智力的培养——以广西艺术学校杂技表演专业的学生为例

正音乐与杂技不仅在舞台上密不可分,在杂技教育中音乐也可对杂技学生人格塑造产生积极的影响。笔者结合多年音乐教学实践,针对杂技学生的生理和心理特点,谈谈音乐类课程对学生情绪智力培养的重要作用。     

文化杂技：当代中国杂技的新形象

中国杂技经过了三千多年历史的发展,至20世纪80年代,虽然完成了由地摊走上舞台、由较单一的技巧表演到表演形式多样化的变革,但也长期存在着重＂技＂轻＂艺＂的现象,使得一部分人仍然认为杂技＂难登大雅之堂＂。 改革开放后,中国杂技艺术创作发生了日新月异的变化,在追求技巧创新发展的同时,开始更多地注入杂技的审美要素,提升杂技的文化内涵,结出了主题晚会、意境杂技、复合杂技、杂技剧等丰硕成果。     

沿着运河寻找吴桥杂技的足迹——吴桥女摄影师用镜头记录杂技与运河

正日前,一组专注杂技老艺人生活现状的照片,在第24届河北省摄影艺术展览记录文献类摄影作品展中引起了广泛关注:80岁的杂技老艺人刘洪义在自家院子里展示很少见的传统马戏节目"马上劈刀",扁担戏第五代传人拿出家传的扁担戏人偶,64岁的杂技艺人何书胜在两个徒弟的婚礼上与家人和徒弟合影……或冷清或热闹的小院,或严     

关于杂技剧的辨析与构想

正一、杂技剧的正式发轫还原杂技剧的历史镜像可知,当代中国杂技经历了从类型杂技节目,到情景/主题节目,到情景/主题晚会,再到杂技剧的发展脉络。所谓类型杂技节目就是以"车技、顶技、皮条、钻圈、柔术、转碟"等为标题,直白地表现与展示杂技技巧的节目。早在上世纪50年代末、60年代初,已经出现一批"情节化杂技"或"微型杂技剧",但是整体而言,这种创作倾向不过是肤浅的贴标签式的说教,存在生搬硬套、牵强附会的情况,最终归于沉寂。     

济南艺术学校召开杂技专业教育新年研讨会

2021年1月6日,济南艺术学校杂技专业召开杂技教育教学研讨会,一方面分享2020年12月杂技专业领导及教师参加第五届上海国际杂技教育论坛的成果,另一方面对学校杂技专业课堂教学进行分析总结,并提出新一年的教学要求。会议由山东省杂技家协会主席、济南艺术学校专业建设指导委员会主任、济南艺术学校督学孟燕主持,中专部主任夏文、全体杂技专业教师及杂技班班主任参会。