新教师,请学会“放”手——从“认识100以内的数”的师徒结对课谈起

新教师走上讲台,总会遇到各种各样的问题。通过新老教师同课异构的教学对比,找寻新老教师课堂上处理问题的不同之处,以此分析新教师在课堂教学中需要提升和改进的方面。相信通过不断学习、不断反思、不断实践,积累前辈的经验,新教师能加快成长的步伐,为学生更好地学习做好引导,使学生真正成为学习的主人。     

新时期加强和改进大学生思想政治工作的思考

马克思主义哲学告诉我们事物是不断变化和发展的,所以我们应针对不断变化的新形势、新特点、新变化,不断与时俱进,增强思想政治教育的针对性,时效性。同时,采用新的理念、新的工作思路和新的工作方法来加强和改进大学生思想政治工作。     

浅谈如何加强新时期的思想道德建设

随着改革开放的不断深化,如何对新时期的社会主义核心价值体系不断赋予新的时代内涵,以新内容、新形式、新手段使思想道德观念与时俱进,更加具有影响力和号召力.     

高校档案工作发展的活力在于创新

随着高校体制改革的不断深化,各项建设的快速发展和高等教育信息化、现代化进程的不断推进,高校档案以创新的精神,根据新形势下档案工作的新特点、新规律,在观念、机制、理论、技术等方面不断大胆创新,才能与时俱进,保持可持续性发展。     

在足够开放的问题中向前挺进

小学数学教学应该构筑更加开放的问题空间,尽可能呈现新空间、新可能和新探索,让学习的空间不断敞开,学习的轨道不断延伸,以此让孩子们的思维、情感受到多重锻造和提升。     

如何在课堂教学中做到新、活、实

课堂教学新、活、实是上好课的必要条件.随着社会的不断进步.新科学、新观念的不断出现,学生素质的不断提高,在客观上对教师的课堂教学不断提出更新更高的要求.因此,作为现代教师要不断学习新观念、新知识,研究教材.研究学生,用心完成课堂教学,用心塑造精彩.     

对中学数学教学的几点思考

新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想,而且包含一个不断学习的过程。作为新人才就必须学会学习,只有不断学习,获取新知识更新观念,才能形成新认识。     

略谈高中地理新课改中的几个转变

高中地理新课程改革已经开始了,我们地理教师以务实的态度、紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,我们将会不断遇到新的困难和问题,这对我们来说是一次严峻的挑战,也是一次新革命。     

高校新办专业的控制与发展

随着社会的不断进步、社会分工的不断细化,新兴产业不断出现,高校的新办专业不断增加。加强新专业建设,提升新专业办学质量势在必行。高校在新专业建设过程中一定要正确定位,充分发挥自己的优势。新专业建设发展规划要科学,结构要合理。重点放在加强专业师资队伍建设、科研团队组建及实习基地的建设上,同时保证人、财、物的大力投入,以改善新专业办学条件。     

学师德 铸师魂——浅谈对新修订的《中小学教师职业道德规范》的认识

学习理解并认真贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称新《规范》),对于教师树立崇高的职业理想、自觉规范思想行为和职业行为、做让人民满意的教师,具有重要的现实意义。学习与贯彻的过程,既是一个对新《规范》不断认识和实践的过程,又是一个不断深入、不断递进的过程。笔者就学习新《规范》谈几点认识和思考。     

与时俱进 重塑自我

教师职业是一种特殊的社会职业。世界上没有哪一种职业像教师职业那样具有挑战性。因为教师所面对的是永远变化的环境和个体。面对今天飞速发展的形势,面对网络和信息技术的冲击,面对富有朝气、富有个性的新一代,我们教师只有不断研究新环境、新情况、新问题、新对象,并在不断学习,不断汲取别人经验的基础上,     

我国发展和党执政面临的重大理论和实践问题的研究

理论是行动的先导.当前和今后一个时期,要不断深化对当代中国历史任务的研究,更好地肩负起新时代党的历史使命、创造新的历史伟业;要不断深化对当代中国历史方位的研究,更好地把握历史发展大势、掌握党和国家事业发展的历史主动;要不断深化对新发展阶段、新发展理念、新发展格局的研究,更好地推动全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步;要不断深化对马克思主义中国化历史性飞跃的认识,更好地推动马克思主义基本原理同中国实际和时代特征的结合.     

英国新工党小学教育政策十年回顾

1997年英国新工党取得大选胜利以来,在"第三条道路"执政理念的指导下,不断对小学教育方面的政策进行改革,新工党的缩小班级规模政策、小学生语言读写能力和基本数学能力政策以及小学的课程发展政策等均有不断发展,新工党的小学教育政策在取得成绩的同时也有许多局限,政策执行中也不断地有反对的声音,新工党的小学教育政策对英国的学生和教师都产生了重要的影响.     

我国发展和党执政面临的重大理论和实践问题的研究

理论是行动的先导.当前和今后一个时期,要不断深化对当代中国历史任务的研究,更好地肩负起新时代党的历史使命、创造新的历史伟业;要不断深化对当代中国历史方位的研究,更好地把握历史发展大势、掌握党和国家事业发展的历史主动;要不断深化对新发展阶段、新发展理念、新发展格局的研究,更好地推动全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步;要不断深化对马克思主义中国化历史性飞跃的认识,更好地推动马克思主义基本原理同中国实际和时代特征的结合.     

关于高校新专业建设与管理的几点思考

高校新专业数量不断增加,新专业的质量高低和人才培养的状况,直接关系到整体办学水平和社会声誉。在新专业的建设与管理方面,高校应注重加强新专业建设的组织领导、落实新专业建设的各项措施、做好新专业的检查和评估。     

教学反思:新教师自主成长的有效途径

关注每一个新教师的专业成长,是新课改实施以来的一个重要议题,所谓教师的专业成长,即新教师自主的不断发展、提升和完善的过程。这种"自我"行为,是新教师快速成长为一名成熟型教师的有效快捷途径,这种提升,需要的是新教师自身的不断反思,反思自己的一切教学行为、教学效果,以更好地反刍于新的教学活动。那么,新教师如何促成自身的自我反思呢?     

浅谈新形势下如何加强企业政工干部队伍建设

近年来许多企业尤其是大企业不断加强改革力度和用人机制,经营模式越来越规范并不断更新,新问题、新矛盾和新挑战不断出现,而解决这些新问题、新矛盾,迎接新挑战,政工干部队伍建设是关键。     

新时期加强和改善高校学生思想政治工作的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,计算机和网络信息的迅猛发展,人们的思想观念、价值观念、思维方式、生活方式等方而都在不断变化和发展,出现了各种新问题、新矛盾。随着高校教育教学改革的不断深入,新的管理体制不断健全,给高校学生思想政治工作提出了新课题。     

德国“工业4.0”背景下的“双元制”职业教育

"工业4.0"正引起德国工业领域的变革,旧的岗位不断遭到淘汰,新的岗位不断产生,新岗位对员工解决问题、自我学习、灵活性、沟通能力等都有了更高要求。从"工业4.0"出发,介绍了德国"双元制"职业教育,强调了企业和职业院校应不断调整教育培训内容和方式以满足新岗位新能力的要求,适应未来智能制造。     

党的思想路线的确立与发展

思想路线是党的根本认识路线，是党追求真理、坚持真理的思想保障。我们党在领导中国革命和建设的实践中，确立了一条马克思主义的辩证唯物主义的思想路线。随着时代的发展，党的思想路线不断深化和发展解放思想、实事求是、与时俱进成为党在新世纪新阶段的思想路线。在这样一条不断发展着的科学的思想路线的指引下，我们党在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实践上不断有新创造。