浅论当代大学生的社会参与意识

浅论当代大学生的社会参与意识郭文荣，仝方存当代大学生具有强烈的社会参与意识。青年学生强烈的参与意识对其自身的认知方式和行为模式都有着深刻的影响。因此，研究当代大学生的社会参与意识的形成、表现及其对大学生成长的具体影响，并对之进行针对性的教育和引导，应...     

关注大学生的社会参与

大学生的社会参与指大学生以“准知识分子”的身份,以组织或非组织形式参与社会政治、经济、文化等活动以争取社会认同的社会实践活动。由于大学生社会角色的非职业性,他们参与社会活动的范围和形式是十分广泛的。包括投入社会革命（运动）,参加政治党派和其他社团的活动;开展社会调查。提供社会服务。担任社会工作,参加生产实习。以及进行文化艺术的创作等等．人的社会化规律告诉我们,大学生完成社会化的过程不可能脱离社会,闭门在“象牙塔”里修炼。因此,社会参与是大学生必不可缺的生活内容。     

浅谈班主任的参与意识

班主任作为一个班级的组织者和管理者,毫无疑问,对学生的成长成才具有重大的影响,怎样发挥好班主任自身的作用,启迪智慧、润泽生命,促进学生健康成长,是德育探讨的一个永恒话题。本文笔者就班主任的参与意识对班级管理、学生成长的影响进行了探究,阐明了自己的一些认识和看法。     

浅谈学生的参与意识

培养学生参与意识，能真正体现学生的主体地位和老师的主导作用。学生参与课堂教学意识的增强，对于实现教育目标；心理健康发展；掌握科学的学习方法；适应现代课堂教学特点有着重要意义和重要功能。     

普通高校大学生体育参与意识探析

深化体育教学改革,培养学生终身自觉参加体育运动的意识,从体育参与意识的内涵入手,分析体育参与意识的价值,提出提高大学生体育参与意识的途径。     

大学生课余锻炼参与意识的调查

课余体育锻炼是实现高等学校体育目标的一个重要组织形式 .随着社会的发展和高校体育教学改革的不断深入 ,体育锻炼越来越受到人们的重视 .为此 ,调查大学生课余锻炼情况及相关因素 ,了解大学生参加课余锻炼的现状并分析存在的问题 .为加强和改进课余锻炼的管理和指导 ,加速全民健身纲要在高校的实施 ,促进高校体育教育的全面改革提供依据 .     

大学生参与意识的培养途径探析

通过对大学生参与意识的调查,发现其参与意识主流是积极向上的,但同时也表现出参与认识不深刻、参与动机功利化、参与能力不强、参与心理不成熟的状况。大学生参与意识呈现这种现状的原因是多方面的,主要包括中国古代传统政治文化和西方文化的影响、市场经济重利性等消极性因素的影响、学校教育的失范和大学生自身因素的限制等五个方面。学校是大学生参与意识养成的主要场所,因此学校可以通过加强公民意识教育、改进传统的教育方法、拓宽大学生参与的渠道以及改进和完善高校作为大学生参与意识培养主体的民主管理环境等多种途径培养大学生的参与意识,提高其参与素养,努力把大学生培养成为社会主义合格公民。     

大学生自我健康意识与社会竞争机制

健康意识,简单地说是指人们对健康的理解和认识。健康意识的强弱可以理解为对健康需求的迫切程度,在行为上应有所表现。学校是培养德、智、体全面发展的合格人才的场所,学校在采取各种手段来增强学生体质的同时,也应使教育过程成为培养和加强学生自我健康意识的过程。目前,我国学生的体质状况和自我健康意识都还不尽人意,这里有教育经费不足,体育、卫生保健及生活设施条件不完善等原因,也有有关方面重视程度不够的原因。另外,缺少社会竞争机制的促进作用也不能不说是一个重要的深层次的原因。 日本总理府的近期统计表明,日本有２…     

强化高校对社会的参与意识

教育,作为一种观念形态,虽然有其发展的独立性,但仍然不过是社会物质生活的反映,并与种种社会现象有着千丝万缕的联系。在现代社会中,教育作为再生产劳动力的主要手段,其地位和作用已日     

浅谈培养学生参与意识

小学数学课堂教学,肩负着培养学生的学习能力、发展智力,全面提高素质的重任。课堂教学是否真正有效地实施素质教育,教师具有正确的指导思想是前提,学生能否积极主动地参与教学过程是关键。怎样让学生真正有效地参与教学活动,从中受益呢?下面结合自己教学实践浅谈几点体会。     

探讨当代大学生政治参与意识和参与能力

培养青年人的政治参与意识和参与能力是实现社会主义政治文明的重要前提条件。本文对 2 0世纪 90年代以来大学生的政治参与的表现及其形成原因进行了初步的探讨和分析 ,提出了一些培养和提高当代大学生的政治参与意识和参与能力的建议。     

浅谈学生参与意识的培养

<正>课堂上教师把学生当成学习的主人,引导学生主动参与到教育活动中,使每个学生都能得到全面、充分的发展。一、创设情境,激发参与兴趣,使学生乐于参与一堂课中,一个好的导语,一个幽默诙谐的动作,一个精心设置的悬念等,都能引起学生参与的兴趣。如,在教学《蛇与庄稼》一文时,老师先在黑板上写上"蛇"后又写上"庄稼",问学生它们指的各是什么呢?学生回答后,我再把它们中间用一个"与"字连接上,这时学生的头脑中就会产生一种疑问,蛇是动物,而庄稼是植物,     

浅谈学生参与意识的培养

<正>随着课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式已经成为课堂教学的主要方式,学生成为课堂的主人。要真正发挥学生的主体作用,需要学生较强的参与意识和能力。如何培养学生的参与意识和能力,使学生更好地发挥主体作用呢?在这方面我作了一些初步的探索和尝试。其主要做法如下。一、营造民主、和谐、热烈的教学氛围,激发学生思维是学生积极参与的前提只有全体师生共同营造民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同     

浅谈学生参与意识的培养

新一轮基础教育课程改革正开展得如火如荼,如何在新课程改革形势下搞好教学,是广大教师正积极思考探索和孜孜不倦求解的现实问题。中学思想品德课教学应抓住这次课改的契机,努力提高教育教学质量。笔者认为,只有积极培养学生的参与意识,把教学目标转化为学生学习的动力,让其真正成为学习的主人,在教学过程中才会收到事半功倍的效果。一、坚持以人为本,激发学生的参与意识以人为本,就是在教学中树立“以学习者为中心”的教育观。苏霍姆林斯基说:“每个学生都是一个独一无二的世界。”万物莫不相异,天地间没有两个彼此完全相同的东西。同样,每…     

浅谈学生参与意识的培养

科学教育的本质是培养公民的科学素养,使学生不仅学习科学的结论,更要学习科学的方法,培养实践活动的能力。而要实现这个目标,作为起主导作用的教师,必须转变观念,不能仅仅满足于培养出一个“好学生”:遵守课堂纪律,认真听教师讲课,完成教师布置的作业,考试     

大学生社会公共参与角色与行为初探

大学生逐渐承担起社会公共参与的角色,他们的公共参与意识和能力的培养与提高将直接影响未来的社会管理水平。受民主参与所需的文化素质、法律素质以及经济、组织资源等方面的限制,大学生公共参与意识尚不稳定,公共参与的广度和深度有待加强,健康有序的公共生活领域亟待形成。必须从学校教育、制度建设、社会化协作等方面推动大学生社会公共参与,从而进一步促进社会管理的科学化。     

浅谈社会情报意识

一社会情报意识是新技术革命时期形成的一种社会产物,是社会对待情报所反映出的思想意识观念。“在农业生产为主的小农经济社会,人们追求的几乎都是物质,如粮食、房屋、布匹和用具等;在工业为主的商品经济社会,人们追求的除了物质以外,还有能源,这次新的技术革命,除去物质、能源以外,人们追求的将是知识和信息。”本世纪最大的成就,莫过于继物质、能     

大学生择业意识浅谈

为适应社会主义市场经济的发展 ,我国高校毕业生就业制度已基本完成了由计划分配向在国家政策指导下 ,学校和各级政府推荐 ,毕业生和用人单位双向选择的转变 ,它不仅有利于实现人才的合理配置 ,也为毕业生的发展提供了广阔的空间。这一制度的建立和完善 ,对应届毕业生来讲 ,可以说是机遇与挑战并存。面对人才市场中的激烈竞争 ,毕业生必须具备相应的素质与意识才能在竞争中抓住机遇 ,顺利完成择业过程 ,并为今后的发展创造良好的条件。一、定位意识所谓定位意识 ,就是指毕业生在充分了解社会就业形势与环境 ,并在客观评价自我的基础上 ,对适…     

浅谈社会档案意识

我国现阶段社会各界的档案意识薄弱，社会档案意识水平的高低制约着国家档案事业的发展，所以研究和探索其提高途径显得十分必要。     

当代大学生社会参与状况的调查与思考

大学生社会参与度是判断大学生社会化的重要依据,要教育和引导好大学生社会参与,应抓好日常思想道德教育,深化教学改革,构建科学合理的校园文化和社会实践活动体系,加强以危机意识、竞争意识为核心的社会化教育。