坦然面对期待的目光

在学习过程中,不可避免地常常会与老师或家长发生矛盾.譬如,你的父母或老师对你抱以很大的期望,这使你感到了极大的压力.我的一个朋友就是这样,来自各方面的期待的目光,使他难以再保持一份平常的心态,压力过重甚至使他产生某种幻觉,老觉得自己要考砸,仿佛对不起所有的人.结果他无法发挥出自己的正常水平,造成终生遗憾.     

请以期待的目光

面对一条小溪，尽管它弯曲瘦小，我们会说，它不会消失，它会流成一条河一条江，最后汇人大海，掀起巨浪，托起巨轮远航。面对一只丑小鸭，尽管它丑陋，我们也会说，它会变成一只美丽的白天鹅，翱翔蓝天。     

把期待的目光放长远些

传统的儿童观认为,儿童是受教育的对象,儿童的一切理应是由成人来决定、安排。因此就形成一种似乎深入人心的观念:只要是给儿童的什么东西,无论是故事书,还是画册,或是音乐等,就总是希望它们对儿童发生作用,最好一下子就可以从儿童身上找到作用的痕迹,儿童文学似乎就该起点儿教育孩子的作用。     

把教育期待的目光放长远些

传统的儿童观认为 :儿童是受教育的对象 ,儿童的一切理应由成人决定、安排 ,因此形成一种似乎已深入人心的观念 :只要是给儿童的什么东西 ,无论是故事书 ,还是画册 ,还是音乐等 ,就总是希望它们对儿童发生作用 ,最好一下子就可以从儿童身上找到作用的痕迹 ,儿童文学似乎就该起点儿教育孩子的作用。最近于一本书的序言中看到这么一段话 :“文学对社会的贡献是缓进的 ,久远的 ,它的影响是潜默的浸润。它通过愉悦的感化最后作用于世道人心。它对于社会是营养品 ,润滑剂 ,而很难是药到病除的全灵膏丹。”儿童文学当然更是如此。比起成人来 ,文学…     

为了期待的目光——记石嘴山市一小教师白晶德

石嘴山市一小白晶德是个事业心很强的青年教师,每次优质课评选,或教学基本功大赛,她都能取得好成绩。凡听过她讲课的人,都说听她的课是一种享受。白晶德从事教学工作十几年,多次被评为优秀辅导员和先进工作者。1990年她获全市青年教师教学基本功大赛一等奖,1991年被评为石嘴山市“教坛新秀”。     

目光

正那一天是发试卷的日子,窗外寒风刺骨,令人感觉心情更是低落。我像往常一样,安静地坐在位子上。我的座位在一个不起眼的角落,始终不会引起老师的注意。呵,差生就是这样的,吸引不了老师的目光,我暗暗自嘲。风,刺骨地吹着,我不由自主地     

目光

正2014年3月19日晴佛曰:"前世的五百次的回眸,换取今生的一次擦肩而过。"而在每一次擦肩而过时的目光中发现,我们身上许多美好的东西都渐渐离开我们远去了。丢失的公德三五个人并肩走着,不时听见那些不雅的词句;你推我搡,丝毫不避讳他人的目光,依旧我行我素。他们一个个穿着怪异,头发似乎都不受地心引力的控制,张扬地向上立着。路旁原本十分整洁,但他们一走过,便会一片狼藉,好似台风刚刚离开。地上散落着成堆的垃圾,那垃圾桶一个个东倒西歪。路人和和环卫工人看着     

目光

<正>雪花纷飞,银装素裹,洁白无瑕的冬天景象让无数人心驰神往。然而,我一想到那年的冬天,心里就沉甸甸的,那一双悲哀绝望的目光令我心碎……那年的冬天,雪下得特别大。一个周末的上午,我和妈妈到菜市场买菜。一夜的雪花飘落,把整片大地装扮成银装素裹的世界。我提着菜篮,跟在妈妈的身后,看妈妈与商贩讨价还价,挑选东西。我无事可做,便悠闲地走着。忽然,路旁的一块提示牌引起了我的注意:请把握餐桌的时尚。我笑了笑,和妈妈一起走了进去。店堂很大,又被门口的积雪所映照,里面显得特别亮堂。突然,一团黑乎乎的东西吸引了我的目光,我走上前去,想看个究竟。天哪,映入我眼帘的竟是一条通身黑     

目光

有一种目光,使我记忆犹新:当我对学习不感兴趣时,鼓励的目光提醒我不能半途而废;当我在生活中遇到困难时,慈祥的目     

目光

当你走进公园时,你一定会看见一些老爷爷老奶奶,他们会向你投来慈祥的目光;当你拿着一张60分的卷子回家时,你的爸爸妈妈会向你投来责备的目光;当你上课讲话时,老师会向你投来提醒的目光;当你走进餐馆时,服务员小姐会向你投来热情的目光……     

目光

我的目光总会在不经意间游移于她的身上——一个卖冰糖葫芦的女孩。或许她跟我同龄,或许她比我大几岁。几乎每一次放学都会看到她驻足于南门桥上,拿着一根绑有草把的棍子,上面插满了冰糖葫芦,一身朴素的衣着加上貌不惊人,根本没有什么动人之处,和普通的卖冰糖葫芦的没什么两样,     

目光

风停下匆匆的脚步,草歇息了飘浮的摇摆,黎明的曙光,虽然迟缓,却终于来临。     

目光

我曾在那里住过。 那是一个怎样的地方？一幢灰白色的六层楼,非常狭小。那是我最初的家,我家在一楼。名副其实的筒子楼。     

目光

目光本刊记者立华，晶友６年前，韩淑梅在师范学校毕业时，选中了马家沟小学。当时马家沟小学年育教师较少，领导、老师们对她──年青的共产党员投来了期待的目光。她上班即接手一个四年班，前任教师与学生感情很深，学生称她“后娘”，家长拥至学校铺示反对。审视、疑虑...     

目光

确有名师。恰如俗世中的一朵奇葩，怕的是笔墨涂抹了它的洁白，因而每每提笔又每每放下。然而终究不能尘封所有的记忆与怀念，于是杨默老师就带着淡淡的笑容回到了我的从前。     

目光

金秋时节,桂花飘香。学校体育场上彩旗招展,同学们操练的口号声此起彼伏。一年一度的广播体操比赛即将举行,每个班级都在紧张地做着比赛前的准备工作。     

目光

原来,她一直都在!每当我上学放学,她都会笑着送我走,迎我回来。从我豆丁时期算起,已不知不觉走了十几个年头了,这些日子里,她那始终如一的目光依旧放映于我身。     

目光

我曾在那里住过。那是一个怎样的地方?一幢灰白色的六层楼,非常狭小。那是我最初的家,我家在一楼。名副其实的筒子楼。     

目光

作者通过目光解读母亲的爱,与读者一起分享了一个透过目光传递母爱的故事。喜欢开头的描写,有点《背影》的手法,对于母爱的真挚与感动在字里行间尽显无遗。     

目光

正弟弟最近迷上了捉鸟。虽然我知道这样做破坏生态平衡、没有尽到保护动物的责任,可是一想到鸟儿那一身美丽而柔顺的羽毛、悦耳的叫声以及那渴望从我手中啄走米粒的调皮动作,我不禁动摇了。对,我默许了。弟弟兴奋地进行了他的捉鸟计划。我不知道他是如何捉到鸟的,只知道,放学回家便听到屋内传来一只鸟儿的叫声。这声音和我想象中的"悦耳"完全不符。可这并不影响我对它的喜爱。即使它的羽毛灰不溜秋,还脱落了不少,我也不介意,因为我认为这是