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吴国荣 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
课代表,顾名思义,即这门课的代表,它既代表教这门课的教师,也代表学这门课的学生,它的作用是上情下达、下情上达,是沟通教师与学生、教与学的“桥梁”,是教与学的信息传递的“使者”,有时候还是这门课教学的组织者。特别是在新课程改革的条件下,随着研究性学习的加强,课代表的作用就更显得重要。然而,在现实生活中,课代表的作用,并没有得到充分发挥,有的仅把课代表的作用理解为收发作业本,传达老师的意见而已,这实际上是对课代表作用的曲解。那么,在新课程教学过程中,怎样更好地发挥课代表的作用呢? 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2004,(3)
万老师: 您好!一般说来,每个班里面都要选课代表,比如语文课代表、数学课代表、自然课代表之类,都是为了给老师当助手。我在班里是语文课代表,从一年级一直干到五年级,语文老师也始终都把我当做她最得力的助手。可今年开学后,情况发生了变化,真可以 相似文献
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在中医界中常提到某方是代表方,某方是常用方,某方是基础方。它们各自的概念、特点,笔者作一浅释。代表方是各类方中药物组成,功效、主治和临床应用具有代表性的方剂。如补气类方中的四君子汤(党参、白术、茯苓、甘草),功效补气健脾,主治脾胃虚弱症,就是补气的代表方剂。四物汤是补血的代表方剂(熟地、当归、白芍、川芎、功效是补血和营,主 相似文献
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一、自学导航要求:(1)认真阅读课本P41-42;(2)自主独立完成填空;(3)有问题举手示意老师,结合左图,完成下列填空。1.图中数字代表冷气团的是——,代表暖气团的是——,代表锋面的是——,代表锋线的是——。请说出判断依据。 相似文献
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高校实施党代会代表任期制的缘起、内容与意义 总被引:1,自引:0,他引:1
杜志淳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):68-72
随着党代会代表行使权利和发挥作用的制度由非任期制向任期制转变,高校落实党代会代表任期制也是大势所趋。高校实施党代会代表任期制的基本内容包括党代会代表的任职条件,产生方式、职责权利、作用方式、职权保障等方面。高校实施党代会代表任期制有利于充分发挥高校党代会代表作用,坚持和完善高校党代表大会制度,促进高等教育事业的健康发展,推进党内民主建设。 相似文献
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课代表是教师的助手,是联系教师与学生的纽带。培养和使用好课代表,不仅能减轻教师的负担、提高教学效果,而且对培养课代表的工作能力,提高课代表乃至整个班级的学习成绩,都有重要作用。因此我们要重视对课代表的培养和使用。一、慧眼识才教师在首次授课时提出对课代表工作的要求,并采取同学自荐与教师推荐相结合的办法,每班每科可选出1~2名本学科课代表。1.课代表应具备的品质是:(1)集体荣誉感强,热情为同学服务,乐于奉献,朴实厚道;(2)对本学科有浓厚兴趣,成绩较好,踏实好学,能起模范作用;(3)责任心强,具有一定的组织管理能力,能配合教师… 相似文献
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第一次大会 1979年5月,在墨西哥城召开。出席大会的代表约600人。其中,墨西哥国以外的代表300人。我国代表、清华大学教授张宪宏参加了大会。 第二次大会 1983年4月,在法国巴黎召开。法国政府对大会很重视,总统密特朗任大会的支持者。出席会议的代表约300人。其中,法国以外的代表100人。我国派五人代表团出席了大会,这五位代表是:团长张宪宏,团员:阮莲三、季希一、王永权、程庆国。 相似文献
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受齐文化影响,莫言小说写到了几类动物:一是以鳖、蛙为代表的水生动物,二是以鸟、狐为代表的林野动物,三是以马、牛、鸡、狗为代表的蓄养动物。这些动物意象,作为文化原型反复出现在莫言的小说中,具有文化象征的意义。 相似文献
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我们党作为工人阶级的先锋队 ,建立时就是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的。要在理论上说明中国工人阶级是当前先进生产力的代表 ,应弄清以下三个关系 :1 先进生产力与先进生产力代表的区别 ;2 先进生产力代表与先进生产关系代表的区别 ;3 作为先进生产力代表 ,知识分子、科学技术人员与一线工人群众之间的关系。 相似文献
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“品牌是一个国家的面孔。通用、福特、IBM代表着美国;丰田、松下、日产、三菱代表着日本西门子、奔驰、拜尔代表着德国;雪铁龙、雷诺代表着法国;现代、大宇、三星代表着韩国。 中国的面孔是什么?如果在21世纪还没有自己的名牌,中国人的形象还是马褂和辫子(pigtail)的老朽形象?” 艾老首先以这样一段富有激情的语言作为我们的开场白,言语不多,却散射出老人的睿智与平适和他可敬的民族气节。 相似文献
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要重视对课代表的培养和使用课代表是教师的助手,是联系教师与学生的纽带。培养和使用好课代表,不仅能减轻教师的负担、提高教学效果,而且对培养课代表的工作能力,提高课代表乃至整个班级的学习成绩,都有重要作用。课代表的使用和培养是相辅相成的,而在这两者关系中... 相似文献
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非公经济代表人士参政议政的工作机制,是非公经济代表人士在参政议政的过程中所要处理的各个部门、各个方面之间相互作用的关系和工作方式。通过建立和完善非公经济代表人士参政议政工作的进退机制、监督机制、服务机制、培训机制和整合机制等,可以使非公经济代表人士参政议政工作进入一个更加自觉、有序、持续的状态。 相似文献