浅析绘画客观色彩与主观色彩

客观色彩确实具有很强的写真能力和充分的表现力,因此运用"条件色"规律描绘并真实再现客体便被看作是色彩的主要特征和优势。然而在绘画色彩的研究上,我们却又不能忽略主观性色彩这一个方面。艺术中色彩的感情力量和艺术表现,即色彩的精神性,主要是通过主观色彩来体现的。因此,主观性色彩是当今画家亟待探讨和研究的一个课题。画家通过对色彩知识和规律的认识,更主要的目的是要使色彩能充分表现主体的创作意图,内心体验和思想感情。     

主观的客观与客观的主观

客观事物,客观现象,客观规律,客观实际,客观世界,客观存在,客观实在,客观真理,客观理念,客观镜头,客观视角,……如此之多的客观,如此之强调客观,这本身正是一种强烈主观的反映。谁在强调客观?谁在强烈强调?主观。谁知道有客观?主观。     

主观叙述、客观叙述及其应用

本文论述了主观叙述、客观叙述这两种叙述表达方式在目的、人称运用、内容表达和语言风格等方面的特点及其在不同文体中的应用。     

论真理是主观与客观的统一

把真理局限于认识论考查和叙述有着明显的缺陷和不足。本文试图突破真理的认识论视界,以实践为考查真理、应用真理、发展真理的首要的、第一位的东西,认为真理是主观与客观的统一,真理的本性是实践。而且对真理的主观性、真理客观性等也赋予了新的含义。     

设计师的主观色彩意识与室内色彩的搭配

色彩是室内设计中的灵魂,是创造室内空间环境美感的重要手段,能改变室内环境气氛,影响人的心情,唤起人的联想和情感。室内色彩搭配得如何,能否满足客户的需求并具有一定的美感,是设计师的基本素质和职责。主观色彩意识是设计师掌握的色彩知识和体系的具体表现。没有不好的色彩,只有不好的搭配,设计师的主观色彩意识的强弱决定着室内色彩搭配的好坏。     

浅谈中学美术教学中的写生色彩与主观色彩

中学生色彩写生活动实际上是对客观现象特征的一种创造性的把握，它所把握的色彩关系含有主观丰富的想象与创造，因此，写生色彩带有强烈的主观倾向。主观色彩结合是识别学生的思想、情感和形成个人创作 风格的关键。     

“客观”历史与“主观”历史的纠缠

如何叙述史实才能如其所是的那样展示它,这一直是史学界、哲学界关注的问题.史实的"自在性"与"属人性"像一把手术刀,将中西史学界划分成两大学派.西方史学界有所谓"客观的"与"主观的"史学派,我们亦有"直书"与"曲笔"之分.回顾中西史学家对该问题针锋相对的论述,回顾史学史本身的发展历程,人们可以认识到历史的意义并非一成不变.人类未必能找到一种完全"客观的"叙述史实的方法或体裁,但在这样的思索及争论过程中无疑能提高人类的思维水平.     

客观使用价值与主观使用价值

使用价值有客观使用价值和主观使用价值之分。主观使用价值有质的规定性和量的规定性;而不同物品主观使用价值的量又千差万别。主观使用价值又涉及到与交换价值、价值及价格等概念之间的关系。区别客观使用价值和主观使用价值,对社会主义经济建设有着重要的实际意义。     

客观控制与主观控制

<正>从系统科学的观点看,世界是由无数大大小小,结构功能各异的系统构成的.但是,我们从系统内部的控制形式上来分析,就可以将系统区分为两类,即主观控制系统和客观控制系统.一些结构、功能比较复杂的系统往往又是客观控制和主观控制协同控制的.本文就客观控制与主观控制及其相互协同的基本特点,提出一些新的看法,供大家共同商榷.一、现代控制论的局限性本世纪四十年代末,维纳的控制论产生于高射炮自动控制的研究中.控制论发展到今天已经成为横跨技术系统,生物系统、社会、经济系统和思维系统的横断学科,即现代控制论.     

服装设计中主观色彩的设计与运用

随着时代的快速发展,人们对服装的款式和色彩要求越来越高,不同的身份,不同的场合,不同的年龄,甚至不同的季节,人们都会对服装做出主观上的不同判断,尤其是对色彩搭配更是体现了人们的主观意识.这就要求设计师们把主观色彩融入服装设计当中.本文阐述了服装设计中,各种主观色彩的设计理念和用途.强调了主观色彩在服装搭配中的重要程度.     

试论真理是主观和客观的统一

在我国哲学界，有关真理本质问题历来存在两种相悖的观点：（一）真理是客观的，而且必 须是客观的；（二）真理是主观的，它只能是一种主观精神现象和意识现象。本文通过对这些不同观 点的深入分析，提出质疑，指出其疏漏之处，论证和肯定真理必然是在实践基础上主观和客观相统 一的结果。     

浅谈歌声的主观感受与客观听觉效果

主观感受与客观听觉效果上的差异往往是困扰声乐初学者走出声乐迷宫的主要障碍之一。根据人体的生理结构与发声原理、主观感受与客观听觉等方面的特征,歌者对歌声的主观感受应建立在发声机能协调活动的基础之上并正确理解“析”与“通”的关系,科学运用“换声点”,“关闭”等技巧,力求使主观感受与客观听觉效果不断实现统一。     

浅析语文教学应坚持的基本原则——主观与客观相结合

随着新课程改革的不断深入,不少专家、学者面对语文教学应坚持的基本原则,可谓众说纷纭,细细咀嚼,也颇有道理.然而,经过近十年的教学探索、研究,我个人得出语文教学一个最不可忽视的原则--主客观相结合,本文就此略做介绍.     

谢灵运山水诗的主观抒情色彩

谢灵运是我国第一位真正独立意义上的山水诗人。山水诗自谢灵运之后成为华夏诗歌的第一表现主题,开创了借山水表达内心主观色彩的思想主题的先例。谢灵运是一位杰出而又成功的山水诗人,但却又是一位十足的政治失败者。他一方面执着于仕途而紧抓不放,但一生仕途蹉跎。另一方面又对隐居生活表现极强的愿望,但一生时官时隐。他把那种仕途失意的愁绪和悲伤,传递给山水让其洋溢着浓郁的主观情感。     

法律解释方法批判：客观还是主观

司法实践中,法官应该绝对忠于法律,客观解释法律,以实现法律的公正与权威。然而,法官所采用的文义解释、目的解释、体系解释、历史解释、法意解释等解释方法都各有其主观因素,根本无法达到解释的绝对客观。因而,法律解释的过程实际上是客观性与主观性辩证统一的过程,法官真正应该追求的是无限接近法律的价值内涵而不是绝对客观。     

动画设计专业风景写生的主观色彩表现

色彩风景写生是动画设计专业学生必修的基础课程.动画设计中每一帧画面的色彩设计都是主观色彩的直接应用,其中大多数场景画面的色彩表现直接与色彩风景写生的训练相关联,但在动画专业的色彩风景教学中,仍在沿用以自然光色表现为主导的写实色彩写生的传统教学模式,没有结合专业的特点,纳入以主观色彩表现为主的设计色彩的目标能力训练,不足以达到当今动画艺术设计中主观色彩的应用要求,从这个层面上来讲,动画设计专业风景写生的主观色彩表现更现重要和必要.     

客观真实与主观倾向之间的新闻叙事

新闻是一种叙事存在。新闻叙事是新闻叙述者对新近发生事实的重构。这种新闻叙事的重构,使得新闻叙事的三个层面都表现出主观倾向性,以致新闻理论倡导者提倡的新闻客观真实的本质只能成为叙述者主观认识上的真实,而纯然的客观真实成为新闻工作者一个无法企及的梦。新闻叙事的客观真实性与主观倾向性的交融,使得新闻叙事只能在两者之间追求一种平衡点,让叙述的新闻更可能接近事实的本相。     

论逻辑的客观层次与主观层次

本文认为物质概念、物质范畴反映的是物质原型；与此对应，意识概念、意识范畴反映的则是意识原型。物质原型和意识原型及规律论同属逻辑客观层次；物质概念（范畴）和意识概念（范畴）及其规律同属逻辑主观层次；逻辑主观层次是对逻辑客观层次的反映；在实践的基础上，逻辑客观层次与逻辑主观层次是相互转化着的；而并不因此失去它们当初的层次属性，表现出逻辑层次的空间结构和时间结构。     

现代会计核算工作的主观与客观世界——一个文化研究视角

经济越发展,会计越重要,这已经成为共识。从近年会计改革与发展的历程来看,会计核算上的主观性正在逐渐挤压客观性的空间,现代会计正在走入一个越来越主观的世界。但是,主观上的偏重会影响会计的科学性,为保证会计信息的客观可信,未来的会计处理必将步入一个主客观并重的世界。