发展经济与培育人才

发展经济与培育人才是互为前提又互为条件，两者既有相互促进的一面，又有相互制约的一面，当前，经济滞后地区通过什么样的途径，使振兴经济与提高人的素质，由相互制约转而为相互促进，如何使经济的可持续发展与人才培育的持续性，两者相互提供前提与条件，由此进入良性的的循环，这是经济不发达地区摆脱贫困的一条重要思路。     

论人才聚集效应的哲学根源及对策

在对人才聚集效应产生的哲学和思想根源进行研究的基础上,针对目前一些中小企业或者地处不发达地区的企业,在吸引人才方面由于人才的聚集效应而出现的困难,分析了人才聚集效应的表现形式,并提出了解决这一问题的相应对策。     

国内外人才环境建设的经验与启示

随着经济全球化的深入发展,人力资源的开发和管理成为这个世纪各国用以增强综合国力,维护国家安全的重要手段之一。人才环境建设问题日益受到当代专家、学者的关注,并成为解决和实现对人才资源开发和管理的核心环节。当前,湖南人才环境建设刚刚起步,面对国内外激烈的人才争夺大战,存在的问题和困难也更多,其“短板“突出表现在:经济环境不够,事业平台不足,人文环境不优,人才机制不灵活等等,针对这些情况,本文从人才的培养环境、使用环境、评价环境、引进环境四个方面,总结了发达国家和国内发达地区已有的一些成功经验与做法,得出了相关的启示,希望对湖南的人才工作和富民强省战略提供参考。     

广西欠发达地区高校人才引进现状及对策研究

根据近年广西各市GDP发展情况,广西内部也可分为经济发达地区和欠发达地区。广西经济欠发达地区高校在人才引进方面存在高层次人才引进难、稳定难、学源结构单一等主要困难,可通过政府政策支持、优化校内人才管理制度等措施对以上困难予以有效解决。     

论不发达地区图书馆信息业以及信息管理人才的发展与培养

文章提出要从高起点竞争、高标准建设、高质量服务、高效益创新等四个方面着手，使不发达地区图书馆信息业和信息管理人才的发展和培养与我国现代信息技术要求并轨，实现本地区经济的腾飞。     

西部高校实施人才战略应量力而行

人才战略已成为各地区、各行业、各单位普遍关注的问题。知识无国界,人才不能私有,已成为共识。全国从东到西都在实施人才战略,而经济欠发达地区,特别是西部地区高校实施“人才强校”战略,显然与经济发达地区不同,首先要做好人才定位,决不能随潮流而动,一定要量力而行;决不能盲目追求,搞人才高消费,要重视调动、用好现有本土人才,要从本单位实际出发,使各环节、各部门形成合力,念好“人才战略”这个经,同样大有作为。     

从河北北部人才流失的部分主观因素谈欠发达地区人才问题

中国是一个发展中国家，随着人才政策的变化，中国的人才大多集聚在发达地区，而占国土面积大部分的欠发达地区的人才则大量流失。[第一段]     

江苏省人才吸引力探讨

随着经济的发展，人才已成为左右经济发展的决定因素，人才的竞争已日趋明显，人才对经济的发展具有重大意义，一个国家或地区发展经济必须重视人才，吸引人才。人才的吸引取决于人才的发展环境。根据影响人才发展环境因素，构建了吸引人才评价指标体系，运用该指标体系对江苏省13个城市的人才吸引力进行了实证分析。并根据分析结果提出有关吸引人才的政策机制。     

构建西部地区企业管理人才培育新机制

随着社会主义市场经济体制改革的不断推进，西部欠发达地区的企业管理人才的培育工作有了较大的发展，但同发达地区相比较还有很大差距、就整体情况而言，西部欠发达地区企业管理人才的培育环境不够理想，企业管理人才的培育既得不到企业的支持，也引不起参加培训人员自身的重视，这种状况严重地制约着企业经营管理水平的     

促进落后地区经济发展与人才教育的初探

众所周知,社会要进步,经济要发展,人才是关键。地区有很大差距．所以,落后地区如何才能招聘人才、提升人才、发展的关键。落后地区缺乏人才,现有当地人才的能力和水平与发达使用人才和留住人才,是改变落后地区现状、促进经济     

经济薄弱地区必须加快人才开发

<正> 在新一轮改革开放的大潮中,一些开放地区和经济发达地区率先采取重奖有突出贡献的科技人才和制订更加优惠政策的措施,千方百计地网罗人才,以促进经济的飞速发展。在这场人才竞争中,经济薄弱地区不仅原有的人才匮乏的劣势没有改变,而且还面临着优秀人才流向发达地区的现实。邓小平同志在深圳谈话中指出:“不发达的地区,都是拥有丰富资源的地区,发展潜力是很大的。”因此,经济薄弱地区,应该尽快挖掘潜力,制订对策,迎接挑战。一、人才开发滞后是制约经济薄弱地区经济发展的主要症结经济薄弱地区无论是人才的拥有量还是人才的质量,都远远低于经济发达地区和经济开放地区,这种人才开发的严     

西部大开发的人才问题研究

实施西部大开发，人才问题极为重要。现阶段，西产地区的人才，与全国相比，差距相当突出。解决这一问题，从西部地区本身实际及其大开发所面临的国际大环境和国内大环境的实际出发，必须更新观念，转变思维，坚持不懈地把发展教育事业放在首位，同时，要切实改进人才的管理和使用机制，从体制上解决问题。     

西部人才弹性引进方式探讨

本文分析了西部地区人才方面存在的问题与现状，讨论了人才引进过程中在政策法规、人才市场、管理运作、服务保障及人才观念等方面存在的主要的非经济性障碍，提出了相应的弹性解决措施。     

东北地区高校人才问题的审视及伦理策略应对

当前东北地区高校教师队伍中高层次人才流出现象出现较为频繁,造成这种人才流出的原因是多方面的,既有客观因素也有主观因素。客观因素主要是在地域、平台建设、政府投入及待遇水平等方面,东北地区均与发达地区相差甚远,尚未达到人才需求标准。主观因素则是高校和人才都缺乏契约精神,互信缺失;同时南方经济发达地区一些高校为满足自身学科需要引发"抢人大战",带来伦理失序,从而造成人才流出。因此,解决此问题既要求地方政府加大投入、支持地区高校发展,又要求高校的人才工作树立正确的伦理规范,增强诚信意识,真正做到以人为本,强化高校自身伦理责任,倡导公平正义,全力以赴打造一个切实尊重人才、重视人才的人文环境,增强人才的身份认同感、学术归属感,维护高校公平、正义的学术伦理秩序,让大学在办学之道的正轨上运行,使高校人才工作重新在教育规律及伦理规范下行则逾远,而行远逾强。     

不发达地区吸引人才的几个观念误区

不发达地区吸引人才的几个观念误区误区之一“唯物主义”。在对待人才问题上，一些人信奉“彻底的唯物主义”，误及吸引人才，绕来绕去只有提高物质待遇一法，并有意无意搞攀比。的确，适当的物质鼓励已被证明是吸引人才行之有效的手段，但对于不发达地区，其物质待遇是无...     

经济欠发达地区学校如何留住教师人才

最近几年经济欠发达地区大批农村、内地小城市骨干教师纷纷流向东南沿海经济发达大中城市学校。如何稳定经济欠发达地区的教师队伍，这是摆在我们教育工作者面前的一个重要的现实问题。我校的体会是：营造良好的人才发展空间，着重法制环境、创业环境和文化环境的建设，力求以待遇留人、感情留人、环境留人。     

从《江苏历代名人词典》看江苏人才的地区分布与教育优势

作为一个人才大省,江苏为中华民族的文明进步做出了重要贡献。但由于江苏独特的地理文化,苏南、苏北的人才分布呈南强北弱之势。通过数据分析可以发现,苏南人才密集的现象,与该地区发达的经济密不可分,而教育则在两者之间扮演了一个关键角色。     

职教移民

入选理由：既解决了经济发达地区蓝领技工“断层”的难题，又通过智力扶贫，促进了经济不发达地区人力资源的有效开发，“职教移民”在一些地区全面实施，形成了培养蓝领人才的新的“路线图”。     

关于培养汉藏双语法律人才的探讨——以四川民族学院为例

伴随着西部地区经济发展和法治建设的进程,四川藏区迫切需要一批精通汉藏双语、适应基层工作的法律人才。四川民族学院开拓的汉藏双语法学教育,对于缓解甘孜地区双语法律人才的紧缺状况起到了重要作用。如何在不发达民族地区高校培养高质量的双语法律人才,是笔者在本文中试图探讨的重要问题。     

浅谈老年人才开发的几个问题

中国加入了WTO后，加速了中青年人才的流动，给某些地区带来人才紧缺的矛盾，这一现象在今后还可能加剧。为了解决这一矛盾，笔对老年人才的类型、特征及开发老年人才的意义谈一点看法。