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在当下文理不分科的教改背景下,文化与科学被视作教育不可偏废的内容和目标。作为文化之粹华的艺术和科学之精髓的数学标志了人类智慧的至美结晶,它们之间看似风马牛不相及,却是血肉相联的,并且都是创造性思维的源泉。同济大学数学系教授梁进曾在其系列博文中揭示世界名画中的数学,引来不少关注。本刊新推出“艺海识数”栏目,邀请他从人类思想发展的视角,去探求艺术和数学的内在联系,去摸索创造的真谛。 相似文献
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有两个孩子都喜欢画画。他们同时参加了市里文化宫举办的绘画学习班。一天下午,他们在教室里画画,很入神,天渐渐黑了下来。这时老师走进来,看了看他俩的画,忽然问了一个与画画毫不相关的问题:“你们说怎么样才能瞬间让这个教室充满某些东西?” 相似文献
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一、娃娃读画
刘戬涤:这个怎么和我的乐谱本差不多呢?
刘书维:这不是儿童乐园里的音乐迷宫吗?
赵雪婷:我们乘坐地铁时,每到一站,都会有不一样的音乐播放.
郑欣竹:这是音乐晚会,看,音符都出来跳舞了!
王梓涵:也许是大小音符们为了争一个主持,在这儿也吵来吵去.
二、老师说画
加斯东·路易·马萨尔是倾注全部热情潜心搞创作的法国艺术家,他举办过200多次艺术展,他把频繁的艺术活动视为生命质量的体现.马萨尔把艺术作为最诚挚的朋友,真实地、自由地向这位朋友倾诉思想和情怀.当马萨尔还是个孩子的时候,无论是在学校还是在家中,对绘画都很感兴趣.他的妈妈是个刺绣女工,也许是从小看多了绣针跳上跳下的点点,艺术创作中他特别喜欢跳动的点点.马萨尔也是个认真的画家,特别有耐心. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(2)
<正>第二单元写简单的议论文来阐明自己的观点,应当阐明观点的理由和根据,一般有两种办法:一是摆事实;二是讲道理。用事实来阐明观点,事实必须确凿,有代表性,能够正确反映事物的本质。事实可以是一个,也可以是几个。不必面面俱到,但要写得概括简明。这两种方法常结合使用。在运用事实阐明观点时,也要讲道理,要在举例的基础上加以分析;在用道理阐明观点时,也要联系实际,避免空发议论。 相似文献
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左宏梅 《中小学心理健康教育》2009,(15):26-27
[活动理念]生活中,大部分人的努力目标都只是为了赢得别人的肯定与尊重.而当人无法从生命的本质自我肯定和尊重自己,生命的问题便找不到答案,也就难以解决所面对的挫折、空虚和其他问题.对于中小学生来说,厌学、生活无目标感、意志颓废、情绪消极、行为倦怠等问题的产生便是源于其对生命意义认识的不深刻和自我的不肯定,那么,帮助其找到问题的根源就是心理辅导课很重要的任务. 相似文献
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刘奇文 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):216-217
油画中笔触是构成绘画语言的重要因素,绘画语言是画家传达思想与情感的独特方式。而对绘画语言的掌握是衡量画家艺术水准的重要依据,笔触在画面中不仅塑造形象,其自身同样具有很强的审美性。经过历代名家巨匠对笔触表现性的挖掘,笔触已是画面审美的重要内容。本文通回顾油画笔触发展的历史,对笔触的气韵美、笔触的个性美、笔触的技巧美、笔触的节奏美,加以详尽叙述。并结合具体画家分析笔触的视觉表现与画家独特的审美情感的关系,最终落实到笔触语言的探索上。 相似文献
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作为一个十足的吃货,我吃过的美食数不胜数:陕西的肉夹馍,北京的狮子头,广东的肠粉,但我最喜欢的还是意大利的比萨。比萨并没有博人欢喜的外表,没有像日本寿司一样的名誉,那是怎样引起我关注的呢? 相似文献
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原野 《中学生读写(初中)》2004,(12)
没有人拒绝才华。一个人拥有才华,仍郁郁不得施展,除去环境与机遇方面的原因,也许是在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种二极的看法来衡量。意志力、忍耐力、协调能力、眼界等都是品格的外在表现。它与道德有关,与知识也有关,更多时候服从于天性。天性与磨炼决定着品格。一个温和的好人,不一定是一个卓越的人,譬如不一定能在担当大局时忍 相似文献
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鲍尔吉·原野 《小作家选刊(小学)》2011,(1):19
没有人拒绝才华。一个人拥有才华,仍郁郁不得施展,除去环境与机遇方面的原因,也许是在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种两极的看法来衡量。意志力、忍耐力、协调能力、眼界等都是品格的外在表 相似文献
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没有人拒绝才华。一个人拥有才华,仍郁郁不得施展,除去环境与机遇方面的原因,也许是在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种二极的看法来衡量。意志力、忍耐力、协调能力、眼界等都是品格的外在表 相似文献
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策划背景: 每到儿童节,家长们都会为孩子们准备一顿丰盛的大餐。为了准备这顿“饕餮节日宴”,很多家长不得不一边正常上班,一边绞尽脑汁想着如何让孩子吃好。孩子们为什么不能自己动手做顿饭呢? 相似文献
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“吃货”这个词,乍一看不太雅观,却准确地概括了一类人--爱吃的人。吃货也是有级别的,“青铜吃货”爱吃、会吃,对美食有追求、有向往;“黄金吃货”不但会吃,而且会做,在满足自己味蕾的同时,还能让别人也共享美味;最高级的“王者吃货”在前两者基础上,还知道美食背后的故事、文化,能通过语言、文字、镜头等不同的方式将美食介绍给人们。 相似文献