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《中学政治教学参考》2019,(18)
育人为本,德育为先,这是当代教育对德育的基本定位。初中阶段是学生形成价值观的关键时期,学校德育工作理应引领学生形成健全的人格和积极的价值观念,但囿于理念目标的偏向、方式方法的缺陷,德育的实效不甚理想。本文通过剖析诺丁斯的关怀教育理论和我国中学德育现状,进而运用关怀教育理论在德育工作中的实践路径探索,以期为提升中学德育的针对性和实效性提供借鉴。 相似文献
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本文主要结合目前中学德育中人文关怀缺失的实际情况及其多种表现,探究其背后的深层原因,认为中学德育在德育价值的定位、德育课程的定位、德育方法的定位等三个方面存在问题。 相似文献
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众多心理学家和精神病学都认为,缺乏自信与自尊心理已是现代人的一大通病。心理学研究表明,在学校教育中,造成学生心理健康问题的原因是多方面的,但与情绪的关系最为密切,人的精神世界里除了愉快而平衡的情绪外,还会有焦虑、忧愁、恐惧、孤独、愤怒等多种多样的不愉快情绪。要保持良 相似文献
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在政治课教学过程中加强对中学生弱者关怀的道德教育,是促进中学生完美道德人格形成,协助中学生实现对崇高道德理想的追求,弘扬中华民族传统美德等的需要。在实施融入教育时,要注重培养中学生的弱者关怀意识,注重对中学生关怀弱者的榜样教育,注重加强中学生关怀行为习惯的养成教育,鼓励学生参与到各种“关怀”志愿活动中去。中学政治课教学中融入弱者关怀教育要注重长期性和适度性。 相似文献
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采用文献资料和逻辑分析等方法,论述了目前中学体育课程中人文精神关怀的真正内涵,分析了中学体育课程中人文精神关怀缺撼的原因,指出中学体育教育应该充分完善与张扬学生个性,培养学生的参与、合作意识;促进学生的身、心全面发展,提倡“以人为本”的理念并把这种理念贯穿于整个教学过程的始终。 相似文献
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曹家瑚 《语文学刊:高等教育版》2013,(19)
中学生的德育教育是一项重大工程,关系到我国新一代年轻人的德育水平,更关系到新一代年轻人成为主流之后的社会道德水平和道德风尚.相比较知识教育、技能教育来说,道德教育的现状和发展趋势更需要特别重视. 相似文献
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曹善凤 《中国校外教育(理论)》2008,(5):107
面对当今中学德育教育中历史教育缺乏的现状,本文从历史教育的德育功能方面阐述了历史教育的重要性,并提出了切实可行的加强历史教育的措施. 相似文献
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丛小宁 《中国教育研究与创新》2006,3(10):57-58
一般认为。中学德育的内容主要由政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育五项构成。这五要素是互联系、相互作用的统一整体.缺一不可。其中.政治教育是方向,思想教育是政治教育的理念支柱,道德教育是实现理想信念的常态活动方式.法纪教育以“法”和“纪”的形式,充实和保证政治、思想、道德教育的进行;心理教育是德育不可缺少的要素.人的心理素质始终起着维持、调节和统和个体的知、情、意、行的作用。 相似文献
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王媛媛 《中国校外教育(理论)》2014,(28):90
当前,中学政治教育正处于由“应试教育”向“素质教育”改革的背景下,如何有效地把素质教育中的德育教育融入日常的教学活动中,并能够使学生真正接受和消化,日益成为新时期政治教育工作者一项重大任务,也是思想政治教育改革中值得深思的问题,对此进行了探讨。 相似文献
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王媛媛 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
当前,中学政治教育正处于由“应试教育”向“素质教育”改革的背景下,如何有效地把素质教育中的德育教育融入日常的教学活动中,并能够使学生真正接受和消化,日益成为新时期政治教育工作者一项重大任务,也是思想政治教育改革中值得深思的问题,对此进行了探讨。 相似文献
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中学德育贯彻科学发展观的核心是"以人为本",人文关怀和心理疏导将解决人们的实际问题与思想问题有机统一起来,无疑这将在很大程度上提升中学德育的效益。在德育目标普适化、道德价值取向多样化和德育内容生活化等趋向的指引下,通过加强人文关怀,重视德育主体参与;积极开展心理疏导、素质拓展等活动,以网络道德教育为突破点,人文关怀与心理疏导并举,来提升中学德育的效益。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,我们更要重视德育对于学生的重要性,因为德育是素质教育的前提和灵魂。目前,在中学德育工作中,有一些问题日益突出,使得我们的德育工作实效性较低,工作的开展遇到了很大的困难。为了解决这些问题,笔者结合自己的工作经验,从六个方面进行了研究与探讨,请各位同仁进行批评指正。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天。我们更要重视德育对于学生的重要性.因为德育是素质教育的前提和灵魂。目前.在中学德育工作中.有一些问题日益突出.使得我们的德育工作实效性较低.工作的开展遇到了很大的困难。为了解决这些问题.笔者结合自己的工作经验.从六个方面进行了研究与探讨.请各位同仁进行批评指正. 相似文献
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人文素质教育经过各方面多年的努力,已经取得了丰硕的成绩,并且在不断的升温。人文,《辞海》里解释说,指人类社会各种文化现象。著名经济学家、北京大学光华学院名誉院长厉以宁先生曾一针见血地指出:"无论搞哪门学问,都应该有人文基础"(厉以宁《如何实现社会与经济的协调发展》)。 相似文献
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当前,中学德育教育从教育模式到结构内容正受到极为严峻的挑战。如何适应新世纪中国社会变革的要求,探索出行之有效的中学德育教育改革之路,已突出地摆在了广大中学德育教育工作者面前。对此,笔者认为,中学德育教育改革应着力实现以下几个转变。一、从指导思路上看,中学德育教育要实现从被动应对向主动 相似文献
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当前,中学政治教育正处于由“应试教育”向“素质教育”改革的背景下,如何有效地把素质教育中的德育教育融入日常的教学活动中,并能够使学生真正接受和消化,日益成为新时期政治教育工作者一项重大任务,也是思想政治教育改革中值得深思的问题,本文对此进行了探讨。 相似文献