高职烹饪专业人才培养方案的优化与实践

高职烹饪专业人才培养方案的优化关系到教育教学质量提高,在应用人才培养方面有其特定的模式和特点,借此方案的探索与实践能够在高职院校同类专业建设中起到相互交流的作用.     

就业导向的高职连锁专业人才培养模式探讨

就业导向是高职人才培养的基本导向,就业能力培养是基本导向指引下的必然选择,从四个方面培养高职连锁专业人才的高就业能力,构建人才培养的模式,将促进高职连锁专业人才的就业和发展.     

浅谈高校旅游管理专业实验教学模式

旅游产业迅猛发展为高等旅游教育提出了新的要求.各高校应转变教学方式,培养适合旅游产业发展的旅游专业人才.文章运用教育学相关理论,依据旅游人才培养目标,通过分析旅游管理专业实验教学的现状,提出了高等院校旅游管理专业实验教学的模式及保障措施.     

突出高职特色 推进工学结合

荆州高等职业技术学院旅游与酒店管理专业自2003年开设以来,在突出高职特色、创新人才培养模式方面不断下工夫,走出了一条工学结合之路。一、转变观念,创新人才培养模式(一)明确高职定位高职教育是以市场需求和就业为导向,以培养高技能应用     

高职高专旅游英语课程教学方法探讨

在当代社会,许多高职院校为了适应市场对涉外旅游服务与管理人才的需要,设立了涉外旅游专业,并开设了旅游英语课程.如何搞好旅游英语教学、培养出更多更优秀的适应社会、经济和行业发展需要的高职涉外旅游专业人才,是摆在每一位讲授旅游英语的老师面前的一个值得深思的问题.文章列举了在涉外旅游专业人才培养过程中搞好旅游英语教学的多项建设性举措.     

关于加强旅游专业人才管理的研究

旅游业在快速发展的同时,也出现了一些问题,旅游管理专业的高等教育出现教育与社会需求严重脱节的现象.因此,加强旅游专业人才管理的研究,优化人才培养目标,提高旅游专业人才管理水平,对我国旅游业发展具有重要的作用.     

贵州高职旅游人才培养模式理论研究与实践

探索适应贵州旅游快速发展的具有贵州特色符合贵州省情的高职旅游人才培养模式,是贵州旅游教育能否为旅游产业发展起到助推作用的关键,以贵州高职旅游教育应形成以培养学生的职业能力、实现学生的可持续就业、满足贵州旅游业的发展需要为宗旨,多形式、多途径、多层次实现实践与理论的结合的人才培养模式。     

我国高职会计人才培养模式改革研究

随着新会计准则的实施,会计核算更加与国际接轨,目前我国的高职会计人才培养模式已不能很好地适应这一形势的要求,我国高职会计学专业人才培养模式的改革势在必行.文章在对我国高职会计人才培养中存在的主要问题进行了探讨.     

贵州高职旅游人才培养模式理论研究与实践

探索适应贵州旅游快速发展的具有贵州特色符合贵州省情的高职旅游人才培养模式,是贵州旅游教育能否为旅游产业发展起到助推作用的关键,以贵州高职旅游教育应形成以培养学生的职业能力、实现学生的可持续就业、满足贵州旅游业的发展需要为宗旨,多形式、多途径、多层次实现实践与理论的结合的人才培养模式.     

高等职业教育人才培养模式探略

文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性,从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手,从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式.     

高职旅游管理专业人才培养理论实践教学模式研究

笔者基于工作过程导向,按照旅游活动的相关要素设计高职旅游管理专业理论实践纵横向教学模块,使学生在一定的教学周期,围绕不同模块(旅游要素)进行学习与实践,探索出一条高职旅游管理专业人才培养理论实践教学模式的新路子.     

贵州高职旅游人才培养模式理论研究与实践

探索适应贵州旅游快速发展的具有贵州特色符合贵州省情的高职旅游人才培养模式，是贵州旅游教育能否为旅游产业发展起到助推作用的关键，以贵州高职旅游教育应形成以培养学生的职业能力、实现学生的可持续就业、满足贵州旅游业的发展需要为宗旨，多形式、多途径、多层次实现实践与理论的结合的人才培养模式。     

高等职业教育人才培养模式探略

文章从高职教育人才培养模式的内涵入手，分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手，从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式。     

二年制高职园艺技术专业课程体系构建的思考

二年制高职教育是满足社会对紧缺人才需要而建立起来的一种高职教育人才培养模式,课程建设是高职教育人才培养的核心.文章通过对二年制高职专业课程体系建设的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面的探讨,提出了二年制高职园艺专业课程体系的构成.     

浅析如何提高电子商务专业就业竞争力——基于浙江财经学院电子商务专业毕业生情况的调查分析

文章通过问卷调查与对比研究的方式,了解电子商务专业人才培养、专业设置的现状,从而提出优化人才培养模式及提高电子商务专业学生就业竞争力的建议与对策.     

五年制高职园艺人才培养模式的探讨

文章分析了五年制高职教育特点和园艺行业用人需求,结合我院的教学实践,全面总结和提出了以"就业为导向,确定人才培养目标;因才施教,构建与专业人才培养目标相适应的课程体系;加强实习基地建设,强化实践教学,推行'双证制"'的五年制高职园艺人才培养模式和办学特色.     

五年制高职园艺人才培养模式的探讨

文章分析了五年制高职教育特点和园艺行业用人需求,结合我院的教学实践,全面总结和提出了以“就业为导向,确定人才培养目标;因才施教,构建与专业人才培养目标相适应的课程体系;加强实习基地建设,强化实践教学,推行‘双证制’”的五年制高职园艺人才培养模式和办学特色。     

自然资源类专业人才培养中廉洁文化建设实践路径研究——以湖南工程职业技术学院为例

基于廉洁文化在专业人才培养中的建设实践路径不同,所达到的效果也不一样,该文以自然资源类专业为例,从构建自然资源类专业廉洁文化建设的知识宣传体系、完善自然资源类专业第二课堂廉洁文化建设的活动体系、构建自然资源类专业廉洁文化建设融入课堂的课程体系三个维度切入,全面构建“三位一体”的自然资源类专业人才培养中廉洁文化建设实践路径,实现对自然资源类专业廉洁人才的培养。高校作为人才培养的主阵地和社会主义先进文化高地,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,要积极推进廉洁文化融入专业人才培养,把廉洁文化作为高校立德树人的重要内容。     

论技能竞赛对高职机电一体化技术人才培养的启示

组织高职学生参加机电一体化技能竞赛,可锻炼学生的职业技能,促进就业.针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题,文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培养等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养.     

突出高职特色推进工学结合

荆州高等职业技术学院旅游与酒店管理专业自2003年开设以来,在突出高职特色、创新人才培养模式方面不断下工夫,走出了一条工学结合之路.