电子白板在初中英语教学中的运用

随着科学技术的发展,其在教育事业当中也有明显的体现,电子白板便是典型案例。电子白板依据电磁感应装置、计算机技术以及投影技术,在教学当中有效的替代了纸质教育。电子白板在英语课堂当中有着明显的教育意义,不仅能够提升教学的多样化、互动性,还能够构建高效教育课堂。     

自信教育——让孩子受益,让我发展

通过课堂实践,深入了解了学生的心理现状,分析其原因,总结一系列行之有效的方法,运用于的教育教学,帮助学生发展自信心,体验成功,同时教育教学也得到了一定的发展。     

浅谈讨论教学法在高中地理教学中的运用

伴随着当前教育改革形式的不断推进,越来越多的教学工作者在教学中就自身教育方法做出了改进。高中地理作为一门与多学科理论知识相关联的综合性学科,对于教师教学方法改进的要求更为明显。因此在当前地理教学工作中,针对课堂实际,做出根本的方法策略总结,具有现实的教育促进意义。以讨论教学方法为例,系统分析了其在现代地理课堂中的具体运用策略。     

高效课堂教学原则

在中学英语的教学中,我们一直在探索与总结,如何构建高效课堂,提升教学效率,培养全面发展的高素质人才,这一切都是以围绕课堂教与学为核心而展开的。高效课堂,广义上是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在教材教学的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、输出效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。     

在中学物理教学中应用课堂观察的实践与思考

课堂观察是一种对课堂行为进行记录、分析和研究的教育科学研究方法,具有观察的针对性、评价的实证性、教师参与的广泛性等特点,其研究目标是改善学生课堂学习,促进教师的专业发展。教学过程中的教师教学、学生学习、课堂性质、课堂文化等构成课堂观察的观察维度,其研究结果对学生学习过程的诊断、对教师教学研究的推进都具有积极的作用。基于以上的认识,我们开展了为期一年多的课堂观察的学习与实践,并在此基础上进行了总结和反思。     

论体育教学中和谐课堂建设的现状与策略

体育教育不仅是高校中重要的一门课程,同时在国家发展与学生自身发展中具有深远的意义,所以体育教育的质量不容忽视,与教育质量息息相关的教学手段、教学理念等都要做到与时俱进。只有如此,才能够为社会、为国家发展培育出实用的人才,才是高校为学生自身发展负责的表现。随着素质教育的不断深入,在体育教育中实施和谐课堂建设的必要性也愈加的明显。本文从体育教学中和谐课堂建设的必要性出发,对当前体育教学中和谐课堂建设的现状作出研究与阐述,对如何深化体育教学和谐课堂建设提出一些见解。     

职业技术教育模拟实训课堂建设构想

模拟实训课堂作为职业教育院校实训教学的重要实现方式,在职业教育教学改革的大背景下有其建设的重要价值。本研究基于对实训课堂概念和相关理论梳理,尝试从实训主题的选择、讲解与示范、指导与反馈、验收与总结四个阶段构建一个完整的模拟实训课堂体系,并从现实层面对模拟实训课堂建设的必要性与可行性进行分析,旨在为职业技术教育实训教学体系的发展提供理论和现实意义上的借鉴。     

智慧课堂概述

智慧课堂是将先进科技与教学有机融合的智慧型教学环境,是互联网+时代发展的产物,是针对教师和学生构建的智慧化的学习活动场所,使教学智慧化,更好地服务教育活动。本文通过分析智慧课堂的研究现状,总结智慧课堂的概念,并总结智慧课堂的特点以及区别于传统课堂的独特优势。     

绿色课堂在初中语文教学中的实践

<正>“绿色课堂”教学理念在现行教学阶段尚未形成统一的概念,其教学内容、方式、环境等多元要素具有明显的人文化和科学化特征。语文学科是一门人文性和工具性学科,其教学特征与“绿色课堂”理念部分重合。因此,以“绿色课堂”理念指导初中语文教学,能够凸显语文课堂学科教育优势,在学生人文素养培养方面更具有积极的指导作用。教师要重视“绿色课堂”在初中语文教学中的实践应用,以先进的教学理念促进学生学科能力的发展。     

初中数学教学中使用“七激”教学模式构建思维课堂的策略

随着我国新课改对教育事业提出新的发展要求,传统教学方式方法已不能满足学生学习的需求,教学方式亟须变革。文章就教学中运用“七激”教学模式来构建有效课堂,以情景、问题、探究、交流、总结、迁移、评价七个基本流程展开教育活动,满足学生学习需求,让其在有限的课堂中掌握更多知识展开阐述。     

刍议中学体育教学质量评估中的隐性因素

在教学过程中,课堂教育、教学质量评估是一项非常重要的环节,它不仅对学校的整个教学工作有总结评判作用,对于教师自身的发展也有影响。隐性因素是关系课堂教育、教学质量评估的因素之一,隐性因素能够增加评判结果的公平、可靠性。我们要研究分析体育课堂教育、教学质量评估中的隐性因素和它的作用以促进体育教学质量评估的进步与提升。     

小学音乐教学的课堂导入技巧探究

我国小学教育的深化改革,对我国小学音乐教学的发展影响很大。作为小学音乐教学的重要组成部分,其课堂导入不仅关系着小学生在课堂的学习效率,而且对于音乐教学的教育质量也具有重要影响。基于此,本文将小学音乐教学的课堂导入技巧探究作为研究方向,通过对小学音乐教学课堂导入的重要性进行简单阐释,进而对其在课堂教学中的导入技巧进行详细研究。本文旨在为小学音乐教学课堂的导入发展提供参考性建议,并为小学音乐教学的整体发展,提供促进意义。     

翻转课堂在初中英语教学中的应用

基于翻转课堂的课堂教学是一种伴随着信息化技术不断发展所衍生出来的教学新模式,翻转课堂在初中英语课堂教学中的应用是教学模式的一种创新,教学中以视频教学为核心,突出课堂的导入、情境的创建以及总结归纳等多个特征,从而更好地提高学生的核心素养,提高教学实效性。对此,本文简要分析翻转课堂在初中英语教学中的应用,希望可以为初中英语教育提供帮助。     

高中历史高效课堂构建策略探究

高效课堂要求教师在教学中充分发挥学生的主体性,给学生时间、给学生问题,给学生创设情境,运用灵活的教学方式,使学生成为学习的主人,进而促进不断发展。广大高中历史教育同仁,应该在现有教学基础上,不断总结教学经验,构建历史高效课堂,为学生的全面发展提供帮助。     

新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略

构建小学数学生态课堂是新课程理念下小学数学教育发展的必然趋势,也是实现小学生全面发展进步的必然趋势,本文结合笔者在小学数学教学一线的工作经验,从发挥教师的主导地位和小学生的主体地位、让小学数学教学生活化、灵活运用诙谐幽默的数学教学语言、构建科学合理的课堂立体化评价模式这几个方面总结了新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略。     

教育理念催生课堂风格

大凡具有课堂风格的教师,都注重与学生一起实施教学双边活动,把教学组织、教学语言和师生互动贯穿其间,并闪烁某种教育思想和教育理念的光芒.课堂风格的实质就是教师秉持的教育教学理念与富有个性的教育教学行为的独特结合与表现.因此,教育教学理念可以视为教师课堂风格形成的支撑性因素.教师要形成自己的课堂风格,也就必须时常走在教育教学理论学习与运用以及不断总结累积自己教育教学实践经验的路上.     

基于现代教育技术的高中音乐鉴赏课堂研究——以《芬兰颂》为例

在倡导现代教育技术与教育教学相结合的背景下,高中音乐教师应以素养为导向,将多元化的现代信息技术融入音乐课堂,努力打造高质量的现代化音乐鉴赏课堂。文章从“集多样教学资源”“融多种教学手段”“设多元评价机制”这三个方面,总结现代教育技术融入高中音乐鉴赏课堂的作用并提出使其常态化的方案。     

浅析“云课堂”背景下中职计算机教学的创新策略

<正>互联网技术的应用普及,推动了多个行业的发展创新。互联网+教育的方式,推动了教育改革,教学效率和质量更加突出。“云课堂”便是互联网技术发展的产物之一,通过“云课堂”的方式,实现教学课堂的外延,打破区域限制,发挥学生主体作用,师生有效互动等,其优势是非常明显的。本文主要研究“云课堂”教育模式下,中职计算机教学如何进行教学创新,以供相关教师参考借鉴。     

初中美术个性化教学的实践与思考

随着教育教学以及个性化教育的不断发展与推进,以往的初中美术课程和教学已经不能满足现代初中学生学习美术的需要以及个体的发展。那么,教师在初中美术的教学中应当进行个性化教学来平衡学生的不同,并具有针对性地进行美术教育。现代的初中美术教学在课堂上将教学内容与个性化的教学技术与手段进行结合来为学生进行教学。对个性化教学在初中美术教学的实践应用进行分析并对其进行思考总结。     

指向核心素养的“STEAM+学科”教学模式构建

STEAM教育作为一种新的教育范式,有利于我国创新人才的培养和核心素养的落实,其中学科教学是STEAM教育开展的主阵地。研究结合学科特点和高中课堂实际情况,总结STEAM教育与学科教学融合的教学特征,构建“STEAM+学科”教学模式,从六个环节指导STEAM教育在学科教学中的开展。文中通过教学案例的实践与分析,探讨“STEAM+学科”教学模式在高中课堂中的应用,推动STEAM教育在课堂教学中的落实,合力促进学生核心素养的发展。