论高端培训课程的设计与优化

继续教育是高校事业的重要组成部分。内外环境的变换,使继续教育正承载着来自大学与社会的双重压力。一流大学的继续教育从学历教育向非学历教育培训、从低端人才培训向高端人才培训的战略转型尤为重要。而课程处于教育培训的核心地位,一流大学要突破传统的教育桎梏,培养具有创新精神的职后精英,在继续教育中同样脱颖而出,就需要探索、开发富有操作性的特色化课程。不少大学都开展了卓有成效的实践,该文主要结合北京大学的培训实践,探讨科学的特色化课程设计。     

关于我国高校学报改革几个重点问题的讨论

面对我国文化出版业新一轮的体制改革,占期刊总数1/4的我国高校学报不可能游离其外.高校学报应顺应出版业改革大势,把握专业化、特色化的发展方向,探索做大做强的运作模式,实行开放办刊,建立有效的学报质量综合评估机制,激发自身的办刊活力和学术创造力,促进我国高校学报健康、有序的发展.     

新办本科院校科研发展战略探析

目前新办本科院校正面临着要由原来的注重数量规模扩张向提升办学质量转变的新时期.要适应这种形势发展变化、实现自身的可持续发展和跨越式提升,新办本科院校应当在对教学常抓不懈的基础上,通过对科研工作的大力推进来实现发展的突破,探索出一条符合自身特点的科研兴校、科研强校之路.对新办本科院校来说,发展科研至少有五种战略可供选择：夯实基础战略、内联外合战略、特色化战略、区域化战略、应用化战略.     

"高教强省"背景下的新建院校发展战略思考

建设“高教强省”是江苏省由高等教育大省向高等教育强省迈进的战略选择,也是江苏社会经济发展的客观要求,而其中新建院校的发展状况如何将直接影响“高教强省”目标的实现与否。本文主要探讨了“高教强省”背景下的新建院校的特色化发展、跨越式发展、品牌教育和文化重塑等战略。     

我国区域性高校战略联盟:价值、范例与路径——以常州科教城(常州高职园区)为判析范本

大学城发展成为区域性高校战略联盟,是我国大学城得以做大做强的必由之路.常州科教城(常州高职园区)形成区域化战略联盟,为联盟高校及地方经济社会又好又快、更好更快地发展创造了极为有利的条件,为我国区域性高校战略联盟积累了成功经验.而进一步解放思想、创新观念,打破体制障碍是区域性高校联盟成功的关键,坚持高水平校企间全面合作,为经济建设服务是区域性高校联盟发展的推动力,完善内部机制,促进资源共享是区域性高校联盟发展的保障.     

后改制时代中小规模高校出版社发展路径选择

后改制时代,中小规模高校出版社在资金、技术、人才、管理等方面都存在短板,实行差异化战略是现阶段中小规模高校出版社推进发展的一大选择。中小规模高校出版社要走专业化出版发展之路,做大做强原有的专业出版;走产品差异化发展之路,占领专业化、小众化、细分化市场;走多元化发展之路,拓展出版业务范围。突破市场重压,获得新的发展动力。     

我国金融培训存在的问题解析

近几年来,笔者常在国内一些商业银行做培训工作,看得越细,听得越多,就越感到我们在整体上投入不少而产出不多。这种情形银行自身也很苦恼,一方面都知道银行要做大做强不能在培训方面吝啬,另一方面花钱之后又不见多大成效。显然,很有必要好好总结一下我国的金融培训到底存在哪些缺陷。一、组织者的非专业化请具有教授背景的人担任培训部门的主管,在国外大公司是常有的事,原因也很简单,因为培训与大学教育的业务性质十分接近,必须按照“教育家”的逻辑组织实施。相比之下,我国银行无论大小,培训负责人大多都缺乏“教师”的经历,也很少去研究教…     

2009北京大学高端培训黄金周——高端培训与社会责任

推进高端培训服务国家战略承担社会责任坚持科学发展6月1日至8日,2009北京大学高端培训黄金周隆重举办。活动主题是"高端培训与社会责任"     

民营企业多元化经营刍议

随着经济的纵深发展，多元化经营成为很多企业发展到一定阶段的战略选择，民营企业中的一部分，特别是上市民营企业，为了做强做大，应对市场风险，开始走向多元化战略的发展之路。但发展现状堪忧。文章对比分析多元化经营与专业化经营，提出民营企业实施多元化经营的对策。     

关于民办高校双端市场依从发展战略的几点思考

随着民办教育持续快速发展,民办高校之间的竞争越来越激烈。面对这种形势,谋求自身更大发展、力图做大做强的民办高校,选择双端市场依从发展战略具有客观必然性和紧迫的必要性。在贯彻实施双端市场依从发展战略过程中,民办高校必须解决好夯实“低端”、占领“高端”,高低端有机结合,以及既坚持民办高校市场依从发展战略,又要防止民办高校商品化倾向。     

14个省市对口支援新疆职业教育当务之急是做好职业技能教育培训和就业服务支援

近日，宁波市召开全市职业教育工作会议并出台了《关于加快构建服务型职业教育体系的若干意见》。明确提出，要坚持大力发展、内涵发展、自主发展战略，按照集聚集约、做优做强的思路，致力于中等职业教育做专做强、高等职业教育做精做优、社会培训做大做实，加快构建服务型职业教育体系。     

论我国职业教育培训市场的培育和发展

职业教育培训市场是应劳动力市场需求而产生和发展的,市场经济体制的确立,是职业教育培训市场得以形成和发展的必要条件.紧跟市场发展脉搏,加强规范化管理,遵循市场规律,加强培训与就业相衔接,各方参与做大做强,树立品牌经营战略意识,职业培训市场就能在培育中得到健康的发展,在劳动力整体素质能力提升中发挥更大作用.     

理科科研的富矿

发展科研是应用型本科院校实现跨越式发展和可持续发展的必经之路,徽州地域绝佳的自然生态和底蕴丰厚的历史人文,为我校理科科研展现了广阔的拓展空间,依托地域优势,突出地方特色开展理科科研是我校的优良传统,也是学校的科研生命力之所在。应用型本科院校科研工作要实现特色化战略和地方区域化战略,为地方建设和区域经济发展服务。     

艰辛之旅：学术期刊的特色求索——以我国地方高校学报为切入点

教育部“名刊工程”建设提出“专、大、特、强”的办刊目标,其中的“特”无疑是地方高校学报走出困境、寻求发展的首选。实践表明,特色是综合性学术期刊创新发展的必然之路,地方高校学报在办刊过程中追求特色发展的行为已经完全演变成特色化行为,这种特色化既是方法也是目的,而且已成为普遍现象。但在特色化道路上,需要克服诸多困难,如选题项目单一;选题的区域性存在着稿源短缺与泛化;支持力度不够等问题。地方高校学报特色化建设任重而道远,必须坚定不移地以学术为本,着眼于可持续发展的战略远景。     

面向市场中专校的战略对策

近年来,随着人才市场和生源市场的不断变化,中专校的生存和发展面临着新的挑战。在这种情下如何把中专校做大做强,我们打出了市场战略、产品战略、成本战略三张牌。 一、市场战略 市场战略本质是占领一定的位置,占据有利的、尽可能大的生存空间,控制制高点,造成在时间上、空间上的优势,通过做“优”来做大做强。我校实施市场战略的思路是:     

干训教师专业化培训策略研究

如何有效实施基础教育干训教师的专业化培训是目前提高基础教育干部培训质量的一项重要课题。文章从培训策略的角度出发提出要从四个方面强化对干训教师的培训,即对干训教师的培训必须要科学规划,实施分层次、有针对性的培训;要高起点,追求卓越,开展高端式、理论性培训;要注重实效,进行拓展式、实践性培训;要以课题为牵动,凸显问题式、研究性培训。力图通过这种专业化的培训实现干训教师培训质量的全面提升。     

渭南民营企业人力资源管理的关键环节

渭南民营企业由于缺乏明确的人才战略和科学的用人标准,导致人才的浪费、流失和结构失衡,致使企业难以做大做强。解决渭南民营企业的人力资源管理现状,应把握好人才资源管理机构和队伍建设、用人战略、招聘、培训、激励、用人、防人、人才危机处理八个关键环节,帮助渭南民营企业走上人力资源管理的科学化轨道。     

中国教师远程培训发展的趋势研究北大核心CSSCI

自20世纪末以来,教师远程培训在中国获得了快速发展,相关改革创新异彩纷呈。对教师远程培训发展趋势的研判有利于我们透过纷繁复杂的现象,准确把握其本质及发展规律、发展方向,有利于教师队伍建设的长远规划,以及教师培训机构正确选择技术路线、规划平台资源师资等。本研究建立了教师远程培训趋势研判的原则与思路,明确了驱动教师远程培训的三个重要因素(技术、理念和绩效),进而在分析教师远程培训实践现状及问题的基础上,审慎预测了中国教师远程培训发展的若干趋势,分别是:课程的实践化、生成化;平台的工具化、智慧化;模式的多样化、混合化;服务的全程化、终身化;评价的多元化、绩效化;管理的项目化、市场化;战略的区域化、国际化;研究的专业化、常态化。     

中国高端培训转型：下一个十年的新思路

学员本身的精英特点决定中国高端培训不能是简单的知识讲授型培训;原有的以“名校、名师、名课程”等为优势和重点的讲授型培训,必须向着重提供学习、交友等多功能高端生活平台的服务型培训转型。要顺利实现这个转型,必须进行一系列的创新：课程开发体系创新、学员俱乐部管理模式创新以及最根本的培训体制机制创新,等等。本文从北大高端培训的实践出发,对如何促进中国高端培训从讲授型培训向服务型培训转型做了一个初步的探讨。     

我国少数民族教育跨越式发展战略研究

我国民族教育传统的发展战略是追赶汉族模式 ,即“模仿或照搬内地发达地区的教育发展模式”。在西部大开发战略、科教兴国战略、可持续发展战略和全面建设小康社会等的新形势下 ,民族教育传统的发展战略开始向“以人为本和特色化发展”的跨越式发展战略转变。跨越式发展战略要以民族教育的优先发展、民族地区人才资源开发、民族教育特色化发展及其政策为保障。