阅读充实人生

人的精神成长靠读书。把学校办成真正读书的学校,用书香补充教师的生命元素,用书香润泽学生的童年,这是学校寻求内涵发展的新思路。近几年来,我校积极践行阅读生活化、学习终身化的学习理念,坚持构建书香校园,开展读书活动,取得了明显成效。学校的文化积淀逐渐深厚了,师生的阅读习惯基本形成了,好读书、读好书的阅读氛围浓厚了。     

让书香充实人生

前苏联作家米哈尔科夫曾说过：＂读一本适时的好书能够决定一个人一生的命运。＂这句话足以证明读书的重要性。当你遨游在书籍的海洋中,为自己刚刚拾到一颗知识的金沙而感到欣喜时,你就获得了读书的快乐。很小的时候,我就认为读书是一件十分枯燥的事,我把读书想像成为老师读书、为家长读书,总之一提到读书我就心烦意乱,我把读书当成了为别人＂打工＂。     

结缘科学 充实人生

我自从1994年任教以来，辗转换了五个学科，直到2002年被安排去教自然（科学）课，不想从此痴迷于她．乐得为她奉献和付出。     

让书香充实人生

正前苏联作家米哈尔科夫曾说过:读一本适时的好书能够决定一个人一生的命运。这句话足以证明读书的重要性。当你遨游在书籍的海洋中,为自己刚刚拾到一颗知识的金沙而感到欣喜时,你就获得了读书的快乐。很小的时候,我就认为读书是一件十分枯燥的事,我把读书想像成为老师读书、为家长读书,总之一提到读书我就心烦意乱,我把读书当成了为别人打工。可是妈     

结缘科学 充实人生

我自从1994年任教以来,辗转换了五个学科,直到2002年被安排去教自然（科学）课,不想从此痴迷于她．乐得为她奉献和付出。     

充实业余生活 享受美好人生

幼儿教师是一个辛苦的职业,每天和那么多天真无邪的孩子在一起,要付出更多的爱心与精力。一天下来,总感到身心很疲倦,如果不适时地调节自己的业余生活,很容易产生职业倦怠。     

奋斗的人生更充实

“上大学”一直是我心中的梦想。中专毕业后，我才知道自己知识掌握太少，“书到用时方恨少”，十分后悔当年没上高中继而考大学。     

让书籍充实我们的人生

一位巴格达商人走在山路上。突然,一个陌生的声音对他说:捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔。商人捡了几块石头继续前行。天亮了,他掏出石头,它们竟都变成了宝石!商人感到无比的高兴。可是,过了一会儿,他又懊悔起来。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。     

让读书充实教师的人生

在茅盾实验小学,大家有一个朴素的共识:生命的质量需要用读书来不断提升,无论我们多么繁忙,多么劳累,甚至有着多少困惑,捧起书,与大师对话,顿觉心灵澄清、智慧滋生.读书充实了自己,使自己健康快乐地生活,成为一个精神上最富有的人.     

充实阅读理解过程 实施阅读策略指导

朱作仁先生在《语文学习策略研究》一文中论述了学习策略的涵义以及学习策略必具的三个因素,指出学习策略是实现教学过程最优化的保证,是提高学生学习能力的关键因素。这对当前全国广泛开展的学法指导的深化与发展是有普遍的指导意义的。它的意义概括起来就是将原来只重视具体的、单个的“战术”指导,发展到进入元认知领域的“战略”阶段。读了本文深受启发,下面以《一个苹果》一课的教学实践为例谈谈在阅读过程怎样对学生实施学习策略指导: 一、学习策略指导要从制定学习目标开始 制定学习目标首先要转变教学思想,改变两个“惯例”:其一,制定学习目标不再是教师的“专利”,学生有权参与;其二,目标内容不再仅限于本课的语言文字、思想内容,应将学习策略和自学习惯包容其中,而且应放在重要的地位。当然,仅转变教学思想还不行,还要     

阅读人生

人生是短暂的,不知不觉中人已成为浩瀚宇宙中的一粒尘埃,人生又是漫长的,悠悠岁月,需要我们无止境地去阅读、阅读下去……如花般的季节,阅读每一个辉煌的黎明;如水般的心境,阅读每一轮静寂的明月;如雪般的灵魂,阅读每一首奇绝的诗歌;如梦般的岁月,阅读每一刻壮丽的人生。阅读,如同新生活的钟声,在我们的生命中鸣响;阅读,如同大海上的灯塔,指引着我们驶向成功的港湾;阅读,应是人生最迷人的一道风景……阅读人生,读懂历史的残缺与完美,现实的动荡和安宁,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,感受百家经典诗书的深邃,草楷隶篆书法的洒脱,南腔北…     

关于充实的人生 人生最重要的就是生命本身

我是在俄克拉荷马市动笔写这篇文章的,当时正值阿尔弗雷得幕拉联邦大楼遭轰炸五周年纪念日。动笔之前,我把我所敬佩的人们的优秀品质一一想过,不知该写些什么才好。然而当我静听着俄克拉荷马市国家纪念碑的献辞仪式时,我豁然开朗,     

责任：人生因你而充实

我们说,教育的价值除了传授科学文化知识外,至关重要的一点恐怕就是对学生个体价值观的引导。作为一所沪上知名的百年老校,上海市松江二中针对当今学生身上存在的问题,实实在在地在高中学生当中开展了人生责任教育,不仅有整体而周密的教育设计,而且注重知行结合,落实到教育的全方位,并从情感内驱的角度对责任教育进行了深化。松江二中的责任教育实践充实了教育的内涵,拓宽了教育的“磁场”,从而使这一教育扎实、有效地影响着学校的每一位学子,甚至影响其一生!松江二中的实践与创新活动值得我们关注,并期望对其他学校有一定的借鉴意义。     

科技创新充实了我的人生

“科技探究和创新，为我在课堂教学过程中，突破各个教学重难点提供了丰富的素材、手段和经验，让我的化学课堂教学变得更加生动有趣，充实了我的人生。”     

书本充实人生 书香飘满校园

时光荏苒,回顾近一年的工作,我校以东莞市厚街镇创建书香校园活动为契机,立足于本校打造“书香校园”的实际,设立《河田小学书香校园建设方案》。同时,组织了一系列的活动。例如,评选“阅读之星”,进行“讲故事”等比赛,同时进行“阅读考级”、“积累古诗词”、“校园小舞台表演”等活动,并将部分活动资料张贴在校园,     

责任:人生因你而充实

一、关于责任教育的思考 中华民族历来是一个重责任的民族."天下兴亡、匹夫有责","我以我血荐轩辕","为中华崛起而读书","不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我都将一往无前"……读着这些洋溢着崇高责任感的名言,每一个有良知的中国人都不能不受到内心的触动,乃至心灵的震撼.然而,当今社会却已面临着责任意识淡化的挑战.我们不能不深刻意识到:人生观教育的第一要义便是"责任".     

阅读·人生

每晚,当我快忙完家务活时,我那四岁的儿子总是来个见缝插针,"妈妈,今晚给我讲一个故事!(一般到最后都是贪心地要讲几个的)"小脸试探着在央求,一旦允可,阳光灿烂。我默思     

阅读改变人生

阅读是自由的,它可以容纳你的心灵。阅读是亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考、超越。阅读不仅有着想象力,更有着创造力。在阅读中,我们的心灵羽翼丰满。在阅读中,我们突破自我,飞越升腾。     

阅读浸润人生

每个人大概和我一样,不懂得"阅读"含义的时候,就已经开始阅读了。小时候,看到父亲拿着报纸看,我也走过去瞧瞧,看见姐姐、堂兄拿着书读,我也抢过来翻翻。到了上学的年龄,进了校园读书、识字,感到很快乐。那时候课本少,作业也少,闲暇时间多,我就到新华书店、小人书摊翻阅书籍。那时书店的柜台书架不是敞开的,不能随便翻     

阅读与人生

当今正值社会转型期,人们尤其是城市白领,在面临工作压力、人际关系等等时常常会表现出一种焦虑情绪。这种焦虑情绪如果不能得到有效的疏解、释放,势必会导致生理以及心理疾病,重则危及到人的生命安全。