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【词语考点解读】课标与教材对词语考点的基本要求是:1.正确理解与运用课内外常见的词语。2.了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词。3.联系上下文,体味和推敲重要词语在具体语境中的含义。4.辨析词语的色彩。词语考点复习不要局限于课内所学的词语,要在积累上狠下工夫,掌握课后"读一读,写一写"的常用词语。现以2011年中考题为例,对词语考查作一透视。 相似文献
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贾永林喜欢画马,他笔下的马均是无缰辔的野马,或奔腾跳跃,或栖止长鸣。画家巧妙地把握马的造型之美,又“以形写神”。他更喜欢画奔马,他笔下的奔马,是按他的性情去简化、升华。满纸恣肆的墨彩,似风似云、似雾似气,画家的心态思绪随之如倾如诉,似歌似泣地散发流淌出来。在笔法上勾、点、泼、破一气呵成,给人以速度感和生命感,仿佛要;中出画面,飞向寰宇。而静止的马却蕴蓄着一种耐人寻味的内在之美,笔墨间既呈现了画家炽热的情感、浓郁的迷离,亦具哲学与玄学的观念意象, 相似文献
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卢娅茜 《少年文艺(南京)》2007,(2)
沈飚先生:见信好!写下这几字后,我久久地愣在深夜的犬吠声中,脑子里响着嗡嗡声。新情旧绪一时无法言明,我只能从中努力挖掘出自己思绪的核心。您定是不记得我的,我是2002年夏天和您一起环游太湖的来自福建的营员,现在的 相似文献
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徐思遥 《初中生学习(中考新概念)》2008,(1)
远远一僧人来,见崖上立一石,其上字迹分明,编述历历,原是其无才补天,幻形入世,取善而归的一段故事。石曰:愿人人鉴吾而为善。僧曰:善。西·秦六国故事友飞烟灭,秦王以开天拓地之雄包举宇宙,席卷四海。我化为玉,却同燕赵之收藏,韩魏之经 相似文献
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伊织 《中学生阅读(初中版)》2006,(12):39-39
森森冷气漫出谷口,收掉一身黏汗。近着谷口,倒一株大树,连根拔起,似乎谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。 相似文献
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之庭 《中学生(作文版)》2017,(1):4-5
当新年的钟声敲响时,如果你可以身处世界上的任意一个地点,你最想去哪里?小编心中梦想的,是在一个美到不真实的地方来感受这辞旧迎新的时刻,比如格陵兰岛的冰山峡谷或美国的羚羊峡谷。 相似文献
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爱仁和珍书
初冬,幕阜山余脉脚下.
一对日本兵抓了一群乡民当挑夫,爱仁和珍书便在其中.
每天,挑夫们跟着日本兵行军.日本兵进村打砸抢的时候,他们不能空着手,眼睁睁地看着日本兵对同胞痛下杀手.有的村子得知日本兵要来,村民已经早早躲藏起来.人可以逃过一劫,但村民的家财,除了能随身携带的,都只能任由日本人糟蹋.有的村子来不及全部逃走,剩下的老弱病残,要么被直接一枪打死,要么被乱刀砍死. 相似文献
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格桑曲珍 《历史教学(高校版)》1965,(11)
《奴隶的血泪仇》一文,是格桑曲珍同志以她自己做奴隶时的血泪经历,为我们揭示的西藏劳动人民那时的悲惨生活的一个侧面.解放以后,西藏人民在党的领导下,经过长期的斗争,粉碎了农奴主阶级上层反动统治集团勾结帝国主义和外国反动派进行的背叛祖国的反革命叛乱,摧毁了封建农奴制度,彻底翻身做了主人. 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
本书缘起一次偶然的机会,韩国电视明星金惠子前往非洲的塞拉利昂旅行,在那里,她亲眼目睹了非洲妇女儿童的惨况。此后10余年间,她先后走访了乌干达、埃塞俄比亚、卢旺达、肯尼亚、阿富汗等数十个战乱贫穷的国家。她看到了生活困苦却仍保有美丽笑容的孩子们,也看到了各国不良的风俗习惯或频繁不断的内战对当地人民造成的伤害。于是,她怀着悲天悯人的情怀写下了这部感人的随笔集《雨啊,请你到非洲》。 相似文献
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杜甫这棵大树的心灵植根于大地,这棵树经受住战火的燃烧,痛苦与艰辛的磨难,吸收苦难和幸福,承接光明和黑暗,最终从这棵树的叶片上滴下一颗颗折射出关爱、同情、愤恨的文字。 相似文献
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在甘肃河西走廊的中部,雄伟的祁连山北麓,居住着历史悠久的裕固族。裕固族人口为12297人(1990年人口普查数),其中近90%聚居在肃南裕固自治县境内的康乐、大河、明花、皇城区及马蹄区的友爱乡,其余住在酒泉黄泥堡地区。 裕固族自称“尧乎尔”、“西拉玉固尔”。历史上曾被称为“黄蕃”、“黄头回鹘”、“萨里畏吾”、“撒里畏兀儿”等。1953年经讨论协商同意、取与“尧乎儿”音相近的“裕固”(兼取汉语富裕巩固之意)作为自己民族的名称。 由于历史的原因,裕固族使用三种语言:居住在肃南自治县西部的使用阿尔泰语系… 相似文献