交友汇报会

有一天,小动物王国的国王召集各类小动物开大会。国王说:“现在人类能跟我们和平相处,千方百计地保护我们。我们也应该主动和他们交朋友。”小动物们纷纷答道:“是啊,是啊。”国王又接着说:“我有个想法:让人类的小朋友和你们结成对子,把你们带回家。这样,你们就能与他们共享人间快乐、温馨、和谐的生活了。”小动物们都高兴地跳起来喊道:“好主意,好主意!”国王召开了选“对子”大会,孩子们都踊跃前来参加。小动物们开始“征友”了。小金鱼抢先说:“谁喜欢我?”小艾忙说:“我喜欢,我喜欢,我最喜欢小金鱼了!”说完,小艾带着小金鱼回家了。小…     

一次朗诵比赛带来的启示

去年夏天，我和女儿到了北京，参加全国少儿蒲公英艺术大赛。看得出来，第一次到北京的女儿，很兴奋，跃跃欲试，满心希望着可以拿个金奖回去。她这份上进心我挺高兴，但也怕她得失心太重影响情绪和发挥，我就笑着告诉她：“妈妈之所以带你来，是想让你多看看，全国各地都有很多出色的小朋友，我们是来比赛，也是来学习的，只要你很好地发挥出自己的水平，得到锻炼就可以了。能够得个什么样的奖，妈妈认为并不是最重要的。”她听了后，还是挺向往地说：“妈妈，是不是金奖就一个啊，那我得个银奖也行。”     

“认识你呀真高兴”——记一次中班平行班幼儿交往主题活动

中一班的孩子们正争抢着玩“长尾巴的老鼠”。这时，中二班的两个小朋友被吸引了过来。刚才还起劲争抢的孩子们，立刻停止争吵，一起对这两个小朋友发起了“围攻”：“这个玩具是我们班老师做的，你们不能碰!”“不许看!你们班的玩具在那边!”“你们快走!我们不跟你们玩!”……     

朋友

人生有个好朋友真是件快事。“人生得一知己足已!”我们不是也常常这样说吗？有好多小朋友为没有知心朋友而感到孤独，为有一个形影相随的朋友而感到愉快，为失掉一个朋友而闷闷不乐。我的童年也同你们一样，非常渴望能有一个好朋友相伴左右。小时候用大人的话说，我人很老实，从不敢大胆跟人说话，所以常常是一个人观望别的小朋友玩，一看就是大半天。只有在刮大风的天气，院子里没有小朋友的时候，我才敢带着皮筋，叫着爸爸同我一起下楼。我把皮筋的一头绑在树上，另一头让爸爸抻着，我在大风中跳呀跳，无比舒展但并不无比快乐，因为我不…     

“到我家做客”

张老师到我家去过。”“张老师也到我家玩过。”孩子们边玩玩具边漫不经心地说着。这时吕倩茹走到我身边说 :“张老师 ,你为什么不到我家去做客 ,有好几个小朋友都说你到他们家去了。”我摸了摸她的头 ,让她坐到了我身边 ,又招呼其他小朋友过来 ,我们围坐在一起聊了起来。“小朋友 ,你们喜欢老师到你们家做客吗？”“喜欢。”“前几天 ,张老师已经去过好几个小朋友的家了 ,还有好多小朋友的家张老师过几天再去 ,你们欢迎吗？”“欢迎。”“那么 ,小朋友知道张老师到你们家干什么吗？”“做客。”“对 ,小朋友只说对了一点 ,还有一点 ,张老师…     

校长教我们做热罐头

小时候,熊校长在我们小朋友的心里简直像个博士,什么都会。他是我们的科技老师。在他的课上我们一个个仿佛都像喝了“聪明泉”,鬼点子也特多。熊校长经常鼓励我们说:“我相信你们,你们佩服爱迪生吗?就在你们当中也一定有我们中国的爱迪生。”每次我们听了都会亢奋不已,因为他—我们所爱戴的人,他说的话,一定是真的。     

数字“跌倒”了

我班孩子开始写数字的时候，怎么也写不好。有一次，我发现个小朋友写的数字“躺”在格子里，好像人跌倒了的样子。我灵机一动，走到小黑板前写了一个“躺”着的数字对小朋友说：“你们看，有的小朋友写的数字像这样，让数字跌倒了，数字躺在这儿多难受呀，我们该怎么办呢？”[第一段]     

我的奇思妙想

主持:亲爱的小朋友,你们都知道是爱迪生发明了电灯,牛顿发现了万有引力定律,这些伟大科学家的发明创造都源于他们小时候的“奇思妙想”。你们也常常会有许多奇思妙想吧。说不定这些美妙的想法,哪天真能实现呢。让我们一起来听听杭州北山幼儿园小朋友的奇思妙想吧。     

怎样教幼儿认识相邻数

1.教师谈话:“在你们家住的地方有没有邻居?”幼儿回答:“有。”请一个小朋友说出他家的邻居。问:“在你们现在坐的地方有没有邻座?请一个小朋友回答。”教师说:“在你们住的地方,在我们现在坐的地方都有邻居和邻座,那么象1、2、3、……这些数字有没有相邻的数呢?也是有的。     

舞教心语

（一） 去年的“六一”演出，我排练了一个有２９人参加的大型舞蹈《春之歌》，在设备先进的宁夏会堂演出。现在，参加演出的这些小朋友只要见了我，总是围拢过来亲热地叫着，脸上笑成一朵花。是我的人格魅力让他们这样喜欢吗？请听我与他们的一些对话：“甜甜，你喜欢跳舞吗？”“开始不喜欢，后来就喜欢了。”“你们为什么喜欢跳舞？”“跳舞很有意思。”“你们想在哪里跳舞？”“还想去大会堂。”“为什么？”“舞台上的那些灯很好看。”“能穿上漂亮的服装。”“我跳能让大家畜。”“我看见那四只青蛙的肚子一鼓一鼓地的真好玩。” 儿童…     

牵挂

“六一”儿童节到了,小朋友们用各种各样的形式来庆祝这个属于自己的节日。 可是在我的心中却一直有个牵挂——汶川灾区的小朋友,你们生活得还好吗？家园建好了吗？真希望你们也可以和我们一样过个快乐,开心的“六一”儿童节呀!     

迎新年娱乐活动设计(大班)

活动室内挂灯结彩,四壁贴着画有树林和小动物的图画。教师扮白雪公主,七个小朋友扮七个小矮人,一个小朋友担任活动主持人。幼儿着节日盛装,有的戴着小动物头饰,在欢快的音乐中进教室,自由地交谈,自由地观看室内的布置。一、“白雪公主来了”主持人:“大家快看呀,白雪公主来了!还有七个小矮人呢!”幼儿拍手迎上去。白雪公主领着推“新年树”的七个小矮人进来,和幼儿互问新年好。白雪公主:“昨天,我收到大班小朋友的请贴,说你们要和小动物们一起迎接新年,请我们来参加你们的迎新年活动。我和小矮人们说了,大家很高兴。我们准备了礼物,今天一早就赶来了。哟!这儿可真热闹啊!小狗、小猫、小鸭子、小兔子、小羊,啊,小熊也来了,还有许多打扮得这么漂亮的小朋友。好,现在,我们的迎新年娱乐会就开始吧!”     

新课程让语文课堂充满灵性——《小熊住山洞》教学实录（片段）

师：小朋友，你们看，黑板上贴了一张“我们都能行”的小组评价表。老师又在每个小朋友桌前放了一张“我能行”的课堂评价表。这一节课，我们就来比一比．看哪个小朋友表现得最棒，得到的红花最多。哪个小组的同学合作得最好，为他的小组赢得的红旗最多。     

水龙头的“眼泪”

已经很久没见到水龙头流“眼泪”了，我为孩子们感到高兴，因为他们学会了珍惜水资源。我们班的孩子洗完手后经常关不紧水龙头，为此我大伤脑筋。为了让孩子们养成节约用水的好习惯，我不知想过多少办法：讲道理、批评教育、彼此监督等，但都不见起色。直到有一次，班上的一个小朋友不小心摔了跤，哭得非常伤心，保育老师说：“唐行越，你哭起来怎么和打开水龙头一样呀?”一句话给了我很大的启示。我问孩子们：“小朋友，你们说唐行越为什么哭呢?”“因为他摔倒了，很疼呗。”“因为小朋友都笑他，没有人帮助他。”“那你们说小朋友这样…     

《数字歌》教学设计——北师大版一年级上册第三单元第三课

设计理念灵活地创造性地运用教材,以读为本,随文识字,并让学生“会学”。教学过程一、玩游戏:分苹果,揭题1.小朋友,我们来玩一个分苹果的游戏,好不好?请翻开语文第9页语文天地,铅笔宝宝要请小朋友把写有10个阿拉伯数字的苹果放到相应的盘子里,第一个苹果已经分好了,请大家也拿出你们的铅笔和尺子,照样子连一连。2.大部分小朋友都分对了,还有个别不会的不要紧,今天我们就来学习第三课:数字。(揭题)等学完课文以后,你们就都懂了。二、看图说话生活中到处都有数字,美丽的农场里也有数字,你们看,你们听———(点击课件显示农场图,听到动物叫声)…     

一得集

数字“跌倒了” 陆雪梅 我班幼儿开始学写数字时,怎么也写不好。有一次,我又友现几个小朋友写的数字歪歪斜斜的,好像在跳霹雳舞,还有一个小朋友写的数字“躺”在格子里呢！正想上前帮他纠正,我又想,己经教过他好几次了,还不见进步,我何不换另一种方法试一试呢?于是我拿着他的本子面对孩子们说:“你们看,小翔     

幼儿帮我找缺点

一次，我刚处理完两个小朋友打架的事，就看见站在我旁边的楠楠对同伴伸伸舌头，说：“老师真凶!”那个小伙伴也小声地说：“我怕她，你呢?”听了他们的议论，我走上前去，微笑着问：“老师真的很凶吗?”两个孩子有点不知所措。我笑着对他们和周围的小朋友说：“小朋友有缺点，老师看到了会提出来，帮小朋友改正。老师身上也有缺点，请你们帮我找一找，帮助我改正，好吗?”     

《两步计算应用题》教学设计及评析

教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第五册第 80页例 1。教学过程 :(一 )情境激趣 ,引入新课( 1 )师述 :小朋友 ,喜欢做游戏吗 ?三年级的小朋友在做游戏时还碰到一个数学问题呢。计算机演示 :下课了 ,三 ( 2 )的小朋友在操场上跳绳 ,杨杨跳了 1 5个 ,京京跳了 2 1个 ,几个小朋友围着东东 ,问东东你跳了几个 ?( 2 )师述 :东东没有直接告诉大家他跳了多少下。请你们猜一猜 ,东东会对大家怎样讲 ?学生进行猜想编题 ,如“东东比杨杨多 (少 )跳 5个”、“东东跳的是杨杨 (京京 )的 2倍”……学生每补充一个条件 ,让学生列式口答。( 3)师述 :老…     

福娃带你游北京——义务教育课程标准实验教科书语文二年级

亲爱的小朋友，我是你们的好朋友——福娃。再过几个月，激动人心的北京奥运会就要拉开帷幕了。你们想去北京看看吗？今天，就让我们背上知识的行囊，踏上这快乐的北京之旅吧![第一段]     

向老师挑战

学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子深感兴趣和富有吸引力的事情。 ──［苏］苏霍姆林斯基　　　为了在冬季更好地锻炼幼儿的体质，我们组织幼儿进行了跳绳活动。部分幼儿虽然已经会跳，但速度总是很慢，达不到锻炼的目的。于是，我们想了一个办法。 户外活动时，我对小朋友们说：“这一次马老师来跳，请小朋友当裁判，看看马老师半分钟能跳几个。”这一提议受到了大家的一致赞同。第一次我跳了４０个，这时有的小朋友说：“马老师，我半分钟能跳３５个了。”有的说：“我能跳３７个，如果再练练，就能超…